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1、第 1 页 教科室工作总结下学期工作计划 特征码 PeHwwHaiYdNYxedLkmJg 教科室工作总结下学期工作计划 一学期以来，在全校老师的鼎力支持下，教科室紧紧围绕学校 中心工作，集中研究中高考备考策略，兼顾科技创新特色教育， 取得了一定成绩。 第一部分 本学期工作回顾 1. 以“20XX 年中高考名师工程/青蓝工程展示课” ，提高初三、 高三复习备考效益。 为推动两个毕业年级任课教师重视复习课，研究复习课，提高 教学质量。从 3 月 9 日31 日组织了官五中“20XX 年中高考名 师工程/青蓝工程展示课” ，高三、初三 46 位教师参加，课型有 作文点评课、试卷讲评课、专项复习课、
2、实验课，教学手段与 教学方法不拘一格。授课教师中，有 80 多天即将退休的谢国豪 第 2 页 教师，有刚刚出院就奔向课堂的杨华仙老师，也有享誉 xx 区内 外的专家级名师谢振心、彭硕，更有一大批上完复习课就奔向 操场组织中考体育锻炼的初三班主任高三任课的黄康侯副 书记、赵敏副校长身先士卒，严谨扎实的教学风格诠释了高效 课堂，得到了听课教师和教科所领导的一致好评，有力推动了 复习展示课的顺利进行。展示课邀请了昆五中学校领导、教研 组长，xx 区教科所、区教师进修学校教师参加听课评课，历经 一月落下帷幕，共 689 人次参加听课研讨。教科室在官五中 教科之窗上开辟了“复习示范课系列纪实”专栏，认真
3、梳理， 潜心研究，初步总结出高中数学“五段式”复习模式、生物 “活化运用”复习模式、初中数学和化学“质疑讨论互帮 互学成果展示”的小组学习方法等，这些成果昭示着官五 中人对“有效教学”期盼和追求，凝聚着广大一线教师的教学 智慧。 2. 以“高中新课程实施研讨会”总结新课程实施经验，进一步 深化我校高中课程改革。 为树立“新课程、新课堂、新考试”教研理念，总结 20XX 年高 中学业水平考试的成功经验，研讨我校高中新课程实施过程中 存在的问题，于 4 月 9 月上午在多功能教室组织了“官五中 20XX 年高中新课程实施研讨会” 。我校高二物理、化学、生物、 第 3 页 政治、历史、地理、信息技术
4、任课教师围绕“新教材的取舍与 把握、关注中差生的措施、学业水平考试说明的运用、冲刺阶 段的成功做法”进行总结，市教科院李主任就高中新课程的实 施作了专题指导。兄弟学校昆五中、昆十六中与我校高一高二 年级任科教师参加会议，昆五中钱主任、十六中薛副校长作了 经验交流。xx 区教科所刘所长、xx 区进校刘校长高度肯定了研 讨会取得的积极成果，勉励我校再接再厉，进一步落实新课程 理念，抓住机遇，借课改东风推动官五中教育教学工作的发展。 3. 以“会考什么、要怎么办”为主题，研究 20XX 中高考考纲， 增强复习备考针对性。 研究考纲是我校每学年下学期最基本、最重要的教研活动，毕 业班教师针对学力提升
5、、 高考考试说明所列内容，围绕 增减知识点、考查能力解读、题型示例与学生答题技巧、重要 考点与命题趋势分析、尖子生培养与学困生转化对策等开展研 究，最终形成发言提纲。今年研讨核心是 20XX 年中考、高考 “会考什么、要怎么办” ，于 4 月 6 日7 日举行，彭硕、王 明智、何卫、王丽华、杨雅涵、庄雁、余荣泽、张静、赵敏、 陈华、恭学安、罗建东、张利华、吴春梅、杨华仙 15 位作为代 表发言。教科室在汇总他们发言稿的基础上，整理编印了文、 第 4 页 理科20XX 年高考冲刺阶段复习建议 、 20XX 年中考备考复习 建议 ，从中高考各科试卷结构、复习要领、答题技巧、重要考 点、应试心理等方
