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1、第 1 页 教师暑期学习和实践总结 特征码 hSwnzmSDsryrtnqeWjRz * 教师暑期学习和实践总结 根据学院关于“国培项目”和“开展暑期教师实践锻炼活 动”工作的安排及要求，20XX 年暑期，管理工程系组织 9 名教 师分别参加了国培项目和企业顶岗实习，现将学习和实践有关 情况总结如下。 一、学习和实践内容 管理系在系内推荐的基础上选派金融保险教研室鲜 XX 老师 和物流管理教研室张 XX 老师分别赴 XX 财经职业学院和 XX 交通 职业学院参加国培项目培训。选派李 XX、郭 XX、丁 XX、苟 XX、赵 XX、张 XX、赵 XX7 位老师深入企业进行了顶岗实习。 1.国培项目
2、学习内容 7 月 4 日至 7 月 25 日，鲜 XX 老师参加了由 XX 财经职业学 院承办的“全国金融类专业教师培训”项目。培训内容涉及知 第 2 页 识教育和教学演示以及实训室参观等部分。知识教育部分主要 由 XX 财经职业学院的相关领导、教授、副教授等进行主题讲座， 包括高职教育科学发展的思考、教学质量保障体系建设、岗位 迁移与专业教材开发、教学模式与课程教学设计、中国经济热 点问题透析、人才培养模式改革及与实践教学设计、教学模式 改革、教学文件设计与规范化管理、师资培养途径探索、双证 书教育改革等内容。接下来的教学演示环节主要涉及到商业银 行经营管理沙盘模拟的教学示范，以及个人理财
3、、 商业银 行信贷业务 、 商业银行综合柜台业务 、 证券投资分析四 门课程模拟软件的教学示范。最后的实训室参观，主要有金融 基本技能实训室、模拟银行柜员实训中心等 7 间实训室，各实 训室的实训项目既可以单独开设，也可以相互配合开展综合实 训，使学生既能掌握某一项专业技能，又能体验到一个微缩的 金融市场的联动性。同时，该实训中心还可以与学校其他专业 共享，并借助该实训中心的平台与企业合作，扩大校企合作的 领域，变“消耗型”实训室为“经营型”实训室，最终实现良 性循环。在此，更值得一提的是校企合作实训基地承办方所展 示的是财苑理财工作室，是校企合作的典范，真正做到了学校 与企业的联动，保证了学
4、生实践的长期性和真实性。最后，鲜 XX 老师认为：本次培训从宏观到微观、从总体到个体，全面的 为高职高专金融专业的老师进行了教学素养和教学技能方面的 培养。从学院金融保险专业的角度出发，对我们借鉴意义最大 第 3 页 的是其实训室的建设和校企合作培训基地的建设经验。 张 XX 老师于 7 月 27 日至 8 月 16 日，在 XX 交通职业学院 参加“国家级高职院校骨干教师物流管理专业”培训。培 训期间主要学习了仓储作业管理、运输作业管理、配送作业管 理、供应链管理、采购管理、运输实务等丰富的理论知识，并 参观了 XX 交通职业学院校内实习实训基地，了解了物流管理专 业现状和发展方向、专业技术
5、在企业中的应用状况、企业的发 展对职业教育的需求和要求，以及如何在教学过程中进行教学 与科研等内容。在此过程中，专家教师的教学态度及授课方式 给张 XX 老师留下了深刻的印象，让其清晰的感受到专业发展的 前沿和方向，能够站在专业发展的高度上来了解曾经走过的路 和将要走的路，认清自身能力与专业发展的差距，以便为自己、 为学校的生存和发展制定出个人能力目标和实现目标的计划， 然后脚踏实地的去实现。最后，张 XX 老师认为：培训只是一个 手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，要让它细水 长流。在今后的工作学习中，会将学到的新知识尽快地内化为 自己的东西，真正做到学以致用，切实把先进的教学实践方
