文明礼仪整顿月表态发言.docx

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1、第 1 页 文明礼仪整顿月表态发言 特征码 gWIAiaVCOaqwzqFrWiJY * 文明礼仪整顿月表态发言 老师们、同学们: 大家上午好。今天我的发言有两个内容:一是面对整顿月中出 现的问题,给同学们提出几点要求;二是代表老师们进行表态。 本学期通过这次整顿月活动,同学们的整个精神面貌有了可喜 的变化,老师为你们的进步感到高兴;但也在整顿月活动中出 现了一些不和谐的音符,个别同学根本就没有投入到整顿月的 活动中来,以致于不文明的事件还屡屡发生。 俗话说,无规矩不成方圆。学校是一个家,班级也是一个家, 这个家不同于你父母的家,当你踏进校园的那一刻,你就开始 了一天的学校集体生活。集体生活是

2、有规矩的,今天,我就要 和同学们,谈一谈规矩,提一提要求。 第一、讲究礼貌,仪表端庄。 说一说礼节。 第 2 页 刚才我们升国旗的时候,我们行的是注目礼,可见注目是一种 礼节。许多同学见了老师真诚地问好,目光中充满了诚意;但 有少数同学,说完“老师好”一闪而过,老师还没来得及看到 你那迷人的眼睛,更不用说灿烂的笑容了。还有同学把骂人当 成了一种习惯,这就是恶习。看一看外表清纯的你,当这些脏 话从你嘴里出来的时候,你自己不觉得恶心吗?让我们一起抵 制脏话,不要让它侮辱了我们的耳朵。 说一说校服。 那我就要说一说老师天天挂在嘴边的六个字“穿校服戴校牌” 。 其实,这六个字同学们做起来很简单很容易,

3、但为什么还要老 师一遍一遍地说呢?就是因为有少部分同学根本就不想按照要 求去做。是老师在和你过不去,还是你在和班规校纪过不去? 有的同学,把校服当秋衣穿,也有的同学进了班级就脱校服, 更有甚者就根本不穿校服。同学们,你知道这身校服意味着什 么?它可能不时尚,但它能证明你是一个三中学子,这是你的 骄傲!有多少学生由于各种原因没有升入三中,留下终身遗憾, 而你却不加珍惜。还有的同学在校服上乱涂乱画乱写,你以为 那是美吗?今天我要告诉同学们,校服是你的第二张脸。 说一说发型装束。 少数同学留着怪发型,还有人爱化妆。如果你要上舞台,施展 才艺,我要说,你还不够酷,还不够张扬,你比明星差远了。 你看看古

4、巨基竖起的头发比脸还长,你看看王菲的眼圈比熊猫 第 3 页 还黑。你说,你是哪一类呢?时刻记住,你的身份是学生,学 生就得有个学生样。个别女同学装束成人化,成熟女性的美不 用提前预约,它到时候自然就会来,你不要把你现在的美给丢 了,年轻自然就是美。不合年龄的装束,会成为别人的笑柄。 说一说精神面貌。 精神面貌是一个人内在的体现,古人说“征于色,发于声,而 后喻” ,就是这个道理。我们常说“坐有坐样,站有站样” 。先 说“坐有坐样” 。老师站在讲台上辛苦讲课的时候,你有没有坐 好,不需要你坐得倍儿直,因为那样的话,一节课下来你会很 累,老师会心疼;但你也不能把脑袋放在桌子上,做白日梦, 也不能弯

5、着腰鬼鬼祟祟在课桌下干其它的事情啊。再说“站有 站样” 。现在看看我们的身边,谁还没有站的样子。现在同学们 边听我说,边学习站的样子。两腿并立,两手下垂,把拳头从 袖子中露出来,昂首挺胸,面部要精神饱满。对,这才是一个 中学生的精神风貌。 第二、豁达明理,充满正气。 最近经常发现个别同学和老师发生冲突,虽是个别现象,但影 响却极其不好。首先值得肯定的是,你把老师看得很高尚,很 神圣,所以你眼中容不得老师对你的一丁点儿失误,甚至怒目 相向。谢谢同学们对老师的信任。在这里,我和同学们说一说 一位圣人孔子,他也是老师,他的许多名言富有哲理。但是, 他还说“粪土之墙不可圬也” 。可见圣人也不是完美的人

