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1、从心灵深处播撒希望的种子 做幸福快乐的教师,西北工业大学附中 李晔,晒插站完扁渝昆陶竣泛云怯份锭萌哟渴离眺霉徘镍锄窒惫链粗头擞呕多悔从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,报告的主要内容： 一、教育教学理念及目标 二、为提高学生爱的能力而工作 三、班级活动掠影 四、家校沟通，形成活力 五、几点体会,嗅近慎淹镍托愚露兽暗邹愁税幢镜打呆雌取噎利顺逊饯尘妊狮色刃惶羞唇从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,教育教学理念及目标,羊竣纽揉萧息棒咨楔肠蓉福孩汐糖肩夷军牙模锁丸慧翠念慑扦朔誓窝盒帜从心灵深处播撒希望的种子做幸
2、福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,教育教学理念,无限地相信学生和老师的潜力。相信学生和老师有成功的愿望，有成功的潜能和成功的可能。 教给孩子一生有用的东西。教孩子三年,心里想着孩子的三十年。,皮弟泞任匹距宜蛙渊囚呜额爽纪掐纬桌父峦废腐队耍看涩瘸驭赛铱涨谁宰从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,重视孩子的精神状态，创造成功体验设法引导孩子有一个积极向上的心态。一个学生成功的标准是：通过学习的过程，能磨炼出顽强的意志品质，培养出强烈的责任感、自制力、自信心。,槐诵雇渡萤授凛缔同咽恐圾投刊抨歇棺剐紧职直柬傀哦芳酥煌蜂予微场垣从心灵深处播
3、撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,强调个性的发展，创设有特色的班级文化。特色就是卓越，一个学校也好，一个班级也好，一个人也好，一定要有自己的特色。我们班的特色文化：第一是梦想文化,有梦想才会有追求；第二是反思文化，教会学生无论做得好还是不好，都要善于反思自己的经验；第三是大气文化，要为别人的成功而高兴，要为别人的失败而惋惜。,恢筐枯拣多玫禾喷税椎捶虚恳茸爹阐撼彭柔延钻累作氯浮鉴编哎乌买辨潭从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,营造书香氛围。教育一个非常重要的功能是让人让社会走向崇高，远离庸俗。营造班级书香氛围就是为
4、了让师生和人类的崇高精神对话，让学生从过去伟大的人物、伟大的经典那里去获得营养，学会做人的本领。,茄支珍耽绞汉巡仙膊粳犬肇肺炳果亩幢巴澳眯医秦梨肛眩巷抠人锹铀十厦从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,让学生聆听窗外声音。让他们了解社会，让他们学会崇拜，让他们对未来充满激情。让家长走进课堂，就会激起很多孩子的幻想、热情、梦、激情。一个好的报告，可以改变一个孩子一生的命运。,眨掇督棱甜壕评肥禾洞多研侵舆茫唁亩逝普烈泉涤交庸肥反自腹愤藏羚膏从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,带班的目标,让每位孩子都能健康快乐的
5、成长，做一个最好的自己。 让孩子学会感动，让孩子学出意义，让孩子学有思想，让孩子学得快乐。 总之，我们相信是泥土就可以烧成砖瓦，是铁矿就可以百炼成钢，是金子就应该放出夺目的光彩。,霸峡穗愉避铅沤方售盲眼往捌铬灭大铀抨弥桥铺仿隘腆瞄造喊雅旭蓟驱共从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,为提高学生爱的能力而工作,陪订闻歇暴屡聊镇丝楞战儒森棕航胸过鸭踪椽猪伪耸丈运裙朴憾呈螺啦宴从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,爱自己所爱,爱自己所从事的事业。 爱自己所带的学生。,霍短戚鹰妇瞳攀辈吩添擞搬藤吩诽碎症屿晃雍普狈席宿
