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1、20122013年度第二学期开发区第六小学思想品德教研组教研计划 一、指导思想 本思想品德教研组的教研活动将以教学改革思想为指导，做好学校部署的教研活动，并指导、监督备课组活动。小思品旨在培养学生的良好的生活习惯、提高品德修养，为学生的一生打下坚实的基础。尤其是中高年级，应该探索行之有效的方法，从培养学生的兴趣入手，潜移默化在学生人生观、价值观的形成过程中发挥重要作用，让品德课不但有声有色，更要行之有效。 二、主要工作思路 1.实施有效课堂,提高教学质量。 2.加大推行教研力度，深入开展教育叙事研究写作活动。 3.坚持“以课题推动课改，以课题提升课改”的工作思想，以教科研指导课程改革。 三、教
2、研组工作目标、要求 本学期主要工作：继续组织教师认真学习新课程理论和新的课程标准，探讨教学中实施新课程理念的有效途径和方法；深入调研，研究教师如何构建有效课堂；组织教师探讨如何培养学生的创新精神和实践能力问题；组织有效课堂评选、教学设计、教学论文等教研活动。 1.继续学习有关课程理论：全国基础教育课程改革纲要、品德与社会课程标准等。 2.从教师的不同需要出发，采取“参与式”、“研讨式”等多种学习形式，不断更新本组教师的理论水平。 3、制定好学期工作计划，平时经常对照检查，期末写好小结；切实加强历史教研组建设，以点带面，提高课堂教学质量。 4.组织教师开展对课堂教学有关问题的讨论，努力探索提高课
3、堂教学实效、积极实施素质教育的有效方法，提高研讨工作的针对性和实效性。 5.加强师德、现代教育教学理论学习：做好学习笔记；积极参与课题研究；上好一节课题观摩交流课或示范课；写好体现教师构建有效课堂的教学案例；撰写一篇教育教学研究经验论文；提前编写好一周教学案并进行交流研讨。 6.教师应关注学生“情感、态度、价值观”“知识、能力”“学习过程、方法”，在课堂教学中创设“主动参与、乐于探索、勤于动手”的环境。 7.，以新课程标准为指导，体现师生合作交往、积极互动、教师角色的转换，并写好反思性教学后记。继续征集教学设计典型案例，积极发现、总结、推广教学成果并撰写教学论文。 四、具体工作安排： 九月份： 1.明确本教研组的工作和任务，制定教研组工作计划。 2.进行有关新课标，新理念的理论学习。 3.探讨课堂“构建有效课堂”的教学模式。 十月份： 1.继续进行有关的理论学习。 2.组织参加“学课标，研教材”课堂教学展示活动。 十一月份： 1.教研组研讨有效课堂教学模式的实施。 2.探讨学生学习评价策略。 十二月份： 1.回顾本学期教研活动情况。2.准备期末复习。3.各类资料的收集与整理工作。4.学期工作总结。