6、面全方位指导考生，三本建议累计达 6 万多 字，初三、高三学生人手一册。 为进一步帮助高三同学复习备考，3 月 18 日、4 月 8 日、4 月 22 日组织高考复习辅导讲座。张杰铭老师的高考数学给力冲 刺与应试心态技巧 ，由浅入深，向同学们介绍 “高考数学复 习的总体规划” 、 “破解高考数学六道大题” 、 “高考数学考试解 题策略与心态”等内容，讲座风趣幽默，轻松活泼，非常给力！ xx 市教科院高中部主任、物理教研员李志坚老师的高考理综 物理学科复习建议与应试技巧介绍了全国高考试卷的基本题 型、常考知识点，尤其是她讲解“找圆心，定半径”的物理电 学解题方法，坚定了理科班同学物理备考的信心，
7、让同学感受 到了物理学习的乐趣。xx 市教科院副院长谢家放老师的高考 文综地理学科复习建议与应试技巧从自然地理、人文地理、 经济地理三大板块构建高考地理复习网络，并结合 20XX 年全国 文综卷逐一讲解地理应试技，强调地理知识的理解运用，使同 学们受益非浅。 4. 以 zz 中学访落实“三大工程”建设要求，促进教师队伍专 业素质发展。 第 5 页 教科室与校办、教务处配合，策划组织文、理科教师 69 人赴宜 良二中观摩，虚心学习宜良二中高效课堂教学模式的成功经验， 努力探索符合我校实际、彰显有效教学的新路子。活动得到 xx 区教育局领导的肯定，69 位教师都认真记录下了自己的感悟与 思考，如张
8、红晨、郭晓云两位教研组长谈到“宜良二中的高效 课堂在于把课堂还给学生，使课堂充满生命活力，他们通过 自主、合作、探究模式唤醒学生对知识的兴趣，让课堂成 为学生展示的舞台” 。 应该说，宜良二中学访，以其参与教师 多、经验本土化、模式可操作为我校下学期变革课堂提供了可 能，广大教师对小组讨论的课堂组织模式有了更多的认同。 另外，本学期有四位教师通过市、区层层考核，导师遴选，成 功考取 xx 市第三届名师工作室，光荣成为名师工作室学员。时 淑华考入语文名师工作室（导师方芳，xx 市教科院语文特级教 师） ，余晶考入地理名师工作室（导师孙青，昆十中地理特级教 师） ，冯瑞考入生物名师工作室（导师李碧
9、松，xx 区教科所生 物特级教师） ，何敏考入政治名师工作室（导师谭毅，昆八中政 治特级教师） ，他们将在名师指导下进行为期两年的学习。张超、 和亚琼、陈丽娜三人经 xx 区选拔，推荐参加 xx 市第六届学科 带头人、骨干教师考核，5 月 21 日已通过课堂教学评比、论文 当堂比赛，结果将在下学期宣布。 第 6 页 5. 以“学生有效学习模式”为研究重点，国家级课题申报成功。 xx 市 “十二五”第一批课题申报截止时间为 20XX 年 1 月 30 日，当时教科室主要精力在十一五课题八项课题的结题鉴定和 期末复习展示课上，经请示校领导后，暂时放弃市级第一批课 题的申报工作。尽管区内有 10 家
10、中小学申报，成功立项达 18 个，但这种暂时的放弃也让我们有时间将已有课题实现成果转 化，如将时淑华老师的国学经典诵读活动在中学语文教学中 的实践与学校语言文字工作相结合，苏琨芝老师群体条件 下初中语文高效学习模式探究扩大到所有学科的复习课研究 等。 5 月 12 日，教科室经 xx 市教科院规划办推荐，向中央教科所、 国家社会基金教育学会、 中小学教师课程价值取向研究总课 题组提出研究意向申请，以“学生有效学习模式”为研究重点， 一举申报成功国家级实验课题。 官五中不同课型有效学习模式 的探究属于为全国教育规划社科基金实验课题，编号为 CHA100143Z070，负责人杨红校长，是我校近年来
