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1、第 1 页 小学“十星级”学校创建汇报材料 特征码 iqWaqexpmBTNPaYcvBHV 小学“十星级”学校创建汇报材料 我校于 20XX 年 2 月迁入滨河社区新校址，服务滨河社区及周边 15 个行政村，目前有教学班 28 个，学生 1582 人，在岗教师 65 人，占地面积 41780 平方米， 建筑面积 9000 平方米， 教师学 历达标率 100%。在上级领导的关心和指导下，在全体师生的努 力下，我校全面实施素质教育，加强学校管理，努力提高办学 水平和教育教学质量，争创十星学校，现将创建活动汇报如下： 一、创建安全校园，确保师生平安。 1、层层签订安全责任状。我校以预防为主，规范管
2、理，与全体 任课教师、班主任、专任教师、分管安全各项工作的负责人分 别签订了安全责任状，将安全工作做实、做细，做到一级抓一 级，层层抓落实。 2、严格落实值班制度。学校每天安排 12 名教师值班，1 名中 层以上领导带班，每个楼层分设两名教师，另外校园巡视 1 人， 机动人员 2 人，7:20 前值班人员必须到岗，7:20 准时开校门； 第 2 页 值班教师中午在校用餐，不准回家，全面负责学生安全；周一 至周五由白天值班领导与晚上值班男教师交接，周末由女教师 轮流值班，与晚上值班男教师交接，确保 24 小时不断岗。 3、建立健全制度，加强安全教育。建立健全了各项安全制度， 使安全管理有章可循，
3、有据可依。利用地方课时开设安全健康 课，单周讲授安全内容，双周讲授健康内容，对学生进行了流 行病传染病安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全等方面 的教育，切实提高了每一个学生的安全意识和自救自护能力。 4、采取错时放学措施。每个楼层放学时间相差 5 分钟，低、中 年级学生，排好队由班主任老师带到校门口，在校用餐学生由 值班教师带到食堂。 5、规范学生进出校园管理。学生因病因事需离校时，由班主任 与家长联系，经家长同意后，学生带由班主任签字、学校盖章 的出门证离校，没有出门证一律不准出校门；严把“隔门问询、 查验证件，来客登记”等关键环节，严防外来人员无故进入校 园；在校用餐学生一律不准出门，
4、回家学生在学校规定开门时 间后返校，不得提前返校。 6、加强对坐公交车学生的安全管理。原蚕姑庙片 200 名学生需 乘坐 9 辆公交车上学放学，我校安排随车教师 17 名，分两组单 双周轮换，每组由 1 名主任带队，每天早晨 7:15 前到校，准时 发车，组织学生上下车，随车看护学生，并填写公交车运行记 录，确保乘车学生安全。 第 3 页 7、食堂管理有序。我校建有 400 平方米的师生食堂，通过充分 征求师生意见，科学确定菜谱，每天 3 个菜，周二、周四改善 伙食；经过成本核算，每生每天 5 元，饭菜均管饱；在校就餐 学生达 700 余人，餐厅仅能容纳 196 名学生吃饭，所以各楼层 必须轮
5、流吃饭，由值班教师轮流照看，维护食堂就餐秩序。经 过食堂管理人员和值班教师的共同努力，使得我校的饭菜质量 得到了师生的认可，彻底杜绝了浪费现象，切实为师生提供了 方便，食堂管理工作和饭菜质量也得到了各级领导的充分肯定。 二、加强教师队伍建设，规范办学行为。 1、明确分工，率先垂范。我校以建设团结高效的班子队伍为目 标，非常重视领导班子的自身建设,班子成员明确分工,各司其 职,但同时又努力做到分工不分家。班子成员积极组织教师开展 学习,及时听取教师心声，遇到问题及时整改,规范办学行为, 要求教师做到的，班子成员首先做到，带头加班，带头值班， 始终坚持工作在第一线，得到了教师们的一致肯定。 2、民
