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1、第 1 页 小学英语教师个人发展规划 特征码 qQRjmatFnvOBtOeYobRO * 小学英语教师个人发展规划 从事教育工作已经三年余载，我一直为我喜爱着的这份职业， 激情满满，希望我能在今后的教学生涯里，能经受住考验，面 对挑战，能成熟应对，在未来的五年里，自己的教育教学工作， 能更上一层楼！为此，我特制订个人发展规划，希望对自己今 后的教学发展路有更好的指引和鞭策。 一、不断提高个人素质 1.积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英 语水平和自身能力。 2.平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和 教法，让丰富的理论支撑教学活动。计划读一些教育专著，如： 小学
2、英语教法 、 给教师的 100 条建议等，将理论与教学 实践结合起来。 3.多参加听、评课活动，建全自己的博客，与同事及时进行交 流学习别人先进的教学方法，努力形成自己的教学风格。 4.及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研 究, 在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思， 第 2 页 从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教 学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地 习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个 性。 5.从学校的各种教研活动中，汲取“营养” ，如组内的“同课异 构” ， “兰青工程” ，分层布置作业等活动中要向有经
3、验的同事们， 特别是学校委派给自己的教学经验丰富的师傅那里，虚心求教， 取其之长，补己之短，使自己更快的成长。 6.积极参加教师课堂大比武活动，在活动中得到提高。 此外， 教师要有较高的习德，这主要体现在，也是我今后要努力的是， 要改进和加深“三笔一画”的教学功底，为提高以后的课堂教 学，也给学生以正确的书写做好示范。 二、重视师德培养 教育主要是通过言传和身教来实现的。一般来说，学生都乐意 接受老师言行的影响，且有模仿教师的倾向。在学生的心目中， 教师是有教养的人，是有道德、守信誉和讲原则的人。教师就 是他愿意仿效的现实榜样。所以要在国家教育思想的导航下， 首先要努力地从多方面去强化自己、修
4、身养性，净化自己的心 理，使自身具有正确而敏锐的认知，稳定的情绪，积极的情感， 高尚的情操，坚强的意志，以及开放的心态去面对教学、面对 学生。并对学生起着表率和潜移默化的作用。其次要满怀热情， 积极进取，勇于探索，大胆求新，视教学为艺术，在教学中注 第 3 页 重学生的语言交际能力的培养，尊重学 生学习的情感与自由。 因此，作为一名小学英语教师要热爱英语教学，对教学工作有 高度的责任心，爱自己的学生，对学生一视同仁，这样才能赢 得学生的尊敬和爱戴。学生“亲其师，信其道” ，课才能上好。 我任教的是小学一年级的和二年级的英语，教育部关于积极 推进小学开设英语课程的指导意见明确指出：小学英语教学
5、要重视和培养学生学习英语的兴趣，培养一定的语感和良好的 语音、语调基础，引导学生乐于用英语进行简单的交流；防止 和纠正以教授语音和语法等语言知识为主的做法，把教学重点 放在学生用英语进行交流的能力地和兴趣上。我们应该接受新 的英语教学观，采用新的教学模式与方法，在教学中遵循新的 教学原则。因此，就要求教师具有一定水平的听、说、读、写、 唱、画、演的教学基本功。这应该是我未来五年内，不断摸索， 不断要求自己，坚持备好每一节课，上好每堂课，使自己不断 积累、不断成长，最终能成为一个学生心目中合格的教师而不 断追求的目标。其次， “小学英语教学要创建以活动课为主的教 学模式。 ”“课堂教学活动化，活
6、动交际化。 ”这两个原则强调英 语学习要注重听说能力的培养，强调开展以学生为主题的有意 义的实践活动。采用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学 生积极参与，大胆表达，在活动中学，在活动中用，侧重提高 学生对语言的干活搜和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。 第 4 页 再次，小学英语教师应当围绕数字、颜色、天气、食品、玩具、 动植物、家庭、学校、同学等与小学生生活贴近的话题， “创造 尽量丰富的外语环境，由老师利用这种环境，通过各种方式 （包括课上、课外活动、多种媒体）来教会儿童掌握外语技能。 在习得的基础上学得外语。 ” 总之，在未来的五年里，我要更加的热爱教师这份职业，热 爱自己的学生，从各方面捕捉知识和技能，争取在更短的时间 内能胜任自己的工作，并以十分的热诚，激情饱满的散发出自 己的能量，在实践中不断的充实自己，完善自己！ *