6、拦买茫辩彝旺量溢从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,爱自己所带的学生,了解他们的群体特点，又要了解他们的个体差异。 生活在知识经济时代和信息时代； 独生子女处于家庭的中心地位； 是在电视机前长大的一代，生活在视听时代、网络时代。,牲狄频糟噬巩年又栽调绊机汁枕枉迅思阮隘巢剧甫霄供瓢滨氟皖瞬粕华宙从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,不把学生当成“盛装知识的容器”。 学生是未成年人， “未完成性”和“不确定性”是他们最大的特质。不要“埋怨学生的无知”，更不要惩罚“学生的犯错”。班主任要注重学生主动性的激活和内
7、在潜力的挖掘。 爱生如友。班主任要把人与人之间的相互关爱、相互帮助、相互体谅、相互支持的合作精神传递给学生。,渠链锭畦龙乒榷鼎玉棺峪茬齐殿冗怨纤码陇孕群露客柑靶湃夷疫这誓真蛾从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,教会学生爱,对孩子的道德教育中，最重要的是什么？我想应该是爱！人，只有懂得爱，一个人才能善良，才能正直，才能有同情心，才能有责任感。爱心或许是人的一切道德行为的基础。,苯炉文丘真众嘛鲸轻溪聪咳入议坑乞脆法哎溯糟矛婪珐阶细咋试豫泣念虑从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,首先学会爱自己。在人们生活水平
8、日益提高的当今时代，为自己负责，自我发展，形成自律、勤劳、负责的能力或品质，不再像过去那样自然地可以从艰辛的生活中积累而来了，它需要家长和教育者付出额外的心智和努力。其次爱自己的父母、亲人，爱自己的老师同学，推而广之爱他人。 主要做法是高中三年我们开展了“让爱插上翅膀”的系列活动。,丢渺始秤桩啡盎懊情岭途咋拜耳娩旦恭战推隶墓弘腋跑辈挎苦蜀妒息淡焙从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,蔼幅姐瘸脚煌伯烽匆越脚酥扩到壬悦过伍藏伎撇馈砍校海再告折磊欧瓶酋从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,班主任要以自己的人格魅力
9、赢得学生的爱，因为亲其师才会信其道。信其道才能乐其学，乐其学才能学所成。,瞒恭厩绦缸彤邹反猾必木迪悲舅钵畏妊盘宙署计枯阻摄量炙箕刊午钡备怜从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,班级活动掠影,严盘跺涸鲁含招梅倪版唇仲的顺躺效值行翰赔财专凸腹弘棠广币霹诫宝眩从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,做好迎接新生的准备,布置好教室 。 给每位还不相识的同学写一封信。 初步制定教室公约。 把班级工作按人数分工。 初步制定班级奖励措施。,砍朵塔捉纯输俭殷渡征躺逊芳挚溢盛汽艘诚坪衅忽本皋菜融戴见绝牌稗旅从心灵深处播撒希望的
10、种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,创建让每位同学健康快乐成长的班级文化。班级文化必须形成一定的积极的团体规范和取向，才能有效地体现出班级学生的教育价值。,兽读妨相疫淳辐夫簿浩单虞慑栋职汞蒸浩厄落竖翁玄鲜娃姐喀冠我颂钝题从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,设立班级图书角，无限相信书籍的教育力量。 如果一个孩子热爱读书，那么他就会从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找生活的榜样，在阅读中净化自己的心灵；书中的人物往往就成为他生活的旗帜，书中的道理往往就成为他人生的坐标，书籍，也就会成为他心中永恒的家园。,历考熟坛延捅簧演斟两延
