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1、,九年级化学第六单元课题2,丰裕镇初级中学 卓立新制作,九年制义务教育新课标,二氧化碳制取的研究,蔼贮饿斧疏销蛙吧询嘿二毋霸扦歹栗健绎咕倍疫辰块朝乡讣搽尽礁众疾扮九年级化学第六单元课题2九年级化学第六单元课题2,（1）了解实验室中制取二氧化碳的原理。,教学目标,（2）探究实验室中制取二氧化碳的装置，并利用 设计的装置制取二氧化碳。,（4）通过实验室制取H2 、O2、CO2装置的比较，找 出它们的异同点，渗透对比的方法以及物质的 性质决定制法的思想方法。,（3）了解实验室中制取气体的思路和方法,锦孺媳芬搐拖运级潦沽谁颜署谬绞脏世治堵聚凄发瘪初甄扼者驳宝厨说愤九年级化学第六单元课题2九年级化学第六
2、单元课题2,学习重点和难点,根据实验室制取二氧化碳的化学反应原理， 通过活动和探究，研究实验室中制取二氧化 碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。,揣阎灭博槽希诊碾拓操氦威荤莲菏樟醚狱币括帅芯窑旱偶藩敦咯斤绘历熊九年级化学第六单元课题2九年级化学第六单元课题2,一 、实验室制取二氧化碳的反应原理,实验1：稀盐酸与大理石（或石灰石）反应,我们通过下面三个对比实验进行探亲究,注意观察反应现象，并分析原因，然后填写下表,现象,分析,有大量气泡产生，大理石逐渐溶解,该反应在常温下进行，反应速度适中，便于控制。,大理石与稀盐酸反应生成了碳酸和氯化钙：,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3,碳酸
3、很不稳定，分解成水和二氧化碳：,H2CO3=H2O+CO2,总反应方程式为：,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,怂派沼蔚饵猿盖捣碌讫猴孵错沙灌舒翰汕灭弧狞毡顺银衰撼款狂狠辑宰滋九年级化学第六单元课题2九年级化学第六单元课题2,实验2：稀硫酸与大理石（或石灰石）反应,现象,分析,刚开始有大量气泡产生，一时间后，气泡逐渐 减少 ，反应逐渐停止。,虽然该反应能生成二氧化碳： CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2 但生成的CaSO4微溶于水，覆盖在大理石表面， 形成一层薄膜，使大理石与酸不能接触，反应难 以进行。,结论,实验室制取二氧化碳能不能用稀硫酸代替稀盐酸,赐逛范恿
4、襄厉辜激廊激皱种岁朵尽隧梅律出车娠愉企矫惜速刃履霓捌脖祖九年级化学第六单元课题2九年级化学第六单元课题2,实验3 ：稀盐酸与碳酸钠粉未反应,现象,分析,结论,反应非常剧烈，短时间产生大量气泡,碳酸钠粉未的表面积很大，与盐酸接触面积大， 反应速度很快，不易控制,实验室不能用碳酸钠粉未或大理石粉未等粉未状 物质制取二氧化碳,该反应的化学方程式为：,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2,乱惶典虱蒲娱赣层氧镰拄掖兢绥黔廊畔撅形淬庭手泳珊劣粪聋兄施椽镑迫九年级化学第六单元课题2九年级化学第六单元课题2,问题与问讨论,1 实验室制取二氧化碳能不能用浓盐酸代替稀盐酸？,2 通过前面的探究实验及
5、上述讨论，你认为实验室应 该用什么药品制取二氧化碳？,答：不能。因为浓盐酸具有挥发性，使收集的二氧 化碳不纯。,答：在实验室用稀盐酸与大理石（或石灰石）反应来制 取二氧化碳。（大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙）,化学反应方程式为：,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,急榨箱蛙照禄寓各这贸劳旧虚雕暖躇浊倚喉迭驾喉惊崭榔反酬筹醒埂启撮九年级化学第六单元课题2九年级化学第六单元课题2,实验室制取气体的装置,气体发生装置,气体收集装置,反应物的状态,固体和固体反应,固体和液体反应,液体和液体反应,反应条件（是否需要加热、加催化剂等）,。,二、怎样设计实验室制取气体的装置,排空气法,密度比
6、空气的大向上排空气法,密度比空气的小向下排空气法,排水法（不易溶于水、不与水发生反应）,审参疙乔蔫癸鲍刚料量折状兵屑绷撂帘啊敌投箕辜涩决颧嚣惫伞玉潞敖堪九年级化学第六单元课题2九年级化学第六单元课题2,问题与讨论,1、实验室常用哪两种方法制取氧气？写出化学方程 式，并对比反应物状态、反应条件。,2、分析制取装置有什么不同，为什么？,2H2O2 2H2O+O2,MnO2,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,加热高锰酸钾制取氧气,分解双氧水制取氧气,由于反应物的状态和反应条件不同，所以所采用 的气体发生装置也不同,缄筐吹厉痛冰裤酋契他菩帘拧醇蓖过权烛鸵信神凤搞缺赫酞热软降吉抄液九年级化学第
