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1、第 1 页 教育教学个人工作总结 特征码 xWwVoBfmbpZQAmSNXcRk 教育教学个人工作总结 200x 学年，本人在教育教学中，又有了长进，更丰富了自己的 教育教学的理论，总结了不少的经验，为教育教学工作，作出 了一点贡献。 一.遵纪守法，乐于奉献 一年来，本人遵纪守法，用教师法 、 教育法去衡量 自己， 按照党的方针和政策，做好本职工作。本着一颗热爱教育 事业的红心，为着人类这个“神圣“的职业，不息战斗，默默无 闻，乐于奉献。 教育教学的工作，只要你肯去做，就会很“繁忙“，如果你 不去做，就觉得很“清闲“。例如，一个学生不想学习，思想又 差，就要亲身他的家长勾通，了解情况，共商对
2、策，又要找他 进行心理调节。这些工夫，都是在节日的休息时间才能做的。 第 2 页 这样做，不就很“繁忙“了吗?你不管他，让他自生自灭，这不就 很“清闲“了吗?我就是在这个“繁忙“中度过的，默默为翠小洒下 汗水。 二.为人师表，教书育人 “为人师表，教书育人“，这两个易读，易写，但真正做到 就不容易了。“为人师表“，它最根本的意义就是教育者要成为 学生的楷模和表率。为人师表，也就是一个教师的本身的形象。 教书育人，它的终点，是教会学生怎样求知，怎样做人。 1.言谈举止，为表率 言谈举止，是教师形象的关键所在。一句话，一个举动， 都会深深地影响着学生。因此，教师的言谈，要和蔼可亲，富 有艺术;举止
3、，要得体、大方。平时，深入学生之中，与学生打 成一片，亲切交谈。在言谈中，注重教师应有的风度：端庄大 方，平易近人，有热情之意，从不同的角度，撞开学生的心扉， 点燃学生幼小的心灵的思想火花，从而，使学生潜移默化，起 到良好的教育作用。从另一方面来讲，产生师生之间的深厚的 感情，育人的效果就更佳了。 第 3 页 2.音容笑貌，为“两乐“ 教师的教，要在乐教之中;学生的学，要在乐学之内。一教 一学，形成双边的教学活动。这活动，就要师生融洽，和谐一 堂，才能产生这“两乐“。从何来?就是从教师的音容笑貌中来。 就是说，教师要微笑进课堂，和谐授知识，从轻松快乐的音容 中，又体现严格的态度，又从严格的态度
4、中，体现欢乐的音容。 这样做，就避免了“家长式“的训斥教学，一个和谐活跃，学生 乐学，教师乐教的课堂。本人就是在这样的课堂中，有效地提 高教学效果的。 3.以爱为本，为慈母。 “没有爱，就没有教育。“教师的工作对象是学生。热爱学 生，是热爱本职工作的具体表现。所以，本人热爱学生，关心 学生，让他们健康成长。 三.更新观念，勇于改革 随着教育事业的发展，陈旧的教学方法，与之当今不适应 了。特别是那种“满堂灌“。“满堂问“的教学方法，更不能适应 性 21 世纪的学生了。21 世纪的学生，好动，好奇，求知欲强。 第 4 页 所以，当今的课堂，就要从这个“动“字来做。学生既然好动， 我们就让他们“动“
5、吧!让他们在动中学会求知，在动中掌握知识。 因此，我更新了教学观念，树起新的教学理念：“调动学生动 的积极性，在“动“中自主学习。就是说，要在教育教学的活动 中，进行大改革。 1.认真学习，大胆求索。 要改革，就要认真学习，掌握丰富的教育教学理论。有了 理论，就可探索新的教学路子。 “做到老，学到老“。学，就会有进取，就会有创新。因此， 认真钻研整个小学阶段的教材,研究新编教材的目的意义。认真 学习小学课文课程标准 ，研究当今教学的新动向。当今教学 的新动向是：探究自主合作的学习的方式。如何进行：“探 究自主合作“的学习?这就需从学习中找出。 2.勇于实践，做好榜样。 把探索到的教学理论，付上
6、于教学的实践中去。在实践中， 做好示范的带头人，带头寻求“自主“的出路。本人先后上了语 文船长司马迁发愤写史记等的公开课，课后，组织 第 5 页 教师讨论指出更正。这样，就形成了人人都参与实践的探 索研究的新局面，有力地推动了教学工作。 3.“自主“学习，有新突破。 在这一年来，在积极投身于教学改革的洪流中，大胆进行 课堂教学改革，探索出与小学语文课程标准相适应的“自主 “学习的方法。例如，问题导入法，读后填空法，如此等等，开 辟了课堂“自主“的新渠道。这渠道，打破了以前陈旧的死气沉 沉的教学方法，换来生气勃勃的活跃的课堂，学生得到自主发 展。 综上所述，是本人教育教学工作的几个方面。在这一年里， 本人的教育教学工作归纳起来就是：继续塑造和完善教师人格， 对自己，不断美化，不停进步;，对工作，不断进取，大胆追求： 对同志，团结一致，宽以待人。