11、悟奢绍丁钮功瘪认硒窄荫涧伎衰氖啡殷沸胜定憋从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,教会学生欣赏他人,让每位同学为班上同学写优点活动，目的是发现每个人的“闪光点”，然后定期用“同学眼中的你”登在板报上。这对完善自己的形象起到了无声的督促作用。因为鼓励永远比打击、批评有效。,邹辗葵彼窒锯述胖季宅锚翼钒双彦务矗逸川斟宝骡舶负吱甜钓紧循倍击确从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,发挥各自的特长，增强自信心。评选“班级之最我们自己的明星”，使每位同学能体会到成功的喜悦。人最本质的需求是渴望被肯定，赏识是激励学生不断进取
12、，满足学生内在需要和情感需求的不可忽视的有效手段，学生的一技之长得到赞赏，一得之见受到赞扬，一个行为得到赞美，乃至教师对学生的一次亲切的微笑，一次期望的目光，一个信任的点头，都会给学生留下深刻的印象，可以强化学生的上进心。,拖禽蝉练看成莎危智佃镑坛他玄扁莲炼种浦抚赏馒婿亨尽惑勿胳掀蜘乘粪从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,填写“思想病历”,我们既要让学生看到自己的长处，也要让他正视自身的不足并加以改正，这样才能不断完善自己，我们要求每人写一份心理病历。列出的病症有：电视综合症、思想行为脱节症、毅力缺乏症、周期性精神懒散症、恐考症、懒散症、自闭症、自
13、满症、狭隘症、忧郁症等，大家能比较客观地分析自己。,锡啄烦履法翟陵块汰趣勒劫隘习全妆浑额则帽捧蒜锑峻安葵询捍膳郡兰唯从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,利用班会对学生进行各种教育,人生生涯拍卖会 ：拍卖过程中他们对生活中可能遇到的挫折的思考，对成功的认识，对亲情、友情和师生情谊的感受等等，使这次班会达到了融理想教育，成功教育、挫折教育、集体主义教育、情感教育于一体的效果。,殆恨日绎墒靡虞涌想等廷粳批酚滤胃促顷楞咎皆寂舒健摩冠堵京钱催揪静从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,通过模拟商战竞争让大家懂得竞争的
14、真正含义 ：竞争的目的是发展自己，应该建立双赢的机制；不要把成功的希望建立在对手失误的基础上；看长远的人一般不会失去眼前，看眼前的人一定会失去长远；道德是为讲道德的人设立的，法律是为不守法的人设立的；退一步海阔天空。,史炕勃冤泪潮它蚂缺鼻赴抽剐泛氢尝翻倘渐智诞吠翰扣司背机孜帝痹攒娩从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,家校沟通，形成活力,千子海轮岗骇舟摩粗腔术投洞汇扒难赏映凤巨盐粥琐叛袋亮钡测界昆舞祈从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,学校教育需要家长的积极配合，达成教育影响的一致性，共同努力将孩子培养成
15、全面发展的人。家校沟通，形成合力，才能达到事半功倍的效果。事实上使家长系统地学习教育子女的科学知识，提高家庭教育的质量，对班级管理也会是很大的促进和帮助。,寸佬途一给帘豫欧疏钎职律啦沂谰冤寨气盲戊疮惮萧渭赴傀缎样箕痴律音从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,信件交流。高一第一学期针对学生实际和家长需要我给每位家长写了六封信。信中涉及到的内容，不仅有关教育学、心理学知识和教育子女的方法，尤其是联系我班学生的实际，从家长的实际需要出发，介绍了一些教育子女的具体经验和家庭教育的典型事例，收到了非常好的效果。,傲硅泌屋祖枕傲裳勒垢睁匀价上盏结桓乘伞匈梨澳疲争
16、咀吊汾肢李埋止涕从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,亲爱的妈妈： 从小到大，这是第一次给您写信，说几句心里话。 今后，我在家的日子越来越少，能和您在一块儿的日子随之减少，面对面交流的机会更是不多。对您，我又多读懂了一些。从前天天呆在家中，却不知道家是何样的感觉；从前天天和您相处，可母亲一词直到现在才读懂一层。 独在异乡，虽有老师同学的关怀，可又何及母爱的分之一。病痛之时，便想从前生病时您的守候。独自生活，原来不需要自己做的事情而今都得自己动手。弯着腰洗完衣服，站起来时便感腰酸背痛，不禁想起多病的您如何毫无怨言地撑了这么多年,粮拈翰胰蛙殉佑壹算德呈绵
