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1、第 1 页 机械公司职工素质培训工作经验总结 特征码 xpVlryGnOWpgCaRnQaOr 扎实开展职工教育 切实提高职工素质技能 教育是提高人的素质技能的重要途径，目前国内外的一些 知名企业、大公司都在务实地开展形式多样的职工教育，以提 高企业职工的素质技能，从而为企业创造出更多的价值财富。 曙工处机械厂于 20XX 年 2 月重组成立，结合处职工教育的文件 精神，我们从机械厂的自身实际出发，制定了相应的教育培训 计划、例会及考核制度，克服了工种多、人数少、不能大规模 整体培训的难题（我厂共有 141 名工人，有 21 个工种） ，经过 几个月的运行，得到了职工的认可，收到较好的效果。全
2、厂职 工抽考的平均成绩由 3 月份的 58 分上升到 4 月份的 83 分，百 分人数 3 月份没有，4 月份达到 10 人，占抽考人数的 31.25%， 不及格人数由 9 人下降到 3 人，由 21.4%下降到 9.4%，下降了 12 个百分点，更可喜的是职工态度的转变，由原来的躲避到现 在的踊跃参加。我们的具体做法是： 一、组织开展“一日一题，一月一考”月度专业知识培训 和季度小型技术比赛活动 第 2 页 （一） “一日一题”活动由各车间技术员结合本岗位实际完 成。 每天从各自题库中出一道简答题（可重复出，达到熟练掌 握的目的） ，每月题量为 6 道，若出填空题则每 5 道填空题相当 于
3、1 道简答题。每名职工每周必须填好“每日一题”的答题本， 每月 20 日由车间统一收齐，交到厂里（21 个工种分初级、中 级、高级分别出题，每月共出 36 套题，约 700 多道） 。 （二） “一月一考”活动由厂培训小组每月 25 日左右完成。 以当月“一日一题”的内容为准进行考核，并当场打分，方式 为以笔答或口答。 （注：将以前的职工每月交的作业本改为现在 的答题本） （三）月度专业知识培训。 月度专业知识培训按机械厂 20XX 年职工教育培训项目表执行，每次培训后均要进行一次 考试，对不及格人员进行再次培训，如再次培训后还不合格， 就进行相应的罚款。 （四）季度小型技术比赛。 季度小型技
4、术比赛分理论与实 际两项，其中理论题以本季度的每日一题及专业知识培训的内 容为主，实际操作题由厂生产小组协助完成。 第 3 页 二、严细考核，公开透明，做到公平公正。 好的制度只有 执行好才能起到真正的约束作用。机械厂于年初建立了职工日 常培训档案，于月底进行考核，考核结果与车间效益工资直接 挂钩，实行月考核月兑现。具体方法是： （一）每月 20 日交答题本，少交 1 人扣车间 50 元，字迹 不工整、不全扣 20 元。 （二）每月 25 日厂组织抽考，抽考人员由厂主管教育人员 现场抽取，主要采取现场随机抽签的方式确定抽考人员，改变 过去由基层队指派被考核的弊病，从而有利于职工整体技能的 提高
5、。抽考内容与当月要求学习内容完全一致，抽考方式口答， 成绩 60 分（含 60 分）以上者为合格，成绩不合格的给一次机 会，10 天后进行再考，仍然不合格的，扣本人 50 元，如有作 弊、抄袭的，扣车间 100 元。 （三）每月底厂根据各车间成绩进行排名，排名在前二名 的车间分别奖励 20XX00 元，排名在后二名的车间分别扣除 20XX00 元，中间的不奖不罚。每月排行名次做为年底评选先进 单位的依据。 （四）凡参加专业知识培训人员，经培训后考试不合格的 第 4 页 进行二次培训，如再不合格者，扣本人 50 元。 （五）凡参加处季度抽考的人员，成绩在 60 分（含 60 分） 以下的扣本人
6、50 元，成绩在 95 分以上的，奖励 50 元。如有作 弊、抄袭的，扣本人 100 元。 （注：处抽考人员由厂培训小组到 各车间现场抽签决定） （六）凡参加厂组织的技术比赛活动，取得个人前三名的 分别给予 300、200、100 元奖励，取得团体第一名的给予 500 元的奖励。 （七）凡参加处以上培训活动，取得名次的，一等奖奖励 2000 元，二等奖奖励 1500 元，三等奖奖励 1000 元。 二、存在的问题 （一）职工所从事的工作与技能考试内容不符，如井口修 复工是我厂第一大工种，有 19 人，技能鉴定却考的是抽油泵的 内容，导致工人意见相当大，成绩也较差。 （二）在第二个月（4 月份）
7、进行现场抽考时，个别基层 队的个别职工出现了态度成绩双下滑的现象，经调查研究其原 第 5 页 因是奖励或扣款采取的是平均主义，导致好坏一样，没有起到 奖勤罚懒的作用。 （三）4 月份全厂总成绩大幅度提升，由 3 月份的平均 5883 分，各基层队情况分别由原来的 79、64、55、52、31 升 到 95、89、81、80、64。说明现在的做法得到了职工认同，起 到了成效。可以想象以后的成绩也会越来越好的，若都超过 80 或 90 分，后两者还罚款吗？很明显年初制定的一些制度有待于 修改完善。 三、下一步打算 （一）针对个别职工成绩、态度双下滑问题，我们研究对 奖励或扣款制度统一管理，不搞平均
8、主义，采取实分制考核： 1.奖励分配：如某车间本月抽考 5 人，成绩分别为 100、90、80、70、60 分，排名第一奖励 200 元。首先计算奖 励系数 A=200/(100+90+80+70+60)=0.5 元/分，则 5 人的奖励资 金分别为 1000.5=50 元；900.5=45 元；800.5=40 元； 700.5=35 元；600.5=30 元。 2.扣款分配：如某车间本月 抽考 5 人，成绩分别为 100、90、80、70、20 分，平均成绩 72 分，低于 80 分，且排名最后，扣 200 元。这 200 元的分配方法 是：首先单位正职扣 50 元，主管教育副职扣 20 元，其余 130 第 6 页 元由成绩在 80 分以下的两人承担。其计算方法是：首先计算扣 款系数 B=130/(30+80)=1.18 元/分，其中 30 为 70 分职工所扣 去的分数，80 为 20 分职工所扣去的分数。则两人的扣款资金 分别为 301.18=35 元；801.18=95 元。 （二）规定抽考平均成绩在 80 分以上的，即使排在最后也 不进行罚款，只是对前两名进行奖励。 职工教育培训工作宣传报道材料 曙光工程技术处