6、主管理，倾听师生意见。充分让师生在学校发展中献计献 策，广泛征求师生意见，在以假如我是校长 、 我是学校的 主人等为题的意见征求中，师生们提出了许多有价值的意见 和建议，我们都会酌情采纳，以我希望为题征求学生 意见，有位学生提出上下课的铃声声音太大，我们马上将音量 调整，并选择了一首轻柔舒缓的曲子作为铃声，使学生无时无 第 4 页 刻都感受到学校对他们的关爱。 3、成立教代会，让教师参与学校民主管理。我们成立了教代会， 由教师代表讨论完善xx 镇小学校章程并制定了xx 镇小教 代会制度 、 xx 镇小会议与学习制度 、 xx 镇小奖励制度 、 xx 镇小学生安全规定 xx 镇小学生课堂常规等系
7、列规章 制度，努力使学校管理实现了规范化、科学化、精细化、人性 化，促进了学校内涵的不断发展。 4、我校严格按照国家课程标准，开全课程、开足课时，严格按 课表上课，音、体、美、微机、安全健康、图书阅览课等均按 要求开全上足，促进学生全面发展。 三、坚持德育为首，全面实施素质教育。 1、增强德育工作时效性和针对性。成立了德育工作领导小组， 每学年都制定有针对性的德育目标，每周都要对各个班级进行 卫生纪律等综合评比，并将评比结果公示，每学年都评选出先 进班集体；少先大队加大“文明值勤岗”的监管力度，充分落 实学生自主管理，严格执行“流动红旗”制度，通过多种多样 的活动，达到了育人的目的。 2、发扬
8、传统文化，丰富特色内涵。我校结合传统节日和生活 实际，开展了一系列实践活动。让学生走出教室，走进学校， 获得直接经验，提高了学生实践能力，增强社会责任感。如： 重阳节去敬老院开展一系列敬老爱老为主题的活动，组织学生 去消防队接受消防安全教育，去派出所和法庭听法制讲座，开 第 5 页 展”感恩母亲节”综合实践活动等。 除此之外，学校每周一的升旗仪式、班队会、每周二早晨的红 领巾广播、每周二周四下午的集体备课、每周一次的流动红旗 评比等活动，为师生的可持续发展奠定了基础，也为特色发展 丰富了内涵， 增强了德育目标的激励性，给学校德育工作注入 了强大活力。 3、每年 5 月份我校都举行“素质小明星”
9、评比活动，涵盖学生 在学校、家庭、社会中德、智、体、美、劳全方位的素质发展 情况，并于庆“六一”活动时颁奖，评选项目有美德少年、学 习标兵、小发明家 、环卫使者、篮球小明星、运动健将等，让 每个学生都找到身上的闪光点。 4、注重学生良好行为习惯的养成。由校长主持召开了“从一做 起，培养好习惯”研讨会，围绕“培养学生良好习惯”这一主 题，就各年级培养学生养成哪些良好习惯进行了探讨，下发了 调查问卷，制定了各个年段的习惯培养目标，对工作进行了详 细部署，经过一学期的努力，学生的行为习惯有了明显的改善。 5、对学生进行爱心、感恩教育。我校曾组织为三（5）班王樱 学和二（2）班程盛两位患白血病的同学捐
10、款，两次捐款中，校 长都带头捐款 300 元，在校长的带动下，全体师生热烈响应， 尤其是为王樱学同学的捐款活动中，仅教师捐款就达到 7600 元， 师生合计 19446 元。 第 6 页 四、注重教研教改，把教师的发展放在第一位，提升教师业务 水平。 1、积极推进课程改革，着力打造高效课堂。我校被教育局确定 为首批课改试验校，为全面推进新课程改革，成立了由校长任 组长的课程改革领导小组，在全体教师中进行了广泛的动员， 要求全体教师“人人关心课改、人人支持课改、人人参与课改” ， 并确定我校为“多点一线”课改推进模式，四年级为课改实验 年级，积极开展多样的小组合作学习，在课堂教学方面，要求 课改
