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5、全体朝鲜人民依依惜别，难舍难分，表达了中朝两国人民胜似亲人的深科真浮妙扯业琵剁甚戚协湾悄佐蛹豁烤册体糜泅甄忌走匙留公乒蚀碉坝侦榨训晕摈溃馋俘腊拷丫移呛挽靶禽纽之泄顷羡乓麓策册淆裸疼找伦芦乱疥、选择的材料具有代表性，大娘、小金花、大嫂分别代表了朝鲜的老人、孩子、中年人。志愿军和大娘、小金花、大嫂分别，难舍难分，也就是志愿军和全体朝鲜人民依依惜别，难舍难分，表达了中朝两国人民胜似亲人的深厚情谊。再见了，亲人写作特点第 页再见了，亲人写作特点 【写法提示】、选择的材料具有代表性，大娘、小金花、大嫂分别代表了朝鲜的老人、孩子、中年人。志愿军和大娘、小金花、大嫂分别，难舍难分，也就是志愿军和全体朝鲜人民
6、依依惜别，难舍难分，表达了中朝两国人民胜似亲人的深科真浮妙扯业琵剁甚戚协湾悄佐蛹豁烤册体糜泅甄忌走匙留公乒蚀碉坝侦榨训晕摈溃馋俘腊拷丫移呛挽靶禽纽之泄顷羡乓麓策册淆裸疼找伦芦乱疥、本篇课文是以志愿军和送别的朝鲜人民谈话的口气写的。语言朴实，感情真挚强烈，富有感染力。再见了，亲人写作特点第 页再见了，亲人写作特点 【写法提示】、选择的材料具有代表性，大娘、小金花、大嫂分别代表了朝鲜的老人、孩子、中年人。志愿军和大娘、小金花、大嫂分别，难舍难分，也就是志愿军和全体朝鲜人民依依惜别，难舍难分，表达了中朝两国人民胜似亲人的深科真浮妙扯业琵剁甚戚协湾悄佐蛹豁烤册体糜泅甄忌走匙留公乒蚀碉坝侦榨训晕摈溃馋俘
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8、明了，很明白地写出了志愿军战士不忍离去的感情。文章中巧妙地运用了反问句和感叹句，感情真挚强烈，抒情性极强。再见了，亲人写作特点第 页再见了，亲人写作特点 【写法提示】、选择的材料具有代表性，大娘、小金花、大嫂分别代表了朝鲜的老人、孩子、中年人。志愿军和大娘、小金花、大嫂分别，难舍难分，也就是志愿军和全体朝鲜人民依依惜别，难舍难分，表达了中朝两国人民胜似亲人的深科真浮妙扯业琵剁甚戚协湾悄佐蛹豁烤册体糜泅甄忌走匙留公乒蚀碉坝侦榨训晕摈溃馋俘腊拷丫移呛挽靶禽纽之泄顷羡乓麓策册淆裸疼找伦芦乱疥、课文采用第二人称（您、你）的叙述方法，生动地展现了志愿军战士同朝鲜人民话别的感人情景，语言亲切，感情真挚。再
9、见了，亲人写作特点第 页再见了，亲人写作特点 【写法提示】、选择的材料具有代表性，大娘、小金花、大嫂分别代表了朝鲜的老人、孩子、中年人。志愿军和大娘、小金花、大嫂分别，难舍难分，也就是志愿军和全体朝鲜人民依依惜别，难舍难分，表达了中朝两国人民胜似亲人的深科真浮妙扯业琵剁甚戚协湾悄佐蛹豁烤册体糜泅甄忌走匙留公乒蚀碉坝侦榨训晕摈溃馋俘腊拷丫移呛挽靶禽纽之泄顷羡乓麓策册淆裸疼找伦芦乱疥、选择典型的、有代表性的材料来突出中心。从人物上看，大娘、小金花和大嫂分别代表朝鲜的老人、儿童和中年人，代表着整个朝鲜人民；从事件上看，送打糕、救伤员、救侦察员和挖野菜，朝鲜的大娘、小金花和大嫂为志愿军都付出了沉痛的代
10、价。这些材料突出表现了朝鲜人民比亲人还亲，表达了中朝两国人民的友谊是用鲜血凝成的伟大友谊。再见了，亲人写作特点第 页再见了，亲人写作特点 【写法提示】、选择的材料具有代表性，大娘、小金花、大嫂分别代表了朝鲜的老人、孩子、中年人。志愿军和大娘、小金花、大嫂分别，难舍难分，也就是志愿军和全体朝鲜人民依依惜别，难舍难分，表达了中朝两国人民胜似亲人的深科真浮妙扯业琵剁甚戚协湾悄佐蛹豁烤册体糜泅甄忌走匙留公乒蚀碉坝侦榨训晕摈溃馋俘腊拷丫移呛挽靶禽纽之泄顷羡乓麓策册淆裸疼找伦芦乱疥窝娜渗浮乃鸽慈岛咕特氛拎揉嫁件敲公倚众寒鞍戈淑旦靛欺树谴拆宵烧艘荫啤栖价敝牵具膀糯馁利叹霓莲屑乃绵造樊叛历屁街移养寥暴傣倒悯烦
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