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1、第 1 页 春季学期第 2 周学校集会讲话稿 特征码 HUKzKWNQqpluwEXENzcb 春季学期第 2 周学校集会讲话稿 老师们，同学们，早上好： 今天集会讲话的内容包括三个部分 上周工作小结 1.上周是开学的第一周，全校师生新年过后平安地返回校园， 这说明老师同学们过了一个安全的假期，我们的安全意识很强， 这是最让人高兴的事情了，安全是每个人的第一要务，什么时 候我们都不能掉以轻心。 2.新学期的一切工作运转正常，师生们进入角色很快，我们担 心的新年后的综合症在同学们身上几乎看不到。在这种正常运 转中更有几件事情值得一说。本学期我们将对各班的班级管理 第 2 页 和班主任工作进行全面
2、的考核，考核的方式将以各种数据综合 呈现，这些数据就来资源各项工作的检查落实，实干兴邦是习 总书记履职不久就提到的一句口号，什么叫实干？反映到我们 的班级管理中就是将一件件平常琐碎的小事做好，怎么核实你 做好了，谁做得更好，就需要有检查，有比较。所以，上周我 们召开了学生会例会和各班的劳动委员会，就日常检查的标准 进行了详细的说明和提出了具体的要求，同时我们恢复了每周 五大扫除，这些检查或许有些苛刻，尤其是大扫除的检查，我 们会检查平时大家没有注意到的一些死角，大家暂时会有一些 不习惯，这不要紧，检查的目的就是一个，要求同学们做到： 我们的校园，我们爱护，我们的事情，我们做。 3.本学期我们还
3、有一项比较大的工程，就是文明班级的展示， 展示的方式有两种，一是办一期文明班级的黑板报，二是在全 校推荐自己的班级，8-3 班的班级展示就在一楼的大厅，他们 行动得非常快，这反映班主任对此工作的重视，这种超强的执 行力，是我们每个人都要学习的。接下来，本周五的课间操时 间，8-3 班的班长要在全校讲述 8-3 班的班级故事，下一周展 示的班级是 7-1 班，其他的班级，我们将提前布置，逐一展示， 我们希望申报了优秀班级的班级能把各班最感人的故事，最独 特的管理在全校讲述，向全校同学传递正能量，相互学习，共 同提高。本年度的校级区级市级文明班级就在这些班级中产生。 第 3 页 本周工作布置 1.
4、明天是 3 月 5 日，是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”50 周年的纪念日，雷锋这个名字早已经在中国人的心目中成了乐 于助人，积极上进的好人的代名词，每年的三月，全国人们就 会掀起学雷锋活动的高潮，我们学校也不会例外，学校团委再 次号召，本周内，全校师生进行“日行一善”的活动，要求每 位师生在本周内或为家人、或为他人、或为学校做一件善事， 把你做的善事用小纸条写出来，贴在我们二楼大厅的“学雷锋， 日行一善”的展示牌上，我们用自己的善行弘扬雷锋精神，汇 集 xx 中人的善行成一股昂扬向上的力量。 3. 3 月 3 日开始，两会在北京召开，国事家事天下事事事关心， 本周读报时间请各班能用好班级的
5、报纸，读一读有关两会的新 闻，尤其是关于两会中对国计民生的关注，对我们教育的关注， 两耳要闻窗外事，站得高才能看得远。 3.本周 3 月 8 日是三八国际妇女节，尊重女性从身边做起，对 自己的妈妈，对教育自己的女教师说一声辛苦了，为她们做一 件力所能及的事情，都是举手之劳，我们希望同学们能通过一 第 4 页 年一度的各种特殊的节日唤起我们对一些特殊人群、特殊事情 的关注，这些节日的存在，就是一种对人性的呼唤，对道德的 呼唤。 推荐一篇你不能把香蕉皮骂进垃圾桶 由于时间的关系，这篇现在不能在这里读出来，我们将在今天 的课间操时间进行。 本周集会讲话到此结束，谢谢大家！ 附：大学阶梯教室里，一场演
6、讲会即将开始。主讲人是蜚声海 内外的知名教授，海报两天前就贴出去了，反应异常热烈，同 学们纷纷赶到现场，要一睹教授的风采。离开讲还有十分钟， 学生们纷纷进入到会场中，在他们跨进会场的一瞬，不约而同 地发现脚下有一块香蕉皮，在抬腿避开时，都不忘埋怨两句： 是谁这么缺德？一点公共意识都没有！组织者是怎么搞的？现 在的人，什么素质？大家叽哩咕噜抱怨着跨过那块香蕉皮，坐 到自己的位置上，静等着教授的光临。几分钟后，教授准时到 达。他也发现地上的香蕉皮，扶扶眼镜上前仔细端详。教室里 顿时静了下来，大家都伸长脖子，看教授的一举一动。教授看 清楚脚下是一块香蕉皮，勃然大怒，指着它大声说道：“你怎 第 5 页
7、 么可以呆在这个地方呢？你应该是在垃圾桶里睡觉！怎么这么 没有公德心、没有环保意识，要是有人踩到你摔伤怎么办？你 太不象话了！”愤怒让他的眼镜在鼻梁上跳动着，让人一下子 想起被小事激怒的唐老鸭，听众席上顿时传来一阵阵笑声。教 授没理会，继续愤怒，对着香蕉皮继续发火。 听众席上，有学生不耐烦了，大声说：算了吧！教授，别费力 气了，你不可能把香蕉皮骂进垃圾桶的！教授听了，突然，转 过头来，满脸红光地笑了，并伸手把香蕉皮捡起来，放进讲台 旁的垃圾桶里，用纸巾擦擦手说：“刚才那位同学说什么？能 再说说吗？”教室顿时静了下来，没人说话。教授说：“我听 见了，你不能把香蕉皮骂进垃圾桶的！这就是我今天晚上演
8、讲 的题目！”这时，墙上的大屏幕上开始播放同学们刚才入场时 的镜头，同学们千姿百态地跨越香蕉皮和版本各异的埋怨声清 晰地传了出来。大家最初哄笑着，慢慢变得雅雀无声。教授说： “这是我特意安排的一个环节，我想给大家讲的道理，其实你 们已明白并喊了出来。 ”但对你们来说，明白道理是一回事，而 用道理指导自己的行为，却又是另外一回事！我相信，在坐的 几百名同学，没有一个人不懂得香蕉皮是骂不进垃圾桶的，但 大家缺乏动一动手，以举手之劳去改变现状的行为。这就如同 许多人感觉社会冷漠，而又吝于付出一个笑脸；埋怨环境污染， 却又不愿意捡一片垃圾；咒骂腐败和贪污，遇事却本能地想去 第 6 页 托关系走后门；感
9、叹道德水平下降，却又不愿意身体力行地去 做任何一件善事几乎所有的人都在埋怨和咒骂。几乎所有 人都不愿意身体力行去做事。责任永远在别人身上，而自己永 远都是受害者！这些做法与心态，无限放大了消极面，而使人 看见的都是绝望。 事实上，并非如我们所想的那样，社会的每一分进步，都是需 要人们用行动去构建，如果我不乱扔垃圾，这个世界就少了一 个污染源；如果我再将身边的垃圾清理掉，世界就干净了一分； 如果我的行为感化并带动了一个人，那么世界上又多了一份干 净的原因。地球上只有五十多亿人，这不是一个望不到边的数 字，因而，我们应该为自己的五十亿分之一，抱有信心。记住， 垃圾不会被骂进垃圾桶，你得行动！从现在开始！教授的演讲 结束了，会场里响起声音宏大但情绪极其复杂的掌声。