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1、第 1 页 新学期教研工作计划 特征码 cQcROVHLkSNZGPCYyDck * 新学期教研工作计划 一、指导思想： 我们以邓小平理论以及“三个代表”重要思想为指针，坚持科 学发展观。认真学习落实市县教育局文件精神，贯彻落实素质 教育和课程改革的精神；全力推进义务教育的均衡化发展。全 面落实我县提出的“太谷24 字模式自学感悟 自学 检测 合作交流 展示点评 分层训练 拓展延伸。 ” 全面总结我乡课改以来正反两方面的经验教训，充分发挥教研 的研究、引领、先导、服务的功能，努力做出让广大教师满意 的教研工作。扎实推进我乡教育事业持续、协调、健康发展。 二、工作思路 以深化基础教育改革为核心，
2、以提高课堂教学的有效性为抓手， 以强化各学科教学规范化为突破口，以提高农村小学的教学质 第 2 页 量为重点，以提高广大教师业务素质为关键，以开展各种教研 活动为依托，全面提高我乡小学的教育教学质量。认真落实太 谷课堂教学经验，积极组织教师参与教研活动，进一步落实教 研主题。 三、重点工作 (一)、抓培训 1、做好一至六年级语文、数学、科学、英语科新教材(下册)的 培训工作，在开学前对小学一至六年级代课教师进行全员培训。 并对期末考试成绩做认真的分析，查缺补漏，寻找不足，以便 今后更好的工作。我们采取的培训方式是：集中培训与分散培 训相结合。认真研究课堂教学模式，总结我乡课改以来正反两 方面的
3、经验教训，创造性落实课改精神。 2、组织基层幼儿教师参加培训学习。 3、组织各科骨干教师参加省、市、县举办的培训会、观摩会、 教研会。组织基层教师参加县里召开的优秀课成果展示会。 (二)抓课堂 1、全面推广各学科课堂教学新模式以学定教 学案导学 第 3 页 2、提高课堂时效的前提是充分备课，关键是写好学案，重点掌 握好教的方式，课堂上划分时段，明确时间内容和要求，哪些 内容该合作学习，哪些内容不必要合作学习，必须搞清楚，最 后要反对课堂作秀及形式化的东西。 3、为了上好每一节课，要求各科教师对下册教材都要备详案。 对教师课堂教学中教案的实用性、可行性、针对性重点进行检 查，对精品教案 6.1
4、进行展示。 (三)抓质量 深化教育改革，强化质量意识，全面落实我县教育行政部门关 于教学质量提升的有关工作要求。大面积提升教育教学质量。 1、2-3 月份我们与各学校联系，深入课堂，进行常规检查。 2、4 月份，将组织毕业班研讨会。 3、进一步收集和整理课堂教学资料（如等） ，建立全乡小学各 学科课堂教学资源库。做到资源共享。 4、配合县教研室做好各年级学生教学质量的检测工作。并将质 量检测结果进行认真总结，与全县进行比较。 (四)抓教研 第 4 页 1、组织各学校骨干教师和教研员参加市、县、乡里举办的各种 教研会，培训会。 2、抓好校本教研，校本教研是学校、教师获得发展的动力和源 头。所以校
5、本教研要从学校的实际出发,坚持经常化、制度化、 本土化、个性化，形式多样化。真正起到根据本地的实际进行 教学研究的作用。教研员要保证每学期到各乡镇学校参加校本 教研活动不少于二次，以“三定” （定时间、定地点、定人员） 方式，确保活动有序、有效地开展。活动内容、形式要精心策 划，要突出重点，确保活动开展的针对性与有效性，进一步提 升教师的课改理念及业务能力。每次的校本教研活动要做好记 载。随时发现问题，及时加以指导。 抓好校本教研，我们要把强化校本教研作为提升教学质量的立 足点。要求各校进一步加强教研组建设，教师之间做到“个人 反思，同伴互助，专业引领” 。强化校本教研的关键是：重在抓 规范；
6、重在抓落实；重在抓效果。注重“四个”专题的研究。 形成我乡小学校本教研网络，搞好网络的组织建设，并脚踏实 地的开展校本教研活动，具体的研究方式应该是：备课、看课、 自评、议课、点评；开展校本教研要加强课例研究。把一课上 多次，多人上一课作为课例研究展示的基本要求。把课例研究 与常规教研活动相结合；与教材研究、集体备课、问题研究、 科学研究相结合；与常规教学相结合。 3、不断加强网片教研的活动力度，认真落实太谷教学经验，进 第 5 页 一步落实教研主题，注重课堂教学方法的改革，培养一批课堂 教学改革的尖兵，推进永乐乡中心学校的课堂教学再上一个新 台阶。 (五)抓管理 1、继续摸清全乡小学教师队伍的基本现状。对全乡小学各学科 教师的基本现状进行摸底调查、全面把握，以便更好地为教学 服务。 2、抓好担任新课程各年级班主任的跟踪管理工作。不允许各学 校随意串换各学科担任新课程的教师。 3、做好教师队伍的管理工作，全面加强教师的服务意识。制定 并完善教师管理规定；继续要求教师完成“五个一”工程建设。 按上级规定的教师基本职责去做。要求每一位教师做到：真心 实意为事业；真情实感对同仁；真才实学强自我；真抓实干创 佳绩。 *