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1、第 1 页 浅谈新时期罪犯的心理、行为特征及教育改造对策 特征码 NsdAZHvFWRXextfNNbnJ 我国监狱是对罪犯实施惩罚和教育，并将其改造成为新 人的场所。随着时代的变迁和社会的发展，人们的思想观念不 断变化，思想认识逐步提高。罪犯与外界虽然有一墙之隔，但 是他们通过各种宣传媒体、法律教育、形势教育、书信往来、 亲属会见等渠道了解到外面的世界日新月异，而且对国家政策 也有一定了解。他们的思想在任何时候都是活跃的，他们在对 待自己的服刑改造、监狱的规章制度以及国家的方针、政策上 都有自己的观点和看法，从而发生出一系列的心理反映，在这 种情况下，罪犯的心理、行为特征也会发生新的变化。因
2、此， 我们在教育改造罪犯的时候只要分析掌握罪犯的心理、行为特 征，就能够有效地对罪犯实施惩罚和教育改造。 一、心理、行为特征 （一）心理特征 罪犯的心理是罪犯在服刑改造期间的心理现象的总和。认 识和掌握罪犯的心理特点，对于提高改造质量有着十分重要的 意义。掌握了罪犯心理活动的规律，改造工作就可以避免盲目 性和被动性，增强预见性和主动性。经过调查分析，新时期罪 第 2 页 犯在心理方面主要有以下几个方面的特点： 1、无畏悲观心理。服刑改造，是对犯罪行为的惩治。罪犯 由于失去了自由，丧失了政治权利，在法律上处于被监管的地 位，一般情况下，刚入监的罪犯都有疑惧心理，但是从现在入 监的罪犯来看，他们都
3、比较“沉着” ，甚至有些罪犯说：“早就 知道会挨的。 ”真正是“有备而来” 。部分罪犯入狱后，对改造 失去信心，对今后生活失去希望，性格呆板，行为机械，有严 重的混刑期思想，少数罪犯产生轻生厌世思想。 2、埋怨恐惧心理。罪犯因罪行败露被判处刑罚后，不但没 有意识到自己的犯罪行为给社会所造成的危害性，反而埋怨自 己的手段不高明，埋怨自己“命不好” ，特别是那些贪污、受贿 的罪犯，说什么：“我才得这点，算什么？得大钱的人多得很， 为什么他们又不挨？” ，有的则说：“我的钱是问别人借的。 ” 到处喊冤叫屈。部分罪犯对监狱存在恐惧感，特别是刑期较长 的罪犯对判决深为不满，对今后的生活就业非常忧虑。 3
4、、实惠心理。罪犯经过国家法律、改造政策、监规狱纪等 一系列“洗礼”后，能逐步认识到自己犯罪的危害性，产生自 责感和改恶从善、积极改造、重新做人的向上心理。但是，由 于他们是处在特殊的环境当中，因此始终难以摆脱消极悲观、 混刑度日的消极情绪，特别是原来“有头有脸”的罪犯，政治 上的抱负与道德上的需求减退，转而讲“实惠” 。希望能安排个 “技术”工种，既轻松又能获得多一点奖励分，争取多减刑早 第 3 页 点出狱就“ok”了。而少数恶习不改的罪犯，把刑期当“学期” ， 在狱内传授、学习犯罪伎俩，从“一面手”变成“多面手” ，为 今后“谋生”创造条件。 4、要脸心理。 “爱面子”是每个罪犯都深藏不露的
