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1、第 1 页 暑期师德培训心得 特征码 OlRZQUBqnYNuMnJSIFCP 暑期师德培训心得 我校在教师中深入开展师德学习，并就当前师德建设中的 热点问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论，受益不浅，感触 颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。未来世界的竞争 是教育的竞争,人才的竞争。推动教育事业发展的主体教师,肩 负着光荣而神圣的历史使命。 “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计， 师德为本。 ” 到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备 的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱 岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都 是师德。 “十年树木，百年树
2、人” ，踏上三尺讲台，也就意味着 踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢 一、不断加强学习，提升自我，完善自我。 社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就 跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才 第 2 页 能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和 教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还 是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样 的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教 导，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能 不断提升自己、完善自己。 二、加强师德建设，提升自身素质。 教师的责任是教
3、育学生，然而学生的思想品德在很大程度 主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感 染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。 推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品 德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人 有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与 心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德 权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威于教师的 师德，教师的人格力量。 三、 “心中有学生” ，多一份关爱，多一份牵挂。 在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的 第 3 页 主体地位。每位教师要重视感情上
4、的熏陶。在教育教学过程中 要特别注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养美好感情作为教 育教学中的一项重要内容和目标。情是师生交流的纽带。杜甫 有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声”与其说的是春雨滋润 万物的特点，不如说是教师的感情特点。 作为教师对学生必 须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心， 它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。是每位 教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它 是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习提供着爱的 示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每 一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要，将爱的 雨露洒向每个
5、学生心理发展的良师益友。帮助学生认识自我， 摆脱困境，完善自我。叶圣陶先生“千教万教，认真求真，千 教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。让我们大家 一起向这同一方向共同努力，都能成为学校“师德”标兵。 总之，做为教师，他的责任不仅仅是把知识传授给学生， 同时还要教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的一 个字，而是一种具体的教育过程，是建立在教师对学生的理解、 宽容、原谅、赏识、信任的基础上，所形成的一种心理相容， 只有这样，师生关系才能体现平等和尊重，才能体现出我们人 民教师优秀的师德，那么教育的效果也就会象我们所希望的那 第 4 页 样：随风潜入夜，润物细无声。 作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱 是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔， 朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对 学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同 生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化 作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一 个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。 帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。叶圣陶先生“千教 万教，认真求真，千教万教学做真人”说的是教师的追求是一 个真实。