教师年终考核总结.docx

《教师年终考核总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师年终考核总结.docx（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、第 1 页 教师年终考核总结 特征码 tmPMJSuqrLejGqvefFrd 教师年终考核总结 20XX 年，我积极协助校长，做好教育教学管理工作。注重 加强教师队伍建设，认真学习教育教学理论，带领老师积极进 行健康智慧课堂文化实践，取得了一定的成绩。现将今年的工 作总结如下： 一、思想方面 积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习贯彻党的十 八精神，全面准确地把握党的十八大精神内涵，把党的十八大 主题自觉与学校的教育实践相结合，贯穿学校教育工作的各方 面，准确把握工作重点，不断开创学校教育工作新局面。遵守 劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；工作认真负责，关心学 生，爱护学生，为人师表，有奉

2、献精神。 二、教学工作 第 2 页 1、严格抓好教学常规。加大管理、督导力度，按照学期工 作计划，对各项工作定期检查，过程管理，使每一位教师增强 自己的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。 2、优化课堂教学，提高课堂效率.通过“课例研究”的工 作方式，以学科教学课型为研究对象，探究学科课型教学的特 点和规律，围绕“不同课型课堂教学基本模式的研究”这一专 题开展教研工作。全校教师关注课堂，聚焦课型，探索出各类 课型的教学流程。教师掌握了课型规律，在课堂教学的天地里 得心应手，游刃有余，课堂呈现出自然朴实、积极向上、和谐 融洽、思维灵动、开放广博、艺术高效的效果。 3、加强教师队伍建设，加大师

3、资培训力度。我们以多读书、 走出去、请进来、会反思等多种形式组织老师们进行学习，不 断提升教师素质，在各方面促进了教师的专业成长。 4、抓好基本功训练，提升教师素养。结合区第十一届教师 教学基本功训练展评活动，有计划地引导教师进行基本功训练， 进行基本功大练兵的活动。共有 8 位老师参加区级比赛。 三、工作态度 第 3 页 一年来，我能自觉遵守工作时间，上班不迟到、不早退； 干满勤、出满点，圆满完成本职任务。 四、工作业绩 在 xx 区第十届希望杯评比中，我校有六节课获奖（金硕杯 一节、希望杯一节、一等奖三节，二等奖一节） ；在 xx 区课型 研讨展评活动中，我校有七节课在全区展评，同时被评为

4、课型 研讨活动先进单位。 总之，一年来，我在教育工作上虽然取得了一些成绩，但 也存在着学习不够深入，为老师服务的还不够等问题。这都要 求我在以后的工作中，进一步查找不足，不断改进，为不断提 升学校的办学特色和社会美誉度而继续努力！ 教师年终考核工作总结 2 在本年度，为适应新的教学工作的要求，本人从各方面严格要 求自己，积极向有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学 生的实际情况，有计划、有组织、有步骤地开展各项教学工作。 第 4 页 现对本年度工作总结下： 1. 思想政治方面 一年以来，本人能够主动学习党的各项方针政策，坚决拥护中 国共产党的领导，坚持党的基本路线。认真贯彻国家的教育方 针和

5、政策，严格遵守学校的各项规章制度，热爱本职工作，能 以教师的职业道德要求自己，不断提高自己的思想认识水平。 2.教学工作方面 教学过程中，能严格按照教学大纲和教学计划进行课程设计和 讲授，20XX 年度共完成教学课时数*课时，详情如下： 在 20XX20XX 学年第二学期，本人承担了英语专业英语精 读（2） 、论文写作与指导共计两门课程的教学任务，具体工作 量如下： 课程名称 班级 授课时间 课时数 英语精读 * 116 周 * 第 5 页 论文写作与指导 * 116 周 * 全学期两门课程共完成课时数为*课时。 在 20XX20XX 学年第一学期，本人主要承担了英语专业英 语精读（3） 、论

6、文写作与指导共计两门课程的教学任务，具体 工作量如下： 课程名称 班级 授课时间 课时数 英语精读 * 116 周 * 论文写作与指导 * 116 周 * 全学期两门课程共完成课时数为*课时。 论文指导工作：本年度负责 08 级 8 名应届毕业生的论文指 导工作，论文经多次修改，所有学生均已顺利毕业，其中两人 获得学院优秀毕业论文。09 级 6 名应届毕业生的论文指导工作 现进展顺利。 3.教书育人方面 第 6 页 在本职工作中，根据教材内容及学生的实际设计课程，拟定采 用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的 安排，课后及时对该课程设计做出总结。以备课本为基础，重 点备学生，授

7、课时能联系课文进行人生教育。在课堂上特别注 意调动学生的积极性，加强师生交流，充分考虑各个层次学生 的学习需求和学习能力，促使学生多动口多动手多动脑。在教 学中，积极征求其他老师的意见，学习借鉴别人的优点，克服 自己的不足，征求学生意见，不断提高教学质量。 加大学生的自主学习能力的培养，对学生的作业批改及时、认 真，详细分析并记录学生的作业情况，并进行有针对性的讲评。 教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展 智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因 素。不断转变学生学习态度，帮助学生优化学习方法，培养学 生刻苦学习的精神风貌。引导学生树立正确的人生观和价值观； 诲

8、人不倦，关心学生生活，关注学生思想及心理问题。通过作 业及各种教学任务的设计及实施使学生逐渐树立起学习的信心， 建立自信，在老师的引导下不断前进。 教学中能够了解和分析 90 后学生的心理和社会特点，体会学生 和家长的期盼。能够有针对性的对学生学习中所面临的一些主 第 7 页 要问题，如：无知识结构的框架、逻辑思维或思辨能力差、阅 读书目少、阅读量小、学习积极性及主动性差等思维及非智力 因素问题，在教学过程中进行有目的、有意识地引导。 教学中，加大了后进生的辅导力度，注重其学习思想的辅导， 通过各种途径激发他们的求知欲和上进心。教学工作中注意了 学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力

9、结合起 来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素。 4.班指导教师工作 20XX-20XX 学年第二学期本人担任*班班指导教师。针对 英语专业大一新生在大学学习和生活中所面临的各种问题，数 次召开主题班会。几次班会中，主要介绍了在大学期间学生应 该如何提高自己的英语水平，分析了本班学生学习情况和英语 学习方法，对学生的学习和班级建设提出了建议和要求。积极 征求同学意见，就学生存在的各种学习问题在班里进行集体讨 论，强调建设良好的班风学风。 20XX-20XX 学年第一学期本人担任*班班指导教师。开学 分析上学期成绩并提出要求；期中针对教学检查问题进行分析 讨论；期末强调考风考纪。开学初，通过班会活动讨论英语专 第 8 页 业四级及备考的重要性；备考中，召开主题班会交流学习方法、 心得，查缺补漏；考试前，强调考试纪律，交流应试方法，提 醒注意事项。及时与班干部及班里同学交流，了解班级动态； 对缺课生预先示警以防取消考试资格；加大对差生的工作力度， 努力在班级里提倡一种团结、认真、求实、上进的学风。