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1、第 1 页 暑期德育工作总结 特征码 JRAhDzpnSmZJZrHHxuFy 暑期德育工作总结 一、学生实践活动 假期是学生们实践体验的好机会，为了让学生们拥有一个充实、 快乐而又有意义的暑假，我校根据上级下达的精神，结合我校 的实际情况精心安排、制定了极富实践性的暑假德育活动计划。 1、各班团支部组织本班学生开展了社会实践活动，走进我校的 固定社会实践基地：八年级一二班新都购物广场，八年级三四 班东城派出所，八年级五六班平安里社区，七年级一二三班共 青团一条街，七年级四五六班东五里社区。在社会实践中，同 学们不怕脏、不怕累、擦玻璃，做卫生，受到社区的好评各班 团支部还要求本班学生将自己的经
2、历和体验写成文字材料，在 开学后的第一节班会课上进行了交流。 2、全体同学认真做了感恩父母、师长和身边的亲戚朋友；也有 的做了感恩学校、社会和自然环境等的事，每名学生都以通过 短文的形式将事情记录下来，其中八年级一班和三班还自行捐 款为一户困难家庭买了食用油和面粉，送到其家中。 第 2 页 3、每位同学读了一本有关诚信的书籍，自觉参加了一次讲诚 信的活动。在家庭生活、学校活动、社会实践、外出参观旅游 以及人际交往中，突出诚信观念和诚信行为，不仅自己要讲诚 实话，办诚实事，做诚实人，同时，还要影响着身边的每一个 人都来信守诺言，七三班学生寒冰在路上捡到一个钱包里面有 手机、各种证件和 180 元
3、钱，主动在原地等失主，经过两多小 时的等候，等来了失主，主动归还。 4、用心撰写一个懂敬畏的小故事。每名学生要结合自身学习和 成长的经历，了解身边人的真实情景，开学后每位同学上交了 一篇有关敬畏教育的小故事，开学后德育处收到了 500 余篇有 关敬畏的小故事，通过自己亲身创作真实的故事，来深刻感悟 生活的真谛，感受生命的宝贵。 5、每名同学精心创作了一段知荣辱的格言。同学们通过假期学 习生活、人际交往、社会实践体验或请教他人等形式，创作的 关于知荣辱方面的格言 400 余条，用格言来规范了自身言行， 激励自主成长；同事用格言来影响了身边的人来继承优秀传统 文化，弘扬了现代精神文明。 6、同学们
4、都按照学校的要求在家背诵了中学生守则和中 学生日常行为规范 ，注意了安全出行，安全饮食，在实践中体 验了“践行五个一，快乐过假期”的文件精神。 7、绝大多数同学在家参加天津市第十一届中小学夏令营，通过 夏令营活动锻炼了同学们的各种能力。 第 3 页 二、暑假家访 在学校的组织下，全体教师进行了家访活动，班主任教师家访 十人以上，任课教师家访五人以上，力争做到家访全覆盖，这 次家访的主要任务是对学生进行假期安全教育，并针对学生的 学习、品德等情况与家长进行沟通，寻求更好的教育孩子进步 的方法，还征求了很多家长对学校及教师的意见和建议。要求 班主任老师积累和总结典型的经验材料，互相借鉴，共同提高。
5、 其中牛 XX 老师在家访案例中写道：“家访，我虽然受点累、吃 点苦，牺牲了一些休息时间，可值得。因为它增进了家校之间 的感情，全面掌握了学生的成长情况。为我们教育好每一个学 生提供了最有力的保障” 。是呀，家访似春风化雨，滋润了每一 个学生、家长的心灵，谱写了一曲家校共建美好未来的和谐乐 章！”辛 XX 老师在家访案例中写道：“苏霍姆林斯基说过： “关注和爱护在孩子的心灵上会留下不可磨灭的印象” 。是家访 让家长觉得自己的孩子受到了重视，也使学生觉得自己获得了 关注与爱护，老师跟家长之间的这种沟通，使我们的教育更有 实效性。 ” 三、班主任培训 一是举办 XX 五中德育队伍培训班。 8 月
6、8 日和 9 日， 在学校 阶梯教室举办了 XX 五中德育队伍培训班，校级领导，学校各处 室负责人、班主任，心理健康教师参加了此次培训班。系统学 习了班级文化建设培训资料 ，通过本次培训使班主任老师对 第 4 页 班名、班旗、班徽、部组文化的建设有了更加深刻的理解，在 讨论中，班主任们纷纷表示暑假后要更加深刻的挖掘班级文化 的内涵，以促进学生班级管理的自主化，会上我们还对我校德 育工作现状做了分析，就班主任如何加强对学生 的情感教育、 如何围绕教学中心更好地开展德育工作、如何加强与家长之间 的联系，切实协助家长开展好家庭教育、如何加强民后进生转 化策略等方面展开了激烈的讨论，收到了良好的效果。二是组 织我校心理健康教师参加了在进修学校举办的青少年心理健 康特点与教育培训。三是组织我校八名班主任参加了在进修 学校召开的静海县中小学班主任第二周期（第二次）岗后培训 暨“骨干班主任专业化成长远程培训”开营式，并对班主任的 网上学习进行了督促。