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1、第 1 页 暑期社会调研活动策划书高等教育地区化与区域 发展关系的调查 特征码 IkkALoIlasLsRnKdBWIB 暑期社会调研活动策划书高等教育地区化与区域发展关 系的调查 一、前言 首届世界高等教育大会指出，大学的根本使命就是促进社会的 可持续发展和进步。在知识经济时代，知识取代物质资本，成 为经济中最重要的生产要素，高等教育与社会经济发展的关系 更加密切，已从社会的边缘走向中心，成为社会经济科技发展 的发动机。随着我国经济发展区域化和高等教育地区化的出现， 高等教育与区域通过良性互动，谋求共同发展已成为必然。 我们从美国硅谷、印度班加罗尔、北京中关村、广州天河科技 街等地方的发展看
2、到了高校与区域发展紧密的关系，教育地区 化的形成给一地区的发展（包括经济发展、文化创新、社会文 第 2 页 明进步等各方面）提供了强劲的动力和繁荣作用。 从化是广州的北大门和后花园，在广州市“东移、西联、南拓、 北优”的城市发展战略中，是“北优”发展的重点所在。广州 市委市政府审时度势，提出了“工业强市、农业稳市、旅游旺 市、环境立市、科教兴市”的五市发展战略，实现社会经济发 展的全面起航。落户从化地区的高校已然形成了一定规模的区 域化高等教育群体，而这个群体具有浓厚的民营色彩；从化地 区高等院校的人才培养也逐渐形成规模。从化各高校响应市政 府“科教兴市”发展战略，正在尽自己的努力为推动社会尤
3、其 是从化地区的区域竞争力、促进生产力的发展以及文化创新等 方面作出自己的贡献。 二、活动目的和意义： 通过我们团队对从化地区大学城逐渐形成的“教育地区化”与 区域发展之间的关系的深入调研（包括经济发展、文化创新、 社会文明进步等各方面） ，达到以下目的：了解从化高校园区的 发展现状；从化高校园区对“北优”城市发展战略和“科教兴 市” 发展战略作出的贡献；论证高等教育地区化对区域发展的 促进作用；为广州市政府、从化地区政府就从化地区建设与发 展的下一步政策建言献策；本次调研活动反映了客观规律和时 第 3 页 代特征，也将为未来城市高等教育的发展研究提供更加广阔的 空间和思路，对于国家教育行政部
4、门、地方教育行政部门、高 校教职员和高等教育管理研究者都有很高的参考价值。 三、活动地点及团队成员分工 调研地点：xx 市从化地区 团队成员分工： 副领队：张 xx 调研方案策划：卫 xx、邹 xx 财务：钟 xx 安保：邹 xx（主负责） 、江 xx、张 xx 医务：林 xx、卫 xx 联络员：江 xx（同时负责团队文娱） 、林 xx 熙 第 4 页 信息员：邹 xx 公关：张 xx、申 xx 宣传：卫 xx、钟 xx 主责说明： （1）领队（指导老师） ： 担任团队顾问，负责把握活动大方 向，并负责指导整个活动。 （2）副领队 ：负责活动的统筹协调管理及团队的建 设、成员的分工；工作计划编
5、制及监督落实；校方联系，对外 联络与公关，处理突发事件。 （3）后勤 财务：负责与本调研活动相关的一切财务的管理，做好财务的 支出记录，活动结束后做好报账。包括对活动经费的保管、预 算、清点和报销，及对所获赞助的管理，做好对票据的收集和 保管。经费：交通费、住宿费、印刷费及其它与本此调研相关 的费用，赞助：物件及资金等。 第 5 页 安保：负责本调研组在此次暑假社会实践活动中的安全问题， 察觉可能发生的安全意外情况，及时排除安全隐患，杜绝不安 全事故发生，保障我们小组所有成员人身财产的安全。安全应 急预案参考团队安全应急预案 。 医务：主要是对己经出现了意外情况的人员进行医务救济并能 够及时通