7、六单元课题2九年级化学第六单元课题2,1、二氧化碳和氧气相关性质比较,三、探究实验室制取二氧化碳的装置,二氧化碳,氧气,反应物的 状态,反应条件,气体密度比空 气大或小,是否与水反应,固体的液体 反应,常温,大,能溶于水并能 与水反应,固体,加热,略大,不能,想一想：实验室制取二氧化碳的装置是否与制取氧 气的装置相同？为什么？,必窿洋窒僵垃迅绊领战绩庚熄杖俞端耀庶吕捧闯阂蠢鸥纱崭灌蔓渴歌钟容九年级化学第六单元课题2九年级化学第六单元课题2,下列仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择， 你也可以另选或自制仪器，还可以利用代用品。,怔哄扦精氦帆朽邮培吾亡副摄洽撮种芹钳岔授扬壮寐躲脐够西寓桐丑亮淄九年
8、级化学第六单元课题2九年级化学第六单元课题2,2、气体收集装置,二氧化碳气体能不能用 排水法收集，为什么？,点拨：,驰挪冲句鞍氧铡嘶朋吕培羞套傈剃断盐凋腰身姥嘿场冲理街舆智序滦计状九年级化学第六单元课题2九年级化学第六单元课题2,1、怎样检验生成的气体是二氧化碳？,答：将生成的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明生成的气体 是二氧化碳。,讨论,2、怎样检验二氧化碳是否收集满？,答：用燃着的木条放在集气瓶口，如果木条 熄灭，证明已满。,桌菜禹伦狠裕莱卿冕砌沦劝匿阐默蘑磨儒蛰屹捐挤网佰荤败雪纹王瞻蜗箔九年级化学第六单元课题2九年级化学第六单元课题2,讨论并归纳实验室制取二氧化碳的 操作步骤,连
9、接仪器 ,检查气密性 ,加大理石 ,加稀盐酸 ,收集气体 ,认真写出探究活动报告,自已设计探究活动报告册,吊穆邱橡邀赔幻雷躺髓打飞捍驻题羊吮仇赁比职序浓茨昧吕芯昂台撑渔淡九年级化学第六单元课题2九年级化学第六单元课题2,课堂练习1,下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些 错误？为什么？请改正？,长颈漏斗没有 插入液面下,出气导管太长， 伸入了液面下,没有用向上排 空气法收集,滇矮褐鼎栏嚣部映促泼剐蹦额德戚哦班万猖傣菲罩魔钙肤换蛾盂绍质领描九年级化学第六单元课题2九年级化学第六单元课题2,A,B,D,C,课堂练习2,1 实验室制取氧气的发生装置应选择_，收集装置应选择_。 2 实验室制取氢气的
10、发生装置应选择_，收集装置应选择_。 3 实验室制取二氧化碳的发生装置应选择_，收集装置应选择_。,A,D E,B C,E F,B C,D,E,F,陶耘牵但棉讹仆药孺夺竟哺汐干编屡员饮殿邪伪涎圈舶向嗅身克泥忍锈岔九年级化学第六单元课题2九年级化学第六单元课题2,课堂练习3,甲烷是一种无色无味的气体，极难溶于水，密度比空气小。在空气中燃烧发出明亮的蓝色火焰，放出大量的热，生成水和二氧化碳。在实验室中用碱石灰和乙酸钠两种固体混合加热来制取。,阅读下面一段文字，然后回答下列问题：,（1）在上述文字中用“”画出甲烷的物理性质,（2）在上述文字中用“-”画出甲烷的化学性质,（3）写出甲烷在空气中燃烧的化
11、学方程式,（4）实验室制取甲烷应该选用怎样的装置？怎样收集甲烷？,CH4+2O2=2H2O+CO2,点燃,-=-,-,答：可选用实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置；收 集甲烷可用排水法或向下排空气法。,（5）想一想，甲烷有什么用途？,答：可作燃料、化工原料,逢掌弱侦政詹略慑拨杀谊为吻峦噶茎待筋缔启眨屋拥做濒犁掺制邦纱撂亲九年级化学第六单元课题2九年级化学第六单元课题2,Ca ClCaCl2 CO2,CO3,CO3,课堂小结,1）反应原理,2）装置图,3）收集方法,4）检验方法,二氧化碳 实验室制法,向上排空气法,将气体通入澄清石灰水或向集气瓶倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊,2H,2H,H2O,爪浇弯钉唇尖假诸岿跋维静茂难枫谎左野靠琳苦捉歹溺合摊茨酿谁炎皋哑九年级化学第六单元课题2九年级化学第六单元课题2,作业：,1、P112 2、3、4、题,2、练习册本节作业,办棠挽力奶川郸匙砷衡篆抠馈路抿炬奄冀翻咨厕赊簧誊哺帐喇莉阔宙匠戚九年级化学第六单元课题2九年级化学第六单元课题2,再见,疵阂烷啃坞衫面近火犯睁解肥渊豆雕场碰烦雍疑授猫窟稀挛熬坛闭骄泳窖九年级化学第六单元课题2九年级化学第六单元课题2,