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1、第 1 页 文明礼仪教育活动计划 特征码 sROJZpraRSkuQtnzPnMi 文明礼仪教育活动计划 开展“文明礼仪伴我行”主题实践活动，是进一步落实公民 道德建设实施纲要 、 中小学教师职业道德规范和小学生 日常行为规范 ，结合我校实际情况，特制定学校文明礼仪教育 实践活动实施计划。 一、 指导思想： 结合各年级学生的特点，有针对性地开展文明礼仪教育， 全校上下，共同行动，思想重视，扎实推进，师生互动，重在 体验，创设氛围，评价激励，将礼仪教育与中华传统美德教育、 尊重教育、爱国主义教育等德育活动有机地结合起来。创新工 作方法，注重工作实效，促进全体学生健康成长，全面发展。 二、 实施办
2、法： 第 2 页 1首先对全校教职员工进行教师形象、教师礼仪知识的 学习与培训，提高全校教职员工礼仪意识和礼仪水平。 （办公室 布置评比，不在公共场所抽烟） 。 2让每一位学生亲身参与学习礼仪，实践礼仪，展开礼 仪的活动中，亲历转变过程，注重情感体验，逐步将礼仪行为 规范转化为学生的文明礼仪素养。 3全校创设“人人讲文明，班班重礼仪”的浓厚氛围， 在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，通过值周学生、值周教师、 值周领导检查等方式，在校园提醒检查，教育不文明行为，让 不文明行为在校园无处藏身，举全校之力争创“文明礼仪示范 校” 。 4全校开展活动。要求每个学生能讲一个礼仪故事， 发 现身边的一个礼仪榜样
3、， 编一个礼仪歌谣， 在校园提醒一次 不文明行为， 改掉自身的一个不文明行为习惯（或养成一个新 的礼仪习惯） 。要求每个班级 开一次“文明礼仪”的主题班队 会， 开展一次与“文明礼仪”相关的社会实践活动，组织一次 “班级文明礼仪演讲比赛” ， 制定一份有班级特色的文明礼仪 “倡议书” 。 学校将组织有关人员进行综合考评，期末评出 “文明班级” 、 “十佳文明礼仪小使者” ，对于在文明礼仪方面存 在明显问题，经教育不改正的同学，无论学习成绩高低，在期 末各类的“三好学生” 、 “优秀队干” 、 “优秀队员”等评优评先 实行“一票否决” 。 第 3 页 5开展“小手拉大手”活动，创建“文明家庭”活
4、动， 进行“文明家庭”的展示，评选活动。 6以“唱响国歌”为突破口，由校领导亲自检查，每个 班级，年级逐一通过。在唱国歌中，具体要求是：严肃认真， 声音哄亮，情感真挚。在此基础上，重点抓的校园文明行为是： 见到老师、客人、同学主动问好，不乱扔废弃物，不说脏话， 不在教室、校道追跑打闹。 7以演讲比赛、征文、社会实践、板报、作品展示栏等 多种形式宣传礼仪，展示礼仪。 8充分利用晨会课、思品课、班队课学习“文明礼仪知 识” ，让“文明礼仪知识”进入课堂，以保证“学习礼仪”的时 间和质量。 三、实施步骤： 开学典礼。 全校进行思想动员，启动“文明礼仪伴我行”主题教育实 践活动； 各班学习中华礼仪传统，学习校园礼仪知识，制定本班行 动计划。 2 月全面推进阶段： 第 4 页 营造氛围，深入开展“九个一”活动。各个年级重点负责 一个礼仪行为，通过“承诺”的方式，改进提高，率先成为全 校表率，进而向全校推广，展示。其中：二年级为“唱好国歌” ； 三年级为“主动问好” ；四年级为“不乱扔废弃物” ；五年级为 “不在教室，楼道追跑打闹” 。六年级“不说脏话” 。初中年级 为“不乱买零食，不上网，不抽烟” 2 月底总结表彰阶段 认真总结，评选。隆重表彰“文明班级” 、 “十佳文明礼仪 小使者” 。