6、法 运用于教育教学的每一个环节，并结合我校实际，及时地为学 校的建设和发展尽一份绵薄之力。同时这段时间的学习、实践， 也使其更加清醒的认识到，作为一名教师学无止境，只有孜孜 不倦地汲取知识，不断更新知识，才能更好的适应教学需要， 第 4 页 另外教学工作也要从“教学生学”到“教学生如何学”的观念 转变，培养学生适应社会的能力，培养出更适应社会需要的人 才。 2.企业实践内容 李 XX 老师和丁 XX 老师利用暑期在甘肃路桥建设集团进行 请教、探讨、学习和交流。企业领导安排两位老师在财务部学 习，了解了其财务管理体系数字路桥，并以路桥集团为实 际案例，与企业相关领导交流讨论了建造合同核算方法下，
7、关 于完工百分比计算施工企业各期收入、确定各期成本及利润的 优点，还有施工企业营业税改增值税带来的利弊等等。另外， 为了了解用工企业对毕业生各项素质的要求，会计教研室的几 位老师也走访了甘肃省高速公路管理局，因为省高管局每年都 会在高速公路收费系统招收学院的学生，走访调研的过程中几 位老师真切的体会到用人单位对毕业生综合素质的要求，企业 甚至认为，学生的职业道德、人生观、价值观甚至比学生的专 业技能更重要。对于该观点和理念丁 XX 老师也有自己的见解， 她认为我们专业老师应该知道， “传道授业解惑”这六个字是古 人对教育岗位工作者的最经典概括，我们带学生，授业固然重 要，可是传道、解惑也不可或
8、缺，面对基础参差不齐的学生， 老师要懂得因材施教、量体裁衣。最后，丁 XX 老师深刻感受到 第 5 页 假期的实习、走访及学习，在一定程度上对其自身是一个大的 提升，原来一直以为，只要尽心尽力带好自己的专业课就算是 称职，可现在想的却是只带好专业课远远不够，你必须得知道 你的专业课在目前社会需求中的地位，你必须得知道你所代课 程的理论知识在实际工作中有没有被需求，你也必须得知道你 所带学生在今后的工作中必须具备哪些基本技能，只有知道了 这些，你才会不断学习和充电，你才会带出真正合格的徒弟。 7 月 12 日至 8 月 12 日，郭 XX 老师在北京德利得物流有限 公司和络杰斯特科技有限公司进行
9、企业生产实践和教学资源开 发实践工作。郭 XX 老师所选择的这两家企业，一家为物流实体 运行企业，一家为物流信息化和物流教育开发企业，在物流业 界皆具有一定的标杆和引领作用。实践初期，郭 XX 老师主要是 在德利得物流公司的电器库、配送库和特种仓库等三个岗位进 行工作体验和岗位任务解析，在此实践的基础上又到络捷斯特 科技发展有限公司进行课程资源的开发，学习了微课制作、云 平台资源的使用、建设和推广过程等现代化教学技术，让郭 XX 老师对于职业教育的教学方法和教学手段有了更多的认识。在 一个月的实践过程中，郭 XX 老师觉得生活很充实，既接触了企 业实实在在的业务，也引起了其对以往教学的思考，深
10、刻的感 受到理论知识的重要性和知识的活学活用。同时，郭 XX 老师和 其他参与实践的老师及同事们对于物流企业与物流专业教学如 第 6 页 何结合开展头脑风暴，并尝试进行物流基础课程的知识点分解 和知识点的制作，基本掌握了课程分解的方法、知识点制作的 基本理念、知识点组织为项目的方法等等。另外，郭 XX 老师还 学习了物流教育行业创新项目，也就是被企业称为长风模式的 云平台和未来课堂。长风模式以未来课堂教学模式为基础，凸 显未来课堂应以知识为基础、以能力培养为目标的人才培养模 式。郭 XX 老师认为长风模式在高职院校专业教师相对比较匮乏 的情况下，可以更大的挖掘教师的教学潜力，帮助新进教师更 快
11、的融入教学角色，这种资源开发的方式不仅在物流专业，在 其他的专业课程中也可以积极进行推广。 赵 XX 老师，于 20XX 年暑假进入兰州佛慈制药股份有限公 司进行企业物流管理的实习实践。依照生产型企业的物资流动 过程，实习共涉及采购、生产、营销、储运四个部门。首先， 在采购部门，深入了解了采购计划的制定与实施，供应商的选 择与评估方法，采购量与采购时间的确定，ABC 分类法的具体 应用，及如何确定产品种类以及每个类型原材料的采购周期等。 尤其在原料采购入库验收环节，由于生产质量的严格控制，让 其在实践中充分了解到验收工作的重要意义，同时也体会到生 产型企业与纯物流企业在验收方面的不同，受益匪浅