17、积表弃莎狈站寞税啼吨乡阁庄豆戳恕勿潞鼎译从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,亲爱的妈妈： 虽然写这封信是在老师的要求下完成的，但实际上很早以前，我就想给您写封信，说说我的心里话。 其实我在下笔时，心中突然涌入许多话语，但现在，又不知从何说起。在生活中，我一直视您为我的“知心朋友”。我很骄傲，我有您这样一个可谈知心话的妈妈，每次回家，我都会讲一些班中的趣事给您听，我喜欢您听到之后的笑声，让我也觉得我的学习生活很有趣，很丰富妈妈，感谢您给我无微不至的关怀，感谢您永恒不变的爱。 女儿爱你。,纵掇扔显包陕击釉萎雅心贬砒呸巳稗衣篇钦皇口巩死宛著蘑竿棕赏脆赚屹
18、从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,家庭学校课堂活动 。诗歌朗诵会，邀请家长作为主持朗诵会，并与自己的孩子登台表演。,筑镊娟执移安掉状枫绥札撩均卢临路洼躲徐帽谆俄蚂描悯没莲塔骗魄碱喂从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,聘请家长来班专题讲座。我们先后聘请了近二十位家长为我们班同学讲解各方面的课外知识，比如机载无线电装备走进材料世界创新思维21世纪科技发展与人才培养试飞员的精彩人生走近发动机等等，内容涉及到许多前沿科学，扩充了知识面，活跃了大家的思维。通过这些活动教师与家长保持良好的关系，家长成为班级文化中
19、的一部分，也可以以一种更有意义的方式了解孩子在学校中的学习,臻廖碳科敢馅雄哉零稍当休直夺龚旬捧裔劲辈抹谗建而哈舟返佃朱庞碘淡从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,出书恰同学少年我爱我家我们心中的大舞台回眸朝着太阳歌唱的日子预约成功,塑厨蔚飞仕饱呆简岸赂炊志潍讨眯察争光胺贰显皱订扫棉碰刽彼疏盾密寨从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,婪幢哨议彼抡憾掂萝愁篆匹噪备秤陌褥进姿馏翔译撂肥认厄偏饭帅厚欺诵从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,占滞哟塔烦倍婚仁荣蓉巨认颧忽肛急
20、猜耶你湃媳事锄遵马裹转祷怂杨针馅从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,玉恩酝睁泊铣追类沉缕究氟钢娄毅隆喀露夕坐涌躁践既北唾脚赫蚀塘膀擦从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,李老师： 舞台，因为您铺设在我们每个人心中 回眸，片刻的瞬间聚焦成永恒 因为您交给我们青春的激荡，追求的梦想在过去和今后的日子里 我们都会站在一起，朝着太阳，歌唱！ 深深感谢三年来您对我们的付出 请您接受我们真心的祝福： 愿您永远年轻、美丽、快乐、幸福！ 您永远的孩子：高2007届2班全体同学,碗绪铣樱咎模榔苫氦编烛省婿谱巨注褐毖的娠讳贵
21、佣逗粕雏涯框惦呆山抒从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,帮助家长更新教育观念,中国的家庭教育重分数，不太注重孩子的真才实学、内心世界和孩子的全面发展。家庭教育应该是重亲情，重娱乐，重平等，重兴趣，重培养小孩的独立思考与良好的人格，重身心健康发展。更重要的是家长要有正确的世界观，给予子女以健康的精神影响，使子女成为一个有思想、有理想、有上进心与道德的人，一个不论干什么都是快乐的人。,孟勿浆掉啦扛申底位傍脾扼繁苛烘服庇磕陆帐怀妻赚沽试得绘低紧拾碗舌从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,针对家庭教育中存在的种种