5、心态， 然而有些罪犯却死要面子，按他们的话说：“这是骨子里的东 西，丢不得，丢了就会让人瞧不起，活着也没有多大意思。 ”这 类罪犯往往就象“野马” ，在社会上大都是目无法纪，行为放荡， 家庭管不了，学校不敢管。入监服刑后，经过教育，违法犯罪 心理受到一定抑制，野性有所收敛。但是这只是在强制下的暂 时适应，是一种非自觉的表面服从。在他们没有产生改掉放荡 不羁的信心期间，内心倾向总是寻求摆脱这种约束的可能。 5、攻击报复心理。在服刑当中，部分罪犯对刑期和监管制 度满不在乎，怨言不断，有机会则发作，甚至与民警对立。 （二）行为特征 由于罪犯心理特点的变化，导致罪犯在服刑期间行为特点 的变化，主要表现
6、在以下几个方面： 1、偏激冲动和冷漠内向。这是当前罪犯中存在的两种行为 倾向。性格外向的罪犯爱拉帮结伙、打架斗殴，以强欺弱，藐 视监规纪律，顶撞民警；性格内向的则沉默寡言，不爱交友， 超出自制力时则暴发激情，行为失控，凶狠残忍，行为不计后 果，易造成严重影响。 2、预谋性和隐蔽性增强。罪犯在服刑当中产生不良动机后， 第 4 页 往往经过深思熟虑，有较长的准备阶段，不论是个体或是团伙 实施不良行为都有周密计划，不易察觉。这类罪犯很“滑头” ， 他们为了达到自己的某种目的，爱玩花样，耍手腕，欺骗监狱 警官。极个别的甚至不惜一切代价亮“绝招” ，让民警们捏把汗。 例如罪犯肖 xx（犯抢劫罪，原判十五
7、年） ，为了让监狱重视其 病情，在医院就诊过程中用布条勒勃子，伪装自杀。 3、语言的挑衅性和行为的攻击性增强。部分罪犯不思法律 和监管制度的约束，身份意识淡化，行为养成不合规范，为所 欲为， “争地盘、抢山头” ，排斥、攻击他犯，很多案例都是因 语言挑衅所引起。 4、盲目性和残暴性。为了达到目的和泄私愤，盲目冲动， 手段残忍，不计后果。特别是青少年罪犯，愣头愣脑，很容易 贸然行事。 二、教育改造对策 尽管罪犯的心理、行为特征复杂多样，但是只要我们去潜 心研究、分析，就不难找出他们的规律，然后根据不同时期、 不同的罪犯制定出有针对性的、行之有效的对策施以教育。以 笔者之见，应该采取以下几个方面的
8、对策： （一）提高民警的政治、业务素质及处置能力。教育改造 工作是一项很复杂也很艰巨的任务，我们面对的是形形色色的 罪犯，要做好这项工作，首先应当坚持“惩罚与改造相结合， 以改造人为宗旨”的工作方针，认真贯彻执行监狱法 ，努力 第 5 页 提高执法水平，真正做到严格、公正、文明执法。培养民警正 确处理狱内常见事态和应对突发事件的能力，建立一支召之即 来，来之善战的警察队伍。其次加强民警队伍的培训，提高民 警自身的工作能力，使每个管教民警具有心理学家的才能，艺 术家的气质，思想教育家的方法。 （二）进行认罪服法教育和形势前途教育。通过认罪服法 教育，使其明白法律的公正性和严肃性，认识自己的犯罪危
9、害， 从而加深自己的罪责认识，增强改造的紧迫感。通过形势前途 教育，消除悲观心理，认清改造方向，增强其安心改造、重新 做人的信心和勇气。 （三）切实抓好入监教育关。入监教育是对罪犯“洗脑” 的第一道工序，这一关抓不好，就会严重影响今后的改造质量。 笔者认为，入监教育应分四个阶段，有计划的进行认罪服法、 学习服刑改造政策、遵守监规狱纪的教育。第一阶段：以监 狱法为主要内容进行教育。主要解决罪犯的认识问题，让罪 犯对自己的犯罪行为有个正确的认识，做到服管服教。第二阶 段：进行认罪服法教育。这个阶段是重点阶段，组织罪犯学习 刑法 ，提高思想认识，检查自己所犯罪行对国家、对人民的 危害，挖掘犯罪根源。
