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1、第 1 页 校长在教学工作会议上的讲话 特征码 hCLHaVjBChmzTPprZGbu 校长在教学工作会议上的讲话 23 日下午，全体 xx 西路小学教师集中在会议室，由教导处 xx 副主任主持、xx 副书记副校长主讲的教学工作会议如期举行。 小刘校长分析了上学期末考试和抽测的情况，提出了新学期的 要求，特别是针对学校补课现象严重、造成一些负面影响的实 际，明确提出了几点纪律要求。 教学质量是学校的生命线，我们都知道质量很重要。针对我们 的生源实际，补缺补漏也很重要，但补课一定要有度，不能以 师生的健康、幸福为代价，补到废寝忘食的地步。老师身心疲 惫，学生了无兴趣，家长怨声载道，如果你们的付
2、出得不到家 长、学生的认同、理解和支持，那就是无效的、失败的。长期 以往，教师没有了职业的幸福感，学生也没有了学习的乐趣， 家长对老师越发不满，势必造成一种恶性循环。老师产生了职 业倦怠，久而久之，你的生命、你讲台上曾经的激情也会被吞 第 2 页 噬殆尽。 多年来对教育问题有着深入思考和研究的广东省教育厅巡视员、 党组成员、博士生导师李小鲁曾经说“教育的过程，应该是一 个愉快学习的过程，是让学生和老师在快乐的互动中自然成长 成才的过程。 ” 补课无度，老师和家长、学生彼此关系紧张甚 至敌对，还有什么愉快和幸福可言？在这里我想和大家交流以 下三个问题，希望能引起大家的重视和共鸣。 一、关注知识传
3、授，点燃求知火把 一提到教育，人们常常关注的是学生学到多少知识，我们要更 加重视他们兴趣的激发，他们情感、价值、人性的完善，不要 让兴趣沉没，不要让人文价值、人文底蕴流失，要为学生的幸 福未来奠定基础。 学习的革命一书中提到，古希腊普鲁塔戈在 3000 年前说的 话：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一个需要被点燃的 火把。 ”如果我们孩子的头脑只是容器而已，那么满堂灌便可； 但兴趣是最好的老师，激发学习兴趣比简单地传授知识要难得 多。我们便是要做那点燃火把的人，用爱把学生学习的兴趣点 燃，做唤醒心灵的工作，才能达到事半功倍的效果。兴趣爱好 第 3 页 是一切创造力的源泉，它也人们今后能在漫漫
4、人生路走得更远 的基石。如果能结合孩子的自身潜质，找到其合适的兴趣点， 来激发孩子学习知识的热情，那取得好成绩是绝对不成问题的， 我们也成为了幸福的点灯人。 北大在任时间最长的校长蒋梦鳞说：“教育如果不能启发一个 人的理想、希望和意志，单单强调学生的学习，那是舍本逐末 的办法。 ” 历史曾经记下了太多的惨痛的教训：马加爵、药家 鑫类的人物迈入高等学府，接受的是高水平的教育，这只是学 习方面的成功。但单单关注知识的传授，极端事件的发生显示 了教育的失败，知识的传授和育人的工作严重脱节，造成人文 价值丢失，人性极度扭曲，以至失去了追求幸福人生的能力和 权利。 二、 学业负担适度，拒绝暴力作业 小学
5、生放学后要做三样比家庭作业更重要的事情：玩耍、体育 运动和阅读课外书。而现在的小学生每天放学回家做作业的时 间通常少则一个小时，多则要做到夜里十一二点，严重剥夺了 孩子活动的时间。适度的家庭作业是必须的，可以让孩子梳理 和检测学过的知识，以便得到巩固和强化，但是过于繁重的作 业恰恰把孩子学习的兴趣打压掉了，造成孩子学习方面的无力 第 4 页 感，有的只是被动的应付。 特别是诸如罚抄 10 次、20 次的作业，这是暴力作业，是一种 看不见的软暴力！我们都应该对这些暴力作业说不。暴力作业 没有尊重，更不会有激励，暴力作业含有奴役、敌意、压抑的 成分，破坏了师生关系的和谐，挫伤了孩子的自尊心和积极性
6、， 损害了儿童人格与意志的完整和健康，不可能促进学生的快乐 成长。国际上关于儿童认知心理的研究也早已表明，认知和理 解是扎根于深深的情感中的。孩子的学业表现是与他们跟老师 的情感关系息息相关的，他们越是得到老师的爱和信任就越是 真心爱戴和尊重一个老师，就越容易接受老师的教育，在该老 师任教的科目上取得好成绩。 三、他山石可攻玉，观念需要改变 一位中国留日学生妈妈在中记录了其一年级孩子的一次家庭作 业，看似简单的作业却寓意着深刻的内涵： 1.自己准备东西，明天郊游（根据一年级学生的实际，提倡自 己的事情自己做，强调体验、责任和动手，注重独立性的培养） ； 第 5 页 2.和 3 个以上的小朋友一
7、起玩（注重礼仪、人际交往技巧的学 习） ； 3.听老人讲过去的事情（学习历史和文化，尊重老人、长辈的 教育） ； 4.让妈妈抱 3 分钟（最基本的爱的教育，亲子情感的培养是爱 亲人、爱身边人、爱社会人的基础） 。 再来看看加拿大一老师布置的的小学生作业：开个受顾客 欢迎的袜子店。这需要学生收集很多的资料，包括调查不同年 龄段、不同性别的人对各式各类袜子的喜好，他必须积极主动 与形形色色的人接触、了解他们各自的需求，才能根据顾客的 需求有针对性地进货，才能开个受欢迎的袜子店。 （该作业就像 是一项课题研究，重在培养学生的与人交往、调查研究、动手 操作的能力。 ） 观念决定思想，思想决定行动。透过
8、日本、加拿大老师布置 的家庭作业，我们可以看出他们在关注知识传授的同时，更多 的是关注影响学生终生学习和幸福的情感、交往和发展等方面， 希望能引起我们的思考并有所改变。 第 6 页 今天的教学工作会，我们还要表彰上学期末取得好成绩的老师。 如果目前的成绩还不够理想，也不要紧，要相信你也拥有重新 开始的力量，只要你有一颗爱和负责的心，及时反思，发现问 题，付诸行动，积极寻求进步。世间的万物都是变化的，唯一 不变的也就是变化，我们也要用发展的眼光看过去了的成绩， 一切已属于过去，未来的我们还要携手努力，只要足够用心， 相信态度决定一切，一切皆可改变，一切皆有可能！让我们都 为孩子们在求知的路上点一盏明灯，照亮他美好的前程，做让 学生幸福自己也幸福的点灯人，共同开启未来幸福的大门！