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1、崇明区全国文明城区创建未成年人工作第二次专项督查测评内容及评分标准（学校版） 学校指标名称测评标准测评要求测评方法分值评分标准得分1、领导体制和机制1）领导体制健全学校成立创建文明城区未成年人思想道德建设领导小组和工作小组；未成年人思想道德建设工作职责清晰，分工明确，能体现全员育人。材料审核51有领导小组和工作小组各得1分，共2分；2有未成年人思想道德建设工作组织架构图，能体现全员育人得 3 分；2）工作机制完善提供动员培训会后学校召开专题会议部署未成年人思想道德建设工作的相关材料，有会议记录、有实证图文资料；学校建立创城工作各项机制：如；目标责任机制、各部门协调沟通机制、定时督查机制、信息上
2、报机制、责任追究机制等。51有专题会议记录、实证资料得 2 分；2有创城各项工作机制得 3 分。 2、思想道德教育实践活动3）重要时间节点组织 “我的中国梦”等主题教育实践活动情况。 提供学校开展庆祝元宵节、清明祭英烈、学习和争做美德少年等各项主题教育实践活动的方案；提供各项活动的过程性图片材料（每项活动不少于3幅图片）。 81有庆祝元宵节、清明祭英烈活动方案各得2分，共4分；2有过程性资料图片资料得 4 分。3、学校 教育4）培育和践行社会主义核心价值观“三进”。提供2018年度学校培育和践行社会主义核心价值观 “三进”（进教材、进课堂、进头脑）计划；提供2018年度学校开展过的社会主义核心
3、价值观培育和践行活动的过程性资料（每项活动至少提供3幅图片）；实地考察:看校园、教室、各场馆有无悬挂核心价值观“24个字”；检查学校网站有无社会主义核心价值观相关内容；所有学生及教职员工熟知并背诵社会主义核心价值观24个字（顺序不能颠倒）。材料审核实地考察201有2018年“三进”计划得 3 分； 2能提供2018年度开展活动的过程性资料得 3 分（活动至少一项，每项活动至少提供3幅照片）； 3 校园、教室、各场馆有悬挂核心价值观“24个字”得 5 分（缺少酌情扣分）； 4校园网上有宣传社会主义核心价值观相关内容得 4 分； 5 抽背5名学生背诵社会主义核心价值观24个字全对的（顺序不能颠倒）
4、得 5 分。5）德育课、少先队活动课落实情况。提供学校课时计划和课表；提供学校班团队活动课落实情况相关材料（如活动方案、班主任手册记录情况、活动评比表格、活动照片等）。材料审核91德育类课程纳入课时计划和课表中得4分； 2能提供落实班团队活动课相关材料的得 5 分；缺项酌情扣分。 4、家庭教育和社会教育6）家长学校工作学校提供2018年度崇明区家庭教育合格校（示范校）申报材料。101申报合格校的得 7 分；2申报示范校的得 10 分。7）学校心理健康辅导室辅导中心要有室牌。管理制度要上墙、辅导教师简介及专业心理咨询师照片张贴上墙、功能室设置合理，有值班记录本。实地考察 101实地考察（有辅导中
5、心挂牌、各功能区设置合理，宣传简介、专兼职心理咨询师简介等）得 6分；2 心理辅导各功能室显著位置有管理制度且完好无损得 4 分。5、营 造良好社会文化环 境8）乡村学校少年宫乡村学校少年宫教室内悬挂“社会主义核心价值观”和“道德模范”宣传资料；少年宫教室内有禁烟标识；少年宫教室干净整洁、物品摆放整齐。101 少年宫教室内悬挂“社会主义核心价值观”得 3分； 2 少年宫教室内有“道德模范”宣传资料得3分； 3少年宫教室内有禁烟标识得 2 分； 4少年宫教室干净整洁、物品摆放整齐得2分。9）中小学校周边环境整治情况。学校提供周边环境每日巡查记录本；学校周边200米内无互联网上网服务营业场所、电子游戏经营场所，无歌厅、舞厅、卡拉OK厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所；无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所；校园周边取缔从事非法经营活动的游商和无证照摊点；无“三无食品”；无恐怖、迷信、低俗、色情玩具、文具、饰品和出版物销售；上下学时段校门口秩序井然，保安人员、社区志愿者、护导教师到位。231学校周边环境每日巡查记录本记录完整得5分； 2实地考察符合要求得5 分（不符要求酌情扣分）；3上下学时段校门口秩序井然得5分；44名保安人员、2名社区志愿者、2名护导师全部到位且按要求着装、佩戴标识、器械的得 8分。 总 分100督查人员签名： 督查日期：