教育见习报告日记.docx

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1、第 1 页 教育见习报告日记 特征码 BdjidvvsoILZRptiFJxd 教育见习报告日记 一 刚刚才出了寝室门，大滴的雨粒就铺天盖地而来，惊天炸雷随 之响起。此时，欢呼雀跃的心情已经打了折扣。更气人的是， 班上一位同学让大家伙等了许久，致使最后因为错过公交而多 等了一段时间。最后，公交快到校门口时，塞车了。没办法， 很多事情我们实在无法预料，有些时候我们的情绪也确实会受 到影响，但是这又如何？今天我怀着无比激动的心情去与二年 二班的同学度过幸福快乐的一天。也许今天我还不是很熟悉班 上的每一位同学，但是我想我一定会尽自己的努力在剩下的两 天内去了解他们、帮助他们。 今天的作业是：了解班主

2、任活动，并作分析。 第 2 页 我们班的班主任，很是负责，每日到达学校时，一定会先到班 上看看，了解班上同学的情况。自习的时候，即使不是她负责 班上，她也一定会到班上不时地转转。当然，要是她发现有同 学违纪违规的话，她也一定会丝毫不留情面的将之揪到办公室 狠狠教训一顿。 今天早自习，陈老师让我收齐班上的一份资料，我刚开始不知 道该怎么做，呆头呆脑的一个一个去收，结果同学们争先恐后 的要交给我，到最后也搞不清楚到底有谁没有交。后来我才发 现，遇到这种情况，就应该直接交代组长收好，再交给我没交 的名单。也许这也是陈老师对我的一种考验吧。 就像今天的考试，半途中就会有学生跟我说要去上厕所，我拒 绝也

3、不是，不拒绝也不是，最后往往总是答应下来。事实上， 我也会觉得，二年级的学生而已，不会耍什么心思。 往往在考试的时候，我们就会发现学生们的距离到底有多大。 学生们也是很心急，一考完就马上跑到办公室，用她那稚嫩的 童音问道：“老师，我语文考了多少分呀？”弄的老师哭笑不 得，反问那同学道：“同学，从收卷到现在才过去三分钟，你 相信你们老师有着这般神一样的速度？”最后门口没声音了， 也许那同学还没弄懂老师的意思，但是她肯定听得出老师的语 第 3 页 气很不好、非常不好，她肯定看得出老师的心情极不好，所以 她聪明的溜了，没有选择去撞老师的机关炮。而我们班的同学， 一下课就单刀直入的来问我， “唐老师，

4、我数学考了多少分？” “唐老师，我们班的某某某考了多少分呀？” “哎呀，唐老师， 那个谁谁谁不敢来问他的成绩，我帮她来看看。 ”“唐老师 ”最后，陈老师的出现让他们做鸟兽状飞奔着离开了。 他们才走，陈老师就从冷脸转化为笑脸， “他们都来看自己的成 绩啦？”我点头赞同。 “看来他们还是很重视自己的成绩的嘛。 ”说完一脸满足的坐在了自己的椅子上。我们当老师的也是很 关注他们的成绩呀，要不然怎么会这么努力的批改试卷？中午 陈老师讲解试卷，我没敢去看，我怕见到他们挨罚。至少现在， 我无法对他们摆出一张冷脸，无法对他们大声吼叫，我做不到。 下午的时候，我去出黑板报，完全不用去叫他们，他们就自动 的过来帮

5、忙，当然很多时候还是越帮越忙。但是我真的很开心， 如果时间允许的话，我一定会全部叫他们来完成小小的他 们也是很喜欢出风头的哦。 放学了，陈老师仍然没有离开，而是在办公室研究怎么泡泡面。 我把班上的黑板报修改了一下，就去帮吕纯出黑板报了。在这 第 4 页 个期间，我去了班上几次，留下的就只有周 XX、舒 XX、周 X 三 个寄宿生和马云。舒 XX 是个天才，数学 100、语文 97，班上最 高分，今天还被老师督促着背课文。刚开始我看他懒懒散散， 没有很在意，以为他成绩也不是很好，但是现在我发现我错了， 别人的成绩不是一般的好，而是非常好，非常棒！ 今天我特意留在后面，直到送走最后一位男生，小屁孩

6、纪律观 念倒是挺强，还不允许其他人在队伍里面说话，呵呵但是 抱歉，我现在还是有点把他们的名字搞混。 真的是充实的一天，我记得他们回家之前，我还和他们聊了很 多，聊到家庭、托管、还有身边的小伙伴。 小孩子，总是想到什么就说什么，不会经过大脑思考就脱口而 出，这是孩子的天性，也是孩子直言不讳的特权。我往往也是 这样，因此惹了不少的祸事，祸从口出嘛。 小学生们最大的特点：喜欢疯玩，大声喊叫。一到下课教室里 就几乎看不到人了，大家一般扎堆吵闹或者玩游戏，即使有落 单的，也会找到落单的同学一起玩啊闹啊。我不得不感慨一句： 这才是真正的小学生活。也许你会觉得我们这群在办公室的见 习大学生们很沉闷，但是和二