11、第一次承担 的国家级研究课题。按照课题申报书，我们将研究初高中不同 学科新授课、复习课、习题课、活动课学生学习方式、学习环 第 7 页 节、学习过程，最终课题组总结归纳出适应全校学生发展需要 的、带有普遍性的有效学习模式。 5 月 16 日，整合我校作为 xx 市、xx 省语言文字规范化示范学 校和教育部“规范汉字书写教育特色学校”的素材资源，向 xx 省教科院申报省级“十二五”规划课题官五中语言文字 规范化特色教育实践研究 ，将“写规范字、说普通话”与“诵 读千古美文、传承中华文化”相结合，系统研究我校在语言文 字规范化建设上做法，总结并形成具有推广价值的素质教育经 验。现已完成申报和述题工
12、作，相关后续的开题评估将在 10 月 份进行。 环顾四周，教科室倍感压力。xx 市“十二五”第一批课题申报 工作，十二中一马当先，成功立项 5 个，研究内容涉及物理学 科知识易错点、生成性英语教学、文言文有效教学、地理学科 有效思维模式、研究性学习等。官二成功立项 3 个，官一中 2 项，官六中 2 项，围绕有效教学与各学科学案建设开展。我们 能否在 xx 区公办学校的新一轮课题研究赛跑中如同“十一五” 一样杀出重围，处于第一梯队，关键在于这个国家级课题研究 的质量以及市“十二五”第二批课题成功立项的数量。 6.以“科技引领未来，创新成就梦想”主题，科技教育推陈出 第 8 页 新，硕果累累。
13、作为省、市、区三级科普示范校，教科室不断更新观念，从细 节入手，在科技教育方面取得了三项重大成果。 一是第 26 届省市青少年科技创新大赛再创佳绩，斩获 15 项大 奖，三个项目将代表 xx 参加国家级青创大赛。 xx 市生活废油处理方式的调查作为 xx 学生研究项目代表 参加 8 月在内蒙举行的全国第 26 届青创大赛，杨宙与柳玉虎、 余锦麟与黄黎分别代表 xx 队参加 7 月在郑州举行的全国机器人 初中组、高中组基本技能比赛。 二是突出全员性与自主性，圆满组织官五中第四届科技节。第 四届科技节在往年注重科技作品展示和科普知识讲座的基础上， 更新增加了研究性学习开题答辩和学生自主讲坛等需要全
14、部由 学生自主完成的项目，大大提升了科技节在学生中的覆盖面和 学生参与度。全校初一、初二、高一、高二四个非毕业年级 25 班 1917 名学生以不同形式参加。初一、初二年级科幻绘画竞赛 展示了小同学们的奇思妙想；初二同学电子报制作比赛，体现 了同学们“尊重知识、崇尚创新”的知识产权保护意识；高一 第 9 页 年级的 14 项研究性学习开题答辩，同学们的研究能力与表达能 力尽显；高二“自主讲坛” ，同学们化身“小专家” 、 “小教授” 为全校同学精心奉献了 18 个科普讲座，向全校展示“我的节日 我做主”的理念；而 24 项“创新魅力秀”成为四届科技节中最 品味和创意的学生实践活动。各部门、各年
15、级组与教研组等通 力协作，班干部的认真负责，活动前的精心辅导培训，确保了 第四届科技的圆满成功，得到了省青科中心、市教科院、区教 育局、区科协、区科信局、太和办事处等领导的充分肯定，起 到了良好的社会效益。 三是积极准备，整理 xx 区国家级科普示范县评估材料，完成学 校申报 xx 区科技进步奖的申报工作。 20XX 年 3 月，xx 区申报国家级科普示范县，急需大量一线单位 的科技教育资料，向我校和南小下达了评估档案送检的任务。 教科室在杨校亲自指挥下，3 月 1 日2 日两天时间整理出“青 创大赛、科技教育、节能环保、研究性学习”四类 32 盒档案， 及时送检，为 xx 区赢得国家验收组宝