6、知救援人员和报警。在调研活动开始之前务必先熟悉 相关急救知识，及做好演练。要求常备基本药品。 联络员：负责对团队食、住、行的安排，在活动开始之前负责 对调研地区的地理情况等信息的收集，以及负责调研活动行程 的落实工作。 信息员：时刻关注并收集对本队完成调研工作有帮助的各方面 信息，并及时向全队通报。 安全工作分工 在对所有成员安全教育了的前提下，安全保卫人员可分为：总 指挥、监察人员、安保人员、医务人员。总指挥主要负责对实 践队进行活动工作安排和指导；监察人员工作主要是预防、察 觉可能发生的安全意外情况，提前做好防卫工作；安保人员， 第 6 页 其工作主要是确保在活动进行期间人员的安全；医务人
7、员主要 是对己经出现了意外情况的人员进行医务救济并能够及时通知 救援人员和报警。 （4）公关 负责政府、企业、各高校、校内有关部门、宣传机构、其它组 织机构联络合作及公关处理（包括危机公关处理） 。 （5）宣传： 新闻通讯：负责本次调研活动的新闻通讯工作。撰写供校内外 媒体宣传推广的通讯稿，联络相关宣传媒体，监督落实团队各 成员撰写团队日记及个人总结的工作（包括团队日记的整理装 订成册） ，收集接收单位的评语、当地媒体对实践活动的相关报 道、当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词。 形象策划：负责本次调研活动的形象策划工作。汇总社会实践 成果，并整理团队展示交流活动材料（材料内容力求丰富详实
8、， 准确生动地反映活动亮点） ，对团队博客及微博的维护及更新工 作，对团队宣传方案的创新与落实。 第 7 页 摄影/摄像：负责对整个调研活动的照片及视频的记录工作，并 负责制作团队宣传及展示的 PPT、相册和 VCR。 四、活动开展及技术方案 （1）调研活动分成五个阶段： 第一阶段：策划准备（6 月 11 日前） 制定活动策划书，做好团队内成员的分工。 第二阶段：活动前准备（6 月 12 日6 月 22 日，考试结束 7 月 14 日） 1、查找文献及相关资料，并进行文献综述和文献分析； 2、各高校资料的收集及现场采风； 3、设计好调查问卷； 4、确定访谈对象，制作好访谈提纲及访谈调查表（首先
9、准备 6 月 21 日陈建华先生的访谈） ； 第 8 页 5、其他准备（食、住问题，赞助问题，办理保险、参加中大培 训等） 。 第三阶段：开展实践（7 月 14 日7 月 25 日） 1、问卷调查，将信息收集、整理并分析，撰写分析报告； 2、进行访谈，并整理访谈笔录，撰写访谈报告； 3、现场采风、实地考察，收集资料。 第四阶段：活动总结（7 月 26 日7 月 31 日） 1、准备需上交的材料，撰写调查报告、论文初稿； 2、准备成果展示的资料； 3、团队成员总结心得。 第五阶段：调查报告、论文的撰写和修改（8 月 1 日9 月 1 日） 第 9 页 （2）主要技术方案： 采取“文献法” 、 “
10、问卷法” 、 “观察法”以及“访谈法”的结合。 1、文献法的运用：通过图书馆收集电子以及纸质资料，查找国 内外对高等教育地区化与区域发展关系的调查的资料，并到从 化相关部门查找有关从化市在教育强市的区域发展计划的相关 文件和到当地电视电台等媒体找到相关各高校进驻从化的新闻 资料。收集文献包括文字文献、数字文献、图像文献以及有声 文献。通过各种渠道对文献资料进行合理的的收集与运用以间 接获得社会知识并做好资料的摘录工作。最后进行资料汇总， 并进行文献综述和文献分析。 2、问卷法的运用：在这次调研活动中，选用的是调查问卷的方 式进行的，主要以高等教育地区化与区域发展关系的调查 以从化地区为例为主要