10、教育罪犯如何认识法律的权威、犯罪的 严重后果，放弃冒险心理。第三阶段：以“监狱罪犯服刑改造 行为规范”为主要内容进行遵守监规纪律的教育。促使罪犯明 确遵守监规纪律的重要性，端正改造态度。同时，教育罪犯学 第 6 页 会自我调控，正确处理好四种关系：一是与其他罪犯之间的关 系；二是与警官之间的关系；三是与亲属之间的关系；四是思 想改造与劳动改造的关系，促进罪犯不但不想违法犯罪，而且 也不敢违法犯罪。第四阶段：进行思想小结。让罪犯总结对自 己的罪恶是如何认识的？对法律判决的态度怎样？对国家的改 造政策、法律、监规是怎样认识的？等等。通过小结，使罪犯 能巩固前段入监集训的成绩，进一步明确自己的改造方
11、向，给 新接受单位输送合格的“生员” 。 （四）重视和解决罪犯的实际困难。不少罪犯家庭都比较 困难，他们对家庭生活及子女的读书问题特别关心，特别是 “杀亲”犯，更是如此。因此，为了使罪犯安心改造，应当为 他们解决一定的实际困难。比如罪犯子女的读书问题，监狱可 以与当地行政部门、民政部门协商，给予适当解决。又如罪犯 家庭发生意外事件时，我们一定要本着人道主义的原则在做好 罪犯的思想教育工作的同时，认真妥善处理好意外事故及事故 所涉及的有关事情，使罪犯深深感到政府的改造政策的英明、 伟大，深感社会主义人道主义的公正，深感政府及我们民警的 温暖关怀，进一步增强罪犯安心改造、重新做人的信心和决心。 努
12、力搞好生活、卫生及医疗工作。罪犯的衣、食、住、医 问题都是由监狱来解决的，这些工作抓得好与不好直接影响到 改造工作质量，因此必须认真解决。我们应当做到“三个抓好” 第 7 页 ：1、抓好罪犯的伙食管理。在罪犯的生活标准范围内，尽量调 剂和改善罪犯的伙食，保证罪犯吃饱、吃熟、吃热、吃得卫生。 然而，我们的一些监狱由于“囊中羞涩” ，对罪犯的生活只求数 量不求质量，只求餐餐有，不求花样新、质量高。2、抓好罪犯 的疾病防治。对罪犯每年进行一次健康检查。定期对罪犯的宿 舍区、娱乐场所进行消毒，预防疾病传染，发现罪犯患有疾病 要及时给予治疗。3、抓好医院的日常诊治工作。对我们来说没 有健康的身体就无法把
13、工作做好，对罪犯来说也是一样，没有 健康的身体就无法安心改造。要提高改造质量还必须把医务工 作做扎实。监区集中的监狱，只设立监狱医院也是可行的，但 是必须把日常对罪犯的诊治工作做到家，防止罪犯抱怨“生病 也得生对时候” 。有些罪犯往往以监狱机关对他们的生活安排和 疾病治疗情况作为衡量执行改造政策的标志。可见，做好罪犯 生活管理及卫生教育工作，对稳定罪犯情绪、消除对立面、促 进罪犯的改造、取得社会的重视和支持，体现我国改造政策的 正确是有一定的重要意义的。 （五）采用罪犯心理矫正技术，培养罪犯健康的心理和人 格。监狱要大力发展心理健康教育、心理测试、心理诊断、心 理咨询工作，建立心理咨询室，配备和引进专业人才，帮助罪 犯矫正原有的不良心理和消除入监后形成的不良心理，逐步完 善罪犯的人格结构，提高各方面的心理素质。 总之，改造罪犯是一项艰巨复杂的综合性工程，在新的时 第 8 页 期，面临着新的课题、新的挑战，但是，不论条件怎样变化， 只要我们与时俱进，不断创新，深入调查研究，把握改造罪犯 的规律，紧紧围绕罪犯不同时期的心理和行为特点，依法治监， 做到严格、科学、文明管理，就能顺利地完成党和人民交给的 光荣使命。