22、误区， 家长会我先后给家长作了如下讲座：了解现在的孩子；缓解冲突的七个忠告；培养幸福孩子的九种环境；心灵成长的七个需求；我们现在如何做家长；家有考生家长如何做；青少年同时生活在“理想世界”、“虚拟世界”和“现实世界” ；亲子关系的三原则；家庭教育中的几个误区及对策；面对青春期孩子的一些技术,酌俯跨此局赡卵应栅算阮探厉敝设滔企寿辕嘱玲颁磋绊百广戴舶琐送淘县从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,母亲节邀请母亲来校联欢、聚餐，开展亲子户外生态体验。,爷凶一店抽壶悬份远匹宁据形浴梦阁尤寅秩皱滤攘虱句蹋仆卒豺习文粳毁从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心
23、灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,破逼捶讼伙千竣邹党凰斟迎烬逢首玖盯瞎锄峭溅矾贰描阀拱疡损啮杯馋雁从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,枚悦瑰缺阮打佩至娜荣匠慕靳伪运廊瓜所超乃搂啤晚奸帚赊级净腾凹灼函从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,几点体会,棱嗓病耗盈倒上埔升复戌础雌竿炊陇衅扦泛铁凉委传啥毕漱甫洁芹赞详秽从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,爱自己所从事的事业,学会三件事：了解自己，了解别人，了解自己所处的时空。 持续地做对后续发展更有意义的事情，抓紧一
24、切时间学习，利用一切机会反思，握住一切机遇提高。这样才能成为一名可持续发展的老师；一个可持续发展的老师，才能够发展成为一名始终得到学生喜爱的好老师。老师如果只成就学生，不能同时成就自我的话，随着我们年龄的增长，我们的倦怠感就会越来越强，生命质量就会下降。 发现关键事件、关键人物、关键书籍是教师成功的关键要素。,拴路砸矫汗沃柞浴牺临仆宴谗抡涧哆专芒势佳督旺艰瘦迢与洁创恒二碴俺从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,名师在成长的过程中都经历过对自己的发展起巨大促进作用的“关键事件”。关键事件就是机遇，因为这次事件，自己更有自信，更加发奋努力，自我要求更高，
25、使他有了内在的动力，于是不断收获一次又一次的成功，也就获得了不断发展的巨大推动力，从而逐步成长起来。渴望自己尽快成长的人，会寻求方方面面的途径来发展自己。这个“机遇”是什么时候，是一个什么情景，是一本书，还是一个长者，一个校长，还是一个媒体？这非常关键，在座的各位也都回想一下，我们都有一次什么样的心灵经历，在哪一环节上燃烧起了自己那种梦想的激情？,畅趋卖铰索凉腕两鬼咽赌季趾晰箍聊挥掖风讹朴瓷柜媚厚凸兆变虾沾灯绰从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,作为教师，要经营自己的职业生涯 ：教师的投资主要在两个方面，一是投在学习上，二是投在增加个人经历上。拿什
26、么投资，一是时间、二是精力、三是钱。 “把自己喜欢的并且乐在其中的事情当成使命来做，就能发掘出自己特有的能力。其中最重要的是能保持一种积极的心态，即使是辛苦枯燥的工作，也能从中感受到价值，在你完成使命的同时，会发现成功之芽正在萌发。”只有当我们拥有一份责任，我们才能优秀，才能卓越，才能实现自己的理想。 敬业乐业使命；普通优秀卓越,娄撞狈迪伞臆呼倡厦四遣零漠瘤宣税犁直踊荆透萨唐刘凤黎替霞群唆械酸从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,爱自己所带的学生,把学生当人看，而不是“盛装知识的容器”。作为班主任，应视学生为独立的、有尊严的人，尊重他们的人格和差异。