11、测量工具。选择了随机抽样和调查 问卷法的调查方法，有利于得到最真实的数据资料。本次调查 问卷设计了 15 道不定项选择题和 1 道问答题，内容涵盖高等教 育地区化与区域发展关系的问题。调研小组计划选取在从化市 老中青三个年龄层中采用分层和随机抽样的方法随机抽取 1000 第 10 页 名市民作为调查的样本。并向从化部分市民随机派发 1000 份调 查问卷。 3、观察法的运用：通过对高校周边地区的实地观察，运用我们 的感官和科学工具，例如照相机，相关的测量工具，选择典型 的高校与区域发展密切的环境作为我们的观察对象，例如街口 各商铺设置的方式和消费对象主要是从化 9 大高校的大学生， 同时要对被
12、观察者说明来意，尊重当地风俗，并与被观察者建 立良好的人际关系，在观察的同时，也要善于把观察与思考结 合起来，最终捕获从化高等教育地区化与区域发展关系的有价 值观察材料。最后要做好观察记录，尽可能的在观察的同时记 录下当时观察的情况，获得高等教育地区化与区域发展关系的 第一手资料。 4、访谈法的运用：本次访谈的对象是从化市政府教育局、文化 局、城市规划局、国土局等的相关部门负责人，相关企业负责 人、高等教育地区化与区域发展关系研究有关的专家学者，从 化新闻工作者、从化市普通居民、教师、高校大学生、各中小 学学生等等访谈对象。我们要做好我们的访谈计划，把握我们 的访谈内容，内容包括高校地区化对文
13、化、经济、政治的影响 以及高等教育地区化对区域发展之间的关系。并选择好我们的 访谈形式以及做好访谈提纲和访谈调查表，我们选择个别访谈 第 11 页 形式。在进行访谈的过程中，我们要选好访谈时间、地点和场 合，提问的技巧要明确和具体，耐心倾听。 五、经费预算 总 计： 4165（6090）元（共 7 人，每人：595（870）元） 具体预算： 1、 问卷打印费：0.2*1000（张）=200 元 资料打印费：100 元 2、 住宿费：15 元天*10 天（15 天）=150（225）元 3、 伙食费：20 元天*10 天（15 天）=200（300）元 4、 交通费：20 元(来回）*10 天（
14、15 天）=200（300）元 六、预期成果 第 12 页 1、调研报告、论文； 2、文献的分析资料、问卷调查分析报告和访谈报告； 3、团队调研日记； 4、团队调研相册； 5、团队总结报告（针对队伍本身及实践过程等的个人总结和团 队总结） ； 6、PPT 展示文稿（含电子版照片）和团队自行拍摄编辑的 DV 短片； 7、接受单位评语； 8、当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词； 9、媒体的相关报道资料。 七、安全应急预案： 第 13 页 详见附件：团队安全应急预案 八、团队成员行为准则和调研要求 团队成员行为准则： 1、每个队员都要明确树立安全第一的意识，以团队的 利益为重，服从集体。 2、
15、发扬艰苦奋斗，敢于实践，展现 xx 大学南方学院大 学学生奋发有为的精神风貌。 3、队员之间要坦诚以待，互帮互助，团结友爱，建立 和谐团队。 4、积极和主动维护团队的形象，维护团队工作的正常开展。当 发现自己所负责的工作上出现的问题可能影响到整个团队正常 开展调研工作时，应及时向团队领队（或副领队）反映，和团 队其他成员一起解决问题。 5、积极参与团队的决策，决策一旦做出，将不折不扣的执行之。 6、承诺保守团队约定的秘密资料，不公开发布、谈论这些信息。 如果我们需要提供有关信息，必须获得整个团队的批准。 第 14 页 调研要求： 1、队员必须团结协作，服从集体，有事需向领队或副 领队请假。 2、调研期间须统一穿着和佩戴学院相关证件，树立良 好形象。 3、尊重当地群众及其生活习俗，在调查过程中要有礼 貌，活动结束后主动致谢。 4、每个队员都要配备并认真写自己的活动日记，每天 晚上交流心得。 5、活动过程中队员不许擅自离队，否则予以处分。 6、为了展现当代大学生的风貌，积极树立南方大学子 的形象，每天 6：30 起床，进行跑步等锻炼。 7、调研结束后，应再联系被采访和调研的单位，衷心 感谢他们所提供的帮助和配合，并将实践成果留给其一份。