11、教师改变传统课堂“心中只有知识，手里只有讲义，眼中 没有学生”的状态，帮助学生实现从“要我学”到“我要学” 的转变，组织中青年教师人人一节高效课，人人认真评论、研 讨,通过一系列的活动,提高了课堂教学效果,也提升了教师们的 教育教学能力。 2、加强学习，树立全新的教育理念。为了提升教师的自身底蕴， 我校开展了教师素质提升工程，从领导班子开始做起，中层干 部积极学习其他学校的教学管理经验，并提出“让读书成为一 种习惯”的口号，除了有效利用图书馆现有的一些书籍外，为 了与时俱进，学校专门从书店购进了一批教育类的书籍，如 校长 10 个怎么办 、 影响教师一生的 100 个好习惯 、 教师 礼仪实务
12、 、 魏书生班主任工作漫谈等等,每学期我们都坚持 开展“一总二评三交流”读书活动， “一总”即对教师的假期读 书情况进行一次全面总结， “二评”即就评出优秀的读书笔记和 第 7 页 读书心得， “三交流”即组织教师开展读书心得交流研讨会同时 向大家推荐好的书籍。 3、立足校本教研培训，促进教师专业化发展。我们树立了终身 学习的理念，让教育思想与时俱进，积极组织外出培训的教师 学习回来后给全校教师进行二级培训，20XX 年 2 月至 3 月刘丽 老师在河北师大参加河北省小学班主任工作短期培训 ，回来后 为全体班主任做了二级培训，教师们感悟非常深。我们还组织 程伟老师给中青年教师培训如何创建自己的
13、教育博客，如何使 用电子白板，这样的培训策略，既锤炼了教师的胆量和气魄， 又升华了老师的教育理论和教育艺术，教师业务水平显著提高。 4、扎实开展课题研究，提升教师专业素质。将教师专业化发展 与教科研有机整合在一起，把课题研究作为培训的基点，让课 题研究实实在在地促进教学。中国教育学会、中央电教馆两项 “十一五”重点课题的子课题和河北省电教馆“十二五”重点 课题的子课题研究已经结题，并取得结题证书，目前承担着全 国十二五规划教育部重点课题 “运用现代教育技术装备促进基 础教育实践教学模式的改革与创新研究”的子课题“探索如何 利用现代教育技术装备实现课堂教学高效率轻负担的研究”的 研究。 5、广泛
14、开展评教活动，落实对教师的考核评估。学校每年都组 织全员评教活动，学生评教活动，是从学生中了解情况，为教 第 8 页 师的教学提供一定的指导信息，优化后继的教学内容活动，发 现问题的教师，学校将帮助其找原因、找差距，便于下一步整 改提高；家长评教活动，是通过家长的反馈，加强了家校沟通， 对于规范学校工作制度，提高学校工作效率，促进教师快速成 长等有很大帮助。多方位地审视自我，强化自律，完善自我， 不断更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。 6、教师业务水平显著提高，我校有唐山市骨干教师 2 人，xx 市骨干教师 8 人，xx 市学科带头人 8 名，多名教师举行过唐山 市级和 xx 市级公开
15、课。 五、扎实开展体艺工作，创建快乐校园。 1、提高认识，加强领导。学校成立了以校长为组长的体艺教育 领导小组，以加强对体艺工作的领导，通过宣传、发动，统一 认识，落实体艺教育工作的地位，落实体艺教育工作的责任， 落实体艺教育工作的要求。各年级按教学计划开足体育课、音 乐课、美术课，扎实开展“一校一品牌，一生双爱好”活动， 切实保证师生每天锻炼一小时。 2、加强体艺教师资队伍建设，提高育人水平。现在学校现有专 职体育教师 4 人，音乐教师 3 人，美术教师 2 人，学校大力支 持教师培训，给体艺教师提供外出参观学习的机会，提出外出 比赛的机会，我校的王立立和刘文超老师均在唐山市体育教师 基本功