12、。其次， 在生产部门的实习过程中，深刻的体会到药品生产的严谨程序、 物料保管与运送过程的精细安全理念，同时也进一步体会了 第 7 页 “大规模生产”与“小批量”生产在固定损耗上对生产成本的 重要影响，使理论与实践结合在一起。第三，在营销部门的实 习过程中，使其更深刻的领会到实践与理论结合的重要性，不 仅要在实习过程中完善理论知识，还要加深重点专业术语的理 解程度，以便使课堂讲述更加切合实际，浅显易懂。第四，在 储运部门实习期间，分别参观了原料库、成品库及包装材料库， 并与工人们一起入库、堆垛、领料、发货，使其更加细致的体 验了仓储的整个流程，同时加强了动手能力，提高了在实践过 程中发现问题并解
13、决问题的能力。同时也了解到，在自营物流 的模式下，仓库接运形式的确定、检验过程及检验比例的确定、 盘点时间的确定、库区面积的划分、区域标识及功能确定等环 节由于企业自身业务范围、业务量等特有的情况差异，各企业 不尽相同，不能完全按照书本生搬硬套，千篇一律。总之，此 次实践让赵 XX 老师对相关企业的运行模式，企业对人才的需求 有了更深刻的了解，对于学院以后人才培养方向有了更清楚的 认识。在这次的工作经历中，不但锻炼了其专业技能，同时也 培养了理论联系实际的能力，提高了分析问题和解决问题的能 力。 苟 XX 老师，于 7 月 22 日至 8 月 22 日以注册会计师助理的 身份在甘肃合盛会计事务
14、有限公司进行了为期一月的企业顶岗 实习。实践的主要内容是参与审计工作，具体包括甘肃恒仟电 第 8 页 子科技有限公司总体审计策略、一般风险评估程序导引表、业 务保持评价表、重要性标准初步估计表、期初余额审计程序表、 货币资金-现金审定表、银行询证函、应收账款审定表、固定资 产及累计折旧审定表审计工作底稿；甘肃朗域房屋中介有限公 司审计差异汇总表-调整分录汇总表；兰州光华橡塑制品厂的清 产核资审计等。此次实训，苟 XX 老师觉得获益颇多，首先，将 审计的理论知识与实践进行了一定程度的结合，主要体现在：1.対 实务当中审计的流程有了一定的了解；2.解决了在审计实务 课程授课中的一些问题。其次，深刻
15、地感受到每个行业中沟通、 交流技巧的重要性。另外，不足的地方在于由于时间限制，未 能参与到每一个审计的过程阶段当中，只是对实务中审计的流 程做了一个浅显的了解，希望以后能有充足的时间和机会参与 到实务当中去。 张 XX 老师，于 20XX 年暑期在靖远县乌兰宾馆实践，实习 的内容主要有：客房服务技能、前厅服务技能、餐饮服务技能 等。另外，在乌兰宾馆实践的间隙，也去个别旅行社做了调研， 遗憾的是县城旅行社规模都比较小，服务内容单一，收获甚微。 张 XX 老师宾馆实践体会主要有以下几个方面：1.客房服务实践 经历，让其不仅系统的熟悉了酒店客房部工作的一般流程和方 法，而且在亲身经历中体会到了楼层服
16、务工作的艰辛，感觉收 获颇多，除了技能和知识的提升，更多的是毅力和品质的锻炼。 第 9 页 百看不如一练，上手去做，真实感受酒店服务的过程和细节， 才能学到真正的技能，才能体会到自己培养和输送的学生应该 学什么和必须学的是什么，才能完成职业教育为企业输送技能 型人才的使命。2.酒店行业起点低，但前景广阔，引导学生认 识行业现状非常必要。教学工作中大家常常把酒店行业的从业 人员描述成为“高高在上、彬彬有礼，穿着得体在富丽堂皇的 酒店大厅穿梭的人” ，其实那些富丽堂皇的背后饱含辛苦的汗水 和付出，光鲜亮丽的外表下隐藏艰难和努力。酒店业绝对不是 大家想象的那么轻松自在，它所要求的不仅仅是优秀的技能和
