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1、第 1 页 教师自学计划 特征码 UMsvaCeEsNCAOgTAhcFJ 教师自学计划 学习目标： 1、通过学习，使自身提高政治素养，牢固树立为教育事业而奋 斗终身的信念。 2、通过学习，进一步自身的教育理念，牢固树立基础教育改革 的一个根本理念，即以学生发展为本，尊重学生，信任学生， 帮助学生，指导学生，促使每一个学生得到生动活泼的发展， 教师与学生共同成长。 3、通过学习，积极投入到当前基础教育课程改革中来，理解把 握课程改革的精髓与实质，从而能规范地实施课程，不仅成为 执行者，还要成为课程的设计者、开发者和创造者。 4、通过学习，切实提高自身的教学素养，提高开展高效的教育 教学活动的水
2、平与能力，促进在教改中的实践能力与创新能力 第 2 页 的提高。 学习内容： 根据自身情况，我主要将学习内容分为政治业务理论、教育教 学技能、教育科学研究、个人修养四大板块。本学期，在政治 业务理论学习上，我将会继续开展“胡总书记在教育工作会议 上的讲话”学习活动，教学方面将围绕课题“提高课堂教学语 言艺术性”开展自学和研究课，而在教育科学研究、个人修养 方面，也有“快乐阅读” 、 “做学生的好朋友”等有益的自学活 动。 具体措施： 时 间 学 习 内 容 20XX.3 1、制定本学期自身学习计划。 2、新课标学习，强化自身理论知识。 第 3 页 3、学习“做人民满意教师”报告精神并完成学习体
3、会。 4、学习“胡总书记在教育工作会议上的讲话”精神。 20XX.4 1、利用网络进行学习交流，广泛收集网络教案进行交流备课。 2、 “快乐阅读”活动之一“教育散文类”书籍的阅读 3、开展以“提高课堂教学语言艺术性”为主题的教学实践活动。 20XX.5 1、如何加强课堂语言的精练、组织教学活动的研讨。 2、 “快乐阅读”活动之一“生活智慧类”书籍的阅读 3、开展以“提高课堂教学语言艺术性”为主题的教学实践活动。 20XX.6 第 4 页 1、 “快乐阅读”活动之一“教育新理念类”书籍的阅读 2、开展以“提高课堂教学语言艺术性”为主题的教学实践活动。 3、通过听老教师、优秀教师的家常课，提高自身
4、教学水平。 4、以做学生的好朋友为目标与学生进行情感交流。 结果预测： 作为一名教育工作者，通过一学期有目的、有计划的学习，我 相信对于自我提高是有很大的帮助的，特别是在课堂教学方面， 通过一学期的教学研究会有一定的收获，虽然仅仅通过这一学 期的积累是不够的，我相信只要坚持不懈的努力，收获一定将 会是丰硕的。 第 5 页 廖宏伟 20XX 年 3 月 1 日 语文教研计划 本学期，语文教研活动将在新的课程标准的指导下，深化语文 教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率， 以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语 文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工
5、作。现将本学期工作做好如下安排： 一、学好理论，更新观念，提高素质 新世纪的语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应新世纪 的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生 的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我将在理论学 习方面需要做到以下几点： 第 6 页 1、认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准 ，通读一、 二本理论专著。要围绕“减负“、“素质教育“、“创新教育“等热 点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身 的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。 2、坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的 动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语
6、文改革思路；同时，结 合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断 练好自身的语文教学“内功“，从而更好地适应素质教育对语文 教师所提出的更高的要求。 3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确 定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。 二、落实常规，改进教学，提高效率 抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键 是落实常规、改进课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素 质教育，课堂教学是主阵地。要对照新的课程标准的要求，真 正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆 第 7 页 板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、 开放型的语
7、文课堂教学模式；语文课堂要注重激活学生的求知 欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能 力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次 的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂 教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。 加强常规调研，确保减负增效。备课至少有一节公开课，上一 节公开课。同时，将配合教务处、教研组勤听课、备课、写听 课笔记、勤于作业批改等多种方式，把常规工作落实。 三、加强课题研究，注重学生素养 语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养 学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以 传授知识为主的旧教育，而到着眼于培
8、养学生应变能力和创新 能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生 的语文素养。在狠抓双基的基础上，想方设法扩大学生知识面， 正确引导学生看课外书，如在班上开设语文书写与写作兴趣小 组；同时向学生推荐课外阅读材料。 任何学习都要注意课内外相联系，不断扩展学生的认知领域， 第 8 页 即“生活-课堂-生活“。再者，学习本身就包括接受与发现两种 最主要的形式，这就需要不断鼓励学生在亲身参与中独立发现。 因此，语文教学不仅要重视课堂语文学习，更要重视社会生活 中的言语实践，让同学们在实践中提高语文素养。 本学期要进一步加强课题研究，结合教学实际，积极撰写论文。 四、加强交流，健康成长 切实进行集体备课活动，做到统一进度、统一要求、统一训练。 和其他语文教师加强交流，资料共享，相互切磋，共同提高， 使自己能尽快提高、成熟。 20XX 年 3 月 1 日 第 9 页