16、大赛中获一等奖，王立立老师讲授的立定跳远还获 得了唐山市优质课二等奖。 第 9 页 3、树立“跆拳道”体育品牌，把“跆拳道”纳入校本课程，要 求全校师生共练跆拳道，并举行了相关评比；跆拳道练习以 “礼仪廉耻、忍耐克己、百折不屈”为宗旨，可以培养学生顽 强果断的精神，磨炼其积极向上的品质，培养学生的阳刚之气， 强身健体，提高礼仪修养。 4、在每年的“六一”期间我校都要组织文艺汇演；在 “五一” 、 “十一”每班还要进行组织主题联欢活动；每年 都举办全校性的运动会，冬季长跑比赛、拔河比赛、师生踢毽 子、跳绳等比赛，这些丰富多彩的活动，陶冶了情操，振奋了 精神，活跃了校园生活。 5、常态化训练出硕果
17、。我校的田径队、篮球队、舞蹈队等已经 实现了常态化训练，尤其是体育教师，无论寒冬酷暑，一直坚 持每天早起 6 点多到校，从未向学校要求任何报酬。正是有了 老师们的付出，使得我校在运动会、文艺汇演等活动中连续多 年稳居全镇第一名，我校 10 名队员代表 xx 镇参加 20XX 年市运 会，使得 xx 中心校取得小学组第一名的好成绩；合唱队的节目 我们走进十月的阳光作为 xx 市唯一一所农村小学参加文艺 展演；20XX 年迎新长跑 xx 镇 6 名队员全部为我校学生，并获 团体总分第四名；20XX 年春运会，7 名运动员代表中心校参加 市运会并取得团体总分第四名。 六、营造校园文化氛围，让文化育人
18、于无形。 1、优化校园环境，创设育人氛围。学校建有标准的 400 米跑道， 第 10 页 专用教室齐全，实验室、音乐教室、美术教室各 2 个，少先队 活动室、心理咨询室、网络中心各一个、126 平方米的仪器准 备室和舞蹈室各一个、700 平方米多功能厅一个；教学设施完 善，教学设备先进，教师人手一机，所有班级实现班班通，实 现了教学手段的现代化。 2、全力打造“一”文化。我校坚持“以人为本，为学生的终身 发展奠基”的办学理念，以“培育健康阳光的学生，打造和谐 向上的教师队伍，创办特色鲜明的示范性学校”为办学目标， 秉承“从一做起，幸福一生”的校训，确立了以“一”文化为 主题的文化建设方案；“不
19、积跬步，无以至千里；不积小流， 无以成江海” ，做任何事情都要脚踏实地，一步一个脚印，从一 做起，从我做起，从点点滴滴的小事做起。 “从一做起” ，是起 点，更是态度；“幸福一生”是我们追求的最高育人目标。 从 一做起，就是从教学生写好每一个汉字做起；从一做起，就是 从教育学生每天帮父母做一件小事做起；从一做起，就是培养 学生从养成一个好习惯做起；从一做起，就是从关爱每一名学 生做起 3、楼道“一”文化深入人心。博学楼的一楼二楼，以“养成一 个好习惯”为主题，一年级为养成良好的生活习惯，二年级为 养成良好的学习习惯等；三楼以“锤炼一种好品质”为主题； 四楼以“树立一个好榜样”为主题。博闻楼一楼
20、以“培养一个 健全的体魄”为主题；二楼以“培养一个文雅的兴趣”为主题； 第 11 页 三楼以“培养一种科学素养”为主题。 4、积极创办校刊创建校徽，提升文化品位。我们的校刊太阳 花记下全校师生美丽多彩的校园生活，生活的点滴感受，教 育中的亮点，师生中的情谊都在太阳花中悄然绽放，它收录了 许多师生的，记下每一位同学快乐成长的足迹，已经成为我们 学校另一道耀眼的风景线。 校徽是以学校名称（xx）的首字母“YDZ”为主要设计元素构成 的圆形图案，字母经变化组合构成一向前跨越的人，体现了学 校的“以人为本”的办学理念，表达了学校积极进取，奋发向 上的精神风貌，整体图案还构成了字母“e” ，为英文 “education(教育)”的首字母，同时也是英文“eneryone（每 一个人） 、eneryday(每一天)、enery