7、年二班的同学们在一起，你绝对 第 5 页 不会有这种感觉。爱玩是孩子的天性，放肆尖叫专属儿童。这 是他们的世界，你若不懂，便只能待在他们的窗外，无法和他 们接触。 夏 X 今天仍然是一副想睡的样子，没有怎么改变，数学考了 95，成绩算是不错的；李 XX 不愧是班上的另一位学习委员，考 了 100；饶 XX 则是让我有点失望，只考了 90，但是她语文考了 90.5，也算是不错的了，就是太粗心了；陈 X，真的出乎我的 意料，考了 99，陈老师说他脑子转的很快，将来他沉默寡言的 性格也许会让他搞科研成功诶，希望是如此，就是他是一个留 守儿童，只有爷爷奶奶陪着在家里，希望以后能有机会帮助到 他；对了，

8、差点就忘记我们的涛哥舒 XX 了，真的让人很无 语，脑子很正常，但就是不认真学习，数学 40、语文 15，加起 来都没及格耶，让人很头疼；还有束 XX，数学 40，陈老师说她 的试卷完全是乱做的。 明天继续努力吧。 第 6 页 二 今天早上本来打算在校门口看他们的家长送他们来上学，结果 因为起晚了，还是没有看成，所以打算明天早上去。昨天出了 黑板报，今天同学叫我去帮忙，结果发现自己真的还是一无是 处啊。 言归正传，今天的作业是：观察一个班的行为，包括老师和学 生。那么到今天为止，我是听了三个班级的课，当然感觉最好 的还是我们班，也许有感情因素在里面吧。 二年级五班的话就不是很配合老师，后面的大

9、半部分同学还在 玩着自己的，没有人去管老师在干什么，而且有一个学生特别 突出，非常调皮，给我同学还起了外号，真的是无法无天，没 有人能管得了他。而老师呢，当然是顾全大局，不会为了一个 学生而放弃全班的学生，况且不止老师、连学生们都清楚他是 一个什么样的人。首先上课的话，要向学生跟着你走，你提出 的问题就必须有诱导性，而且要吸引他们，让大多数同学能很 快反应过来，大家的积极性也就增高了，这样为课堂的知识传 授自然就很重要了。而且要适当地给出提示，让学生上台写出 自己的答案。随时抽查几个学生问问题，强调一下题目的重点。 当然在课堂上，尤其是学新内容的时候，先在心里默读，再全 第 7 页 班一起齐读

10、，也能加深学生对题目的理解。当然，在教授过程 中，老师的视线要时刻跟着学生们走，最好能 360 度扫视，让 学生有所畏惧。最后细细的提问学生。总之课堂的松与紧、严 与放，都是需要一个度的把握的。 在二年四班听课的时候，刘老师先是布置作业，然后任命先完 成者为组长，激发大家做题与预习的积极性。但是每个班总是 有几个搞怪的，捣乱的。提出问题，让学生自行讨论，也不失 为一个好办法。一般每个班最吵最闹的肯定会坐后面，以免影 响别的同学的学习。而且小学老师的语速很慢，要不然学生的 思维跟不上。这点我必须要注意！最后的是随堂看练习，对面 一对一进行指导。 今晚上写了对学生们的反馈，忙到了一点多，真的很疯狂

11、。加 油吧！Fighting! 三 第 8 页 今天是见习的最后一天了，我怀着无比沉重的心情来到学校， 心里不断对自己说着：今天是我和孩子们相处的最后一天了。 孩子们很乖，早上的时候没有太吵闹，大都安静的待在自己的 座位上看书或者做作业，班长贺 XX 和学习委员饶 XX 在班上如 往常般维持纪律。很快，缪老师走了进来，让大家记近义词和 反义词。有些学生在开小差，有些在发呆，有些在兴奋的叫喊， 我面容严肃的走过去，还是有点震慑力的。周 XX 总是在东张西 望，我走过去一问才知道原来他有很多的字不认识，我一个一 个看着他读，如果不会的话我就告诉他，看得出来他很用心， 萌萌的样子让我忍不住看了很久，

12、这么漂亮的孩子，如果成绩 再好点就更好了。 班上有很多的熟面孔，只是很多我叫不出名字，我还是有着私 心的，就像在班上我最最关注的还是陈宇这个沉默寡言、 不敢开口的孩子。我这几天一直都在默默关注着他，我希望他 变得更加优秀，更加有出息。他也没有让我失望，一直都有进 步，今天对我还是依依不舍得。陈老师今天上午不在，结果班 上出了很多事情。比如有同学把别人的衣服不小心扔到水里面， 有同学上厕所没带纸结果弄脏裤子，有同学联合起来（舒 XX、 袁 XX 还有一个我忘了）欺负另外一个同学（邓 XX） ，还有几个 女孩子送我离别的礼物。 第 9 页 中午的时候，因为要完成学校布置的任务，所以都没怎么在班 上转悠，就是看着他们的时候，总是有着一股离别情绪在里头。 如果这见习再久一点就好了，我就可以再帮他们一点。 关于班会活动课，这个没有办法，二年级的学生还管不住自己， 因此即使开展班会也是搞不到想要的效果，结果没有观摩到班 会课。 最后一节课，我和他们告别，当他们大声喊出：“唐老师，我 们喜欢你，我们爱你”的时候，我落泪了，我就要离开这群可 爱的孩子了。 后来我想了很久很久，一个老师，他不应该只是教自己责任之 内的学生，而是应该倾尽全力，努力帮助身边每一个需要帮助 的人。一个老师，最首要的就是责任心还有耐心。