17、 素质，更是坚强的意志品质和持之以恒的耐力，所以在以后教 学工作中，一定要真实的反应行业现状，告诉学生在酒店行业 工作，必须先学会“沉下去” ，然后才能“浮上来” 。当一名普 通员工迈入到有条不紊工作的管理层必须经历一段辛苦难熬的 服务员岁月。3.要根据企业对员工身体素质、心理素质、沟通 协调能力、随机应变能力、服务意识、敬业精神的要求，修订 培养方案时要侧重人文素养、职业素养培训课程比例，引导学 生树立正确的人生观、价值观，加强自身修养。4.理论与实践 有一定的距离，职业教育是一种技能型教育，教师仅仅具有理 论知识是远远不够的，必须在不断提高自身理论水平的同时， 加强实践能力的培养；在授课过
18、程中理论联系实际，既有利于 学生对新知识的掌握，又可以调动学生的积极性，提高知识掌 握的效率。 第 10 页 赵 XX 老师，利用暑期在天水麦积区秦州源生活超市进行实 践，以便了解连锁零售企业现实状况和现代企业营销管理理念， 特别是现代企业营销管理的发展趋势，以便将连锁经营专业理 论知识同企业实际操作结合起来，理论联系实际，以加深对所 从事专业理论知识的理解，熟练掌握连锁经营管理在企业中的 运作。赵 XX 老师实习的岗位是超市店长助理，实践内容包括熟 悉连锁超市的市场现状；了解其他超市的商品种类及价格，并 作出价格对比表，及商品销售跟踪表；做好与各部门的沟通； 帮助店长梳理进货报表，对于供不应
19、求或供过于求的商品通知 采购部调整进货数量，进而降低超市成本；参与中秋节促销筹 备工作等。赵 XX 老师认为，通过此次接地气的企业实习，使自 己真正感觉到连锁经营的魅力和前景所在，也真正的将在课堂 所讲授的专业知识运用到了实际工作中，也纠正了企业在连锁 经营中的一些盲目做法、不科学的管理方式。同时，通过深入 企业实践不仅增长了个人见识，开阔了视野，而且也为将来在 校内设计实训任务和开展实训活动积累了宝贵的经验。 二、学习和实践收获 管理工程系教师不管是参加国培，还是去企业进行社会实 践，都表示这是一个意义非凡和“接地气”的假期，在此期间 第 11 页 大家的收获都很多，总结起来主要有以下几个方
20、面： 1.教师要在实践中积累经验，丰富教学内容 职业教育是一种技能型教育，教师仅仅具有理论知识是远 远不够的，必须在不断提高自身理论水平的同时，加强实践能 力的培养，而企业是一所大学校，教师在实践的过程中，不仅 仅是在企业一线体会到工作的艰辛，更重要的是理论联系实际， 用理论指导实践、用实践来检验理论，在理论和实践的相互碰 撞下摩擦出真理的火花，在校授课过程中，也就可以游刃有余 的提高教学效率。 2.职业教育要与企业需求相挂钩 目前，学校培养的人才和企业所需要的人才这两者之间的 契合度不高，学校的课程设置不能够完全符合、贴近、领会企 业的要求。为了不进入学生就业困难而企业用工却短缺这个怪 圈，
21、学校的教育就要走进企业，即使没有大的硬件投入，联合 教学在现阶段也是必要的，两者互相促进，学生毕业时不愁找 工作，企业也不会出现用工荒。 3.现代职业教育需要创新教学方式和方法 第 12 页 教师的授课方式不能一味的停留在黑板教学，更需要学习 一些新技术和新方法，比如微课的制作、云平台资源的使用等， 另外教师要在实践的基础上优化重组课程，借助现代教学技术， 实现“教、学、做”的统一，激发学生的学习兴趣，强化学生 的动手能力。 4.学无止境，鼓励教师走出去 现代社会发展节奏快，技术设备更新换代迅速，教师要想 跟上时代的步伐，就不能一味的闭门造车，要走出去多了解行 业发展现状，了解其他兄弟院校都在做什么，掌握企业用人标 准，在此基础上教会学生如何学，真正做到授之以渔而非予之 以鱼。 总之，各位老师假期学习和实践的点滴成长进步都是为了 更好的服务于学生、服务于学院，各位老师将继续秉承“学以 致用，铸就人才”的理念，通过深入的探索和不懈努力，为管 理系乃至学院的发展添砖加瓦，培养出社会真正所需要的高素 质技能型人才！ *