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1、第 1 页 新幼儿教师个人三年专业发展规划 特征码 TXSQcknLVrBbNdYLfRra 新幼儿教师个人三年专业发展规划 随着幼儿老师的发展，在以后的教育岗位上，更多的是作为老 师的话更多的是多了一份责任，一份爱心，一份耐心，陶行知 说过：“教育即生活，生活即教育” 。作为教育工作的我们应该 爱岗敬业，把教育适用于生活，运用于生活，把生活落实与教 育上。 我是 20XX 年的实习老师，刚开始初来乍到，在园长和各位老 师的领导下，为了扎实自己的专业技能，没有经验的我们就感 觉一头雾水，在 1 年的实习时间里，充实了很多，为了更能完 善自己的专业，在教学工作上，能有针对性的备课，备教材， 并做
2、好活动反思，为了缩短自己的成熟期，自己订了一个奋斗 的方向，所以我将为自己以后的成长做如下规则 一发展方向： 第 2 页 1. 提高思想素质 教师是教书育人的主体，是带领掌握新知识带领孩子走入新知 识的殿堂，政治思想首先要端正正确的教育思想，教育观念， 教育理论，政治思想是核心，是指引我们前进的步伐。 2丰富科学文化知识 文化是一种底蕴，是一种功底，教育者的我们要扎实与自 己的文化修养，提高自己的品行，把文化与教育落实与行动上， 真正的做到合二为一，懂得教师是教书和育人是文化的结合体， 那么在平时的学习中就要把文化知识与教育理论相结合，丰富 自己的专业。 3.提高教育技能 作为幼儿老师加强专业
3、技能和综合的综合素质是仅仅不够的， 这也是根据幼儿的特点，把教师的教育作为一个事业发展下去， 使我们的孩子在这么一种接受教育知识的环境下更能使我们的 孩子受到感染和点缀孩子教育的明灯，教师是要把教育技能放 在第一位的。 第 3 页 4.促进亲子之间的沟通 孩子在幼儿园是培养习惯的，主要以游戏为主，那么为了 让孩子学好，吃好，玩好，我们在平时教育中要积极的拟定班 务计划，认真的写好每个礼拜的一日活动安排表，在家长接送 孩子时要把孩子在园的情况反映给家长听，并采用鼓励幼儿， 表扬幼儿的教育方式肯定每个幼儿，让教师与孩子和家长之间 建立一种亲密关系以便于更好的与幼儿交流。 二具体计划： 第一年： 尽
4、快适应和掌握幼儿一日活动 1. 在幼儿园里，每个青年教师都是有自己不足的地方的，那么 就要加强自己的长处很快的适应园内生活 2. 积极的一日活动是在游戏中不断循循善诱的，关键是教师要 掌握孩子的不同年龄特点，孩子的不同秉性，来有计划有合理 的安排一日活动 第 4 页 3. 孩子都是以游戏来充实一日生活的，以孩子喜欢的游戏吸引 幼儿让幼儿在游戏中得到快乐和促进教师与幼儿之间的亲密关 系 4. 青年老师当然是没老教师经验足，那么我们就要多请教经验 足的老师，从自己的身上找到攻破难关的方法，让自己适应并 能够快速成长起来。 第二年： 努力吸取新知识能及时地与家长交流 1. 新时代倡导教师要多阅读幼教
5、方面的知识，不断丰富自己的 知识，拓宽视野。 2. 为了给孩子营造一个平等，宽松，理解，激励的精神环境， 教师应该给幼儿创造一个适宜的物质环境。 3. 掌握寓教育与游戏渗透的规则，让每个孩子都去参与游戏， 引导幼儿主动的去学习。把孩子在园的学习体验和经历及时地 跟父母交流。 第 5 页 4. 孩子在园的变化，学习上的进步多跟家长沟通，让家长做孩 子的第一任老师，让家长多督促孩子的学习和身心方面 第三年： 教学理论和教学风格 1.随着经验的积累，年轻教师在教学上要把教学理论扎实并形 成鲜明的教学风格，在教学时突出语言的精辟，显示出自己教 学的一种特色 2.经过 2 年的学习更加的感受到比以前长了
6、很多,教学上具有自 己教学的个性,让孩子在教师在这么一个课堂内感觉到渗透力更 强了,感染力更强了 3.把理论知识联系实际问题紧扣一个核心思想突出一个中心思 想，把教学思想和教学风格联系起来突出鲜明的对比 4.在教学上继续学习专业知识，在思想上做好本职工作，在业 务学习如：听人家老师讲公开课及时地反思自己学到了什么?课 外的学习和研究一个课题进行阐述时又是怎么研究的，出发点 在哪里？核心在哪里？这些都是我们必将学习的过程。 第 6 页 5.根据孩子的不同需要，如:孩子的自卑心理，孩子的不合群心 理，这些我们教师在教学和生活中遇到的问题，那么青年教师 更应该多点耐心，多点爱心，多点责任心，去帮助孩子解决这 些胆怯心理，为了幼教事业蒸蒸日上，不断提高业务能力，争 取成为一名优秀的老师。 上述是我个人拟定的个人计划，希望在园领导的培养下，老师 的帮助下，能有所收获，使自己更快的成长起来成为一名优秀 的幼儿园老师。