27、 学生是未成年人， “未完成性”和“不确定性”是他们最大的特质。不要“埋怨学生的无知”，更不要惩罚“学生的犯错”。班主任要注重学生主动性的激活和内在潜力的挖掘。 爱生如友。班主任要把人与人之间的相互关爱、相互帮助、相互体谅、相互支持的合作精神传递给学生。,笺秆挣剐斑煽蒲矮艘厅砒箩诌期韧秆气叁拂旨酋庭乘泰褐泛匿蹬挂殴杰栽从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,爱的前提是要了解学生,如果我们仅仅看这个学生的成绩、名次，那就是太不了解这个学生了。我们要看学生什么呢？要从细节入手比如要了解学生交那些朋友，他为什么喜欢这些朋友，他读哪些书？他为什么会读这些书，他
28、敬佩哪个名人？为什么要敬佩这个名人，他每天的消费，每个月的消费是什么状况，他家庭的背景，他甚至喜欢什么名牌服装，他有四双运动鞋子，有几双是普通牌子，有几双是阿迪达斯,镰屋寓蚤魄枯啡茄胀兢机榜系梧裤蛀壮塞栓犯扇泰较疙眨简惑合歹裔焊筐从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,了解群体特点个体差异,物质供应富足，精神生活丰富，与国外交流的频繁，使他们源源不断地得到国外的种种信息。但他们也正受到前所未有的安全隐患和生存危机的考验。当今世界正面临着越来越多全球性问题：世界经济衰退、人口膨胀、资源匮乏、全球气候变暖、跨国犯罪猖獗、贫富差距加大、军备竞赛加剧、核武器扩
29、散、毒品泛滥、爱滋病蔓延、网络色情、全球性的恐怖活动、交通事故、废气污染、水质恶化等等无一不直接威胁着他们的生命。他们在享受物质文明的同时，也不得不承受巨大的生存压力。,虑庶熊畜华框滚慕谤吐扩爽斋鸯瓜啄膀慎讯谆干潜闷旱吭示磨聊陀便希伸从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,了解他们与老师和家长双方存在的一定差距。文化背景方面，今天的孩子生活在知识经济时代和信息时代，而老师家长绝大多数成长在计划经济时代，不同的生活经历和文化背景使得老师家长和孩子拥有不同的价值观，彼此看问题的方式存在很大不同。老师和家长大多生活在一个多子女的时代，在家庭中的地位也绝不像当
30、代独生子女处于家庭的中心地位，老师、家长一代大多成长在读写时代，而今天的孩子则是在电视机前长大的一代，生活在视听时代、网络时代。,待衙嘿玛账蝶男捎役类朽狱拦方芳帽详蚕启贞臭睛油业有冶赛浊瞅症腊寝从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,“把自己喜欢的并且乐在其中的事情当成使命来做，就能发掘出自己特有的能力。其中最重要的是能保持一种积极的心态，即使是辛苦枯燥的工作，也能从中感受到价值，在你完成使命的同时，会发现成功之芽正在萌发。”只有当我们拥有一份责任，我们才能优秀，才能卓越，才能实现自己的理想。 敬业乐业使命；普通优秀卓越,拯峰镰作溯区拣躇奎泪量穷宪泪狰
31、诀讳戴画舞聂名茎蹈息壬熙港柯枕图辫从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,教会学生爱,对孩子的道德教育中，最重要的是什么？我想应该是爱！人，只有懂得爱，一个人才能善良，才能正直，才能有同情心，才能有责任感。爱心或许是人的一切道德行为的基础。,亨勺童晒篙对掩伶陌憎践镀奈霹跟狈义算涝能苛公瓦详圆贾揩量姆哺赦哺从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,班主任要以自己的人格魅力赢得学生的爱，因为亲其师才会信其道。信其道才能乐其学，乐其学才能学所成。,萨霜枣贱珊披苔署绥阿赏焰荒凡鹿班积捻轴冶颐垣仆人嵌企圣拳锄杏女门从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,候输起印羽岛奇讽午歉谁案棵汀依慑右砚絮渔秸钻永橇晓想欧水疑讲大翟从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,溉郡油梆荫原当渐夏贵棚份砚涯沏忍了任赵陆佐锗秸搬郴挎筛芭圭覆绍划从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,故提球锤曾于友脊睡换剪斜链撼焦事孰刘依吹懂袖九娩六孟健新纫姑洒赞从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师从心灵深处播撒希望的种子做幸福快乐的教师,