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1、第 1 页 小学“5.12”防灾减灾日活动工作总结 特征码 BYrrFtJKJJYTuUJZhuBl * 小学“5.12”防灾减灾日活动工作总结 一、指导思想 以科学发展观为指导，紧紧围绕今年“防灾减灾日”宣传活动 主题，大力弘扬我国传统防灾减灾文化，坚持以人为本、预防 为主，以保障师生生命财产为根本，以预防和应对突发性灾害 事件为重点，普及防灾减灾知识和避灾自救技能，增强师生防 灾减灾观念，全面提升师生应对各类灾害事件的防范意识和自 我保护能力。 今年 5 月 12 日是我国第八个“防灾减灾日” ，主题为“科学减 灾 依法应对” ， 5 月 11 日至 17 日为防灾减灾宣传周。为认真 做好
2、第七个“防灾减灾日”宣传教育工作，切实提高广大师生 防范各类自然灾害的意识和自救互救能力，根据上级有关文件 精神并结合我校实际情况 学校制订了“防灾减灾演练”和“防灾减灾宣传日”活动方案， 形成文件发到每位教师手中。 二、广泛宣传，深入开展“防灾减灾日”教育活动 根据上级文件精神，我校从 20XX 年 5 月 11 日-5 月 17 日，积 第 2 页 极开展丰富多彩的“防灾减灾日”教育活动，突出安全工作为 学校工作的重中之重，形成家庭、学校、社会合力，狠抓学生 安全防范，提高学生安全自护能力。现总结如下 20XX 年 5 月 11 日17 日是全国第七个“防灾减灾宣传周” ，我 校结合实际，
3、广泛宣传，坚持安全知识教育与实践体验活动相 结合的原则，认真制定了“应急逃生演练”和“防灾减灾宣传 日”活动方案，认真组织好“防灾减灾宣传周”系列活动。在 “防灾减灾宣传周”中做到“防灾减灾日”活动进课堂、进班 级、进校园。加强师生的逃生意识和技能训练，以促进广大师 生防范灾害意识和自护自救能力的提高。 1积极营造氛围。我校通过宣传橱窗、墙报、广播等各种媒体， 通过召开晨会、班会、观看宣传图片等多种形式，重点应急避 险知识和技能的掌握。通过广泛宣传，扩大舆论影响，积极营 造防灾减灾的氛围，切实提高广大师生对“防灾减灾日”重要 意义的认识，进一步增强防灾减灾意识，提高避险自救和互救 的技能。各年
4、级开展了“科学减灾 依法应对”的系列主题宣传 教育活动。通过班级黑板报展示了“增强防灾减灾意识”为主 题的橱窗宣传，营造了良好的宣传氛围。通过广泛宣传各种灾 害的避险知识，提高师生自救能力。 2、5 月 11 日充分发挥升旗仪式的阵地，由校长李强给全校师 生讲解汶川地震有关知识和安全常识。在国旗下讲话中学校号 召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾 第 3 页 工作的自觉性和主动性，认真学习防灾减灾知识，提高综合减 灾能力。积极配合学校的防灾减灾演练，防患于未然。同时， 在 5 月 12 日，各班班主任为学生上好一堂安全教育课。 3组织全校学生阅读一本防灾减灾的书籍。我校学生人
5、手一本 中小学生自护自救安全常识手册，在宣传周活动期间，各 班集中进行阅读，学生们学会了避险知识，提高了生命安全意 识。学校还组织各年级学生开展了一次“自护自救安全知识竞 赛” 。每班通过筛选各评出 3 名“自护自救知识小能手” 。 4、全校分享“我的避险经历或避险经验” 。学校除了组织全 体学生认真学习防震减灾知识，积极参加知识竞赛。特别是三 年级还通过开展“家庭灾害风险隐患排查”和“我的避险经历 或避险经验”征集，加强与家长的沟通，向家长宣传防灾减灾 有关知识，并通过各种专题教育活动形式，切实提高了学生及 家长的认识。 5、组织隐患排查，完善应急预案，组织应急演练。我校经常性 地针对冰雹、
6、雷雨、地震等自然灾害，做好防灾减灾工作，积 极开展防震、防雷、防风、防雨、防火、防交通事故、防溺水、 防食物中毒等技能培训。认真制定应急疏散演练方案 ，并组 织应急疏散演练。我校于 5 月 12 日，组织全校师生进行逃生演 练，全校师生安全疏散花时不到 2 分钟。由于精心策划、周密 组织，提高了师生的应急反应能力和逃生技能，检验了学校应 付突发事件的防范能力。 第 4 页 6、本周对学校的设施设备进行了一次安全大检查，查找安全隐 患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、实验室、电脑室可 能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。 防灾减灾系列活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常 识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强师生 防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生，保障师生的生命安 全和健康生活，确保校园安全稳定，收效明显。在今后的工作 中，我校还将一如既往地要求将安全放在第一位，加强生命教 育，让学生安全、健康、快乐的成长。 三、取得效果 总之，通过“防灾减灾日”宣传周，特别是 5.12 防灾减灾日逃 生演练，大大加强了对学生的安全教育，建立起了一个安全的 学习环境。在今后的工作中，我校将进一步努力做好学校的一 切安全工作。 xx 小学 *