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1、第 1 页 新课程培训心得体会 特征码 WEKOZUbUnXRiTwQRxXmt * 新课程培训心得体会 忙碌了一个学期的老师们想必都在好好享受着假期，无论是选 择休闲娱乐，还是继续充电，或者是为下一学期的教育教学工 作做 准备。作为老师，我是幸运的！假期我有了一个这样的外出学 习的机会。那么在这里我想说谢谢小教部给我们林区教师提供 一个 这样的学习机会,希望这项活动能永保青春,让每位林区的教师 都能受益.下面我就我个人学习谈一点心得体会: 此次学习我聆听了十位教育专家的讲座,分别从师德修养、教 育叙事研究、小学语文阅读法、新课程下的教学反思、教学研 究导 论、数学课题教学的实效性、语文教学中
2、的朗读指导、数学课 堂教学评价指南、有效教学促进学生思考、信息时代下教师专 业发 展这十个方面对我们进行了培训。 第 2 页 一、提升师德修养 师生关系的新注解，对话与理解、爱与平等。课程实际上对教 师提出了教育专业工作者的要求,教师在教学活动中所遇到的 “老 ”问题必须以新的理念为指导,师生关系的正确处理是教学工作 的一个关键问题。新课程要求师生关系从对抗走向对话,从压迫 走 向平等,教师角色从传统的课堂主宰转变为教学的促进者,学生 成长的引路人,学生潜能的唤醒者。只有在新型师生关系下,学 生的 素质、教师的智能、新课程的优势才可得到充分的发挥。 “捧着一颗心来，不带半根草去。 ”陶行知老先
3、生曾用这句话 来高度概括了教师无私奉献的精神。 通过些次学习使我更清楚的认识到：作为新时代的人民教师， 更应该用自己一颗挚热的爱心去了解学生，公平地对待他们， 尊重 他们，关心、爱护他们。用自己的爱心去开启每一个学生心灵 的窗户。让教师的爱心成为孩子学习、生活成功的原动力，激 第 3 页 发他 们的求知欲和创造欲。 在不断的付出自己对学生的爱心的同时，不断地提高自身 的师德修养。成为每名学生的良师益友，使自己的教学环境自 然的 形成民主、合谐、平等、愉乐的教学氛围，成为培养孩子们创 造性的思维的主阵地。 二、提升教学理念 新课改的春风吹拂教育界好多年，我心中的教学理念也在不断 的提升中，通过这
4、次学习我有了一个更清楚更系统的认识。 “振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,没有教师 的支持,任何教育改革都无法进行。此次基础教育课程改革所力 图 实现“知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观”三位一 体的课程功能。而此次学习我对这一功能有了简单的体会： 教学目的的新构想，教学的目的应是为了挖掘每一个孩子的天 分,培养其独特的个性,教学活动应成为促进学生全面发展的基 第 4 页 石, 教师则是构筑基石的材料。多元化的发展、多元化的素质， 。新 课程所强调的课程内容的选择性正是为了适应学生发展的不同 需 求而提出的。我们应该用积极乐观的眼光和态度来欣赏和预见 学生的天性,应将每一个学
5、生都视为一片有待开发的资源和财富,并 进行有效的挖掘和利用。我们首先要改变传统的教学目的理念, 认识到教学活动的意义在于培养人的发展所必备的素质,诸如塑 造 学生健全的人格,健全的意志品质,陶冶丰富的情感,培养研究性 学习的能力,树立正确的价值观念等。使学生学会做人、学会求 知 、学会生活、学会创造、得到全面和谐的发展,成为新一轮课程 改革所力求达成的目标。 三、提升教学方法 教学活动的新诠释，树立以生命为本的教学过程观、以研究为 主体的教学方式观、以促进发展为目的的教学评价。 叶澜教授曾经指出:“今日教学改革所要改变的不只是传统 第 5 页 的教学理论,还要改变千百万教师的教学观念,改变他们每天都 在 进行着的、习以为常的教学行为。 ”作为学生生命成长的重要支 柱,教师必须转变观念,认识到教学活动并不是围绕书本传授 “符 号”的过程,做教材的“奴隶”,而在于以课程为中介,通过师生 之同的积极互动,将课程“动态化”,通过体验和发现去开发新 的 课程,能动地、个性地解读教材,去创建新的课程意义,使课程活 起来,使教学活起来,力求达到生命的一次又一次的提升。 以上就是我此次学习的一点心得体会，可能某些方面的认识还 很肤浅，但我相信，用我对一颗对教育的执着追求的奉献之心， 在 以后的工作中会不断的提升自己，完善自己，时刻看到自己、 认识自己、丰富自己。 *