16、贵的 3 分，学校得到了区 科协、区教育局领导的高度评价。20XX 年 6 月期末工作期间， 教科室又接到申报 xx 区人民政府 20XX 年优秀科技进步奖的紧 急任务，这项工作要求以点带面，从创新实验室的科技创新延 伸至汇总研究学校素质教育整体的发展，专业性强，涉及面广， 第 10 页 教科室一周内加班加点，最终于 6 月 26 日完成申报工作，并整 理汇编出三本科技教育校本课材百拼电路 智能机器人培训 简易教程 探雷机器人 。 此外，在校本课程、语言文字、高中课改方面也作出了一定努 力，主要是材料收集与汇总，完成了高一年级的校本课程的选 报与组织工作，国家级语言文字规范化示范校自评报告字正
17、 传承优秀文化，腔圆诵读传世经典 、xx 五中高中课程改革总 结报告继往开来，创新发展的编撰工作，两份报告累计达 3 万多字。 第二部分 下学期初步打算 1.课题研究：树立“问题即课题，实践即研究”的意识，进一 步强化学校科研氛围。准备将国家级课题官五中不同课型有 效学习模式探究研究任务的进行分解，各个教研组制定切实 可行的实验计划，确定四种课型的模式，组织教师进行课堂实 验，收集整理课堂观察的实验数据，总结出有效的、能够推广 的学习模式。 第 11 页 关于 xx 市“十二五”规划第二批课题申报工作，教科室收集省 市及周边学校的相关信息，提出以下研究方向供教研组思考。 （1） “有效教学”与
18、“高效课堂”已从教学层面转向学习层面， 侧重于学生课堂行为观察与情感体验。 （2）初中地理、生物、历史学业水平考试的策略研究； （3）xx 市地域性中考备考策略与初中综合评价体系的研究； （4）高中各学科学业水平考试与综合素质“成长记录袋”研究； （5）xx 省新课程高考方案研究； （6） “一标多本”体系下各省高考试题比对研究。 （7）富有特色的学科教学设计与教育案例、具有推广价值的。 2.教研组建设：要转变观念，积极引导，把教研工作的重点放 在教研组建设这个层面，尝试以教研组组长为主，教科室从旁 协助的管理模式，促使教研组尽快与年级形成教育合力，推动 第 12 页 学校的整体发展。教研组长
19、要成为各项研究活动中平等的首席， 校本教研中问题的发现、专题的确立、计划的制订、活动的组 织、专业引领的寻找等都需要教研组长有很强的组织协调能力。 下学期要承担的基本任务是： （1）20XX20XX 学年度教育教学论文的收集； （2）四种课型有效学习模式的课堂实验与经验总结； （3）本学科特色性教研活动的筹划、学科成绩提高的校本教研 活动。 3.校本培训：上学年我校校本培训取得了区内公办学校考核第 二名的优异成绩，今后我们将进一步落实“三大工程”的建设 要求，强化校本培训的学分量化考核。从下学期，每位教师将 重新建立校本培训学分记录卡，由校本培训讲座、中高考试题 与考纲研习、每周大组教研活动、
20、学校工会组织的读书活动、 教育教学论文撰写五个部分组成，各占 1 分累计 5 分。 4.青年教师培养：下学期学校将迎来 6 位青年教师，教科室将 按学校领导的要求，专门安排“青蓝工程”拜师结对会，组织 青年教师汇报课，促进他们教学能力的尽快提高。 第 13 页 5.校本课程建设：20XX 级新高一选修课程将突破现有艺术鉴 赏性的设置机制，着力从任科教师中发掘出学科拓展性校本课 程。 6.科技教育与语言文字：第 26 届青创大赛我校共 18 个项目参 赛（含机器人专项比赛） ，共 58 名师生获奖，学校荣获省级、 市级青创大赛优秀组织奖。教科室将从第四届科技节的“自主 讲坛” 、 “研究性学习” 、 “创新魅力秀”中，选拔一批优秀项目 充实强化，让更多的自主性的学生作品参赛。语言文字结合国 家级示范校的申报，在 9 月份组织好第十四届推普周活动。