6、,可你 第 4 页 为什么用完美的标准来要求你的老师呢?想想老师为你的无私 付出,豁达一些,老师会很感激你。 还有个别同学,为了鸡毛蒜皮的小事在家里和父母争吵,在学 校和同学打架。学习成绩没提多少,坏脾气却长了不少。有同 学会说“我们处在青春叛逆期” 。同学们, “叛逆”不是你犯错 误的理由,犯错误是没有理由的。这部分同学形成坏脾气的原 因,可能多数来自家庭:有的同学,单亲,或多或少缺失亲情; 有的同学,父母不在身边,疏于管理和沟通;有的同学,父母 文化水平低,不懂得教育;有的同学,父母要求过于严格,行 为过激等等。同学们,我们任何人没有选择出生的权力,没有 选择家庭的权力,不要责怪你的父母;

7、但走什么样的人生道路, 却是你自己说了算的。去过坊子实践活动的同学,想必记得一 门课程多米诺骨牌,一处失误,全盘皆输。及时遏制自己 的错误行为,不要再让错误的危害蔓延下去。 在这里,我想说一说手机。多数打架斗殴事件和手机有着密切 联系。现在学校里出台了手机管理规定 ,每一项规定的出台 不是空穴来风。我们没有否认手机的好处,但在学校里你不需 要手机。你要给家里打电话,学校有磁卡电话,老师也会借给 你手机,家长联系你可以打老师的手机。你要上学带着手机干 什么?有些同学几乎是机不离手,在楼道里、在厕所里、在课 堂上,满脑子都是手机,你有心思学习吗?那就是手机依赖综 合症,是一种病态,是病就得治。 第

8、 5 页 一个人懂得了该做什么不该做什么,就是明事理;只有明事理 的学生,是才会一身正气,才会有正能量。 第三、投入学习,提升自我。 同学们, “饱读诗书气自华” ,上好每一节课,写好每一次作业, 认真对待每一次测试。老师没有期待你们都考 A,老师期待的 是你们的自我提升。学科竞赛就要举行,同学们何不利用这次 机会拼上一把,来证明自己呢?当然,能发到证书的可能是少 数人,那你也可以,和期中考试自我比较,给自己在心里发一 个大大的奖状。学习是自己的事,自己不努力,谁都帮不了你。 作为老师,我们在严格要求学生的同时,也应该更加严格地高 标准地要求自己。 第一点,要勇于担当。 既然我们不管何种原因,

9、选择了老师这个行业,我们就应该不 能愧对“老师”这个称呼。我们眼前的这两千多名学生,这就 意味着两千多个家庭,四千多个家长的希望啊。我们不能有丝 毫懈怠,端正态度,承担责任。一个好老师,不是因为你教了 多少多少的学生,而是有多少多少的学生记着你的好。 在学校里,做老师最辛苦的,莫过于班主任。既然我们既受了 这份工作,就不能因为工作中的种种困难,而降低自己班主任 工作的标准,这是极不负责任的做法。从严要求,注重方法, 我们的学生总有一天会理解你的良苦用心。我们所有老师没有 第 6 页 选择学生的权力、没有选择家长的权力,这些“没有选择的权 力” ,从某种角度上说,就是缘份。希望我们师生共同珍惜这

10、份 缘份。 第二点,要敢做表率。 要求学生做到的,我们必须比学生做得更好,因为我们是老师。 我们要求学生听好每一节课,那么我们就必须高质量地上好每 一节课;我们要求学生认真完成每一次作业,那么我们就必须 认真仔细地批阅每一次作业;我们要求学生严肃地对待每一次 考试,我们就必须对每一次考试做充分深入的分析;我们要求 学生不迟到不早退,我们就必须早来晚走;我们要求学生勤奋 学习、不断进步,我们就必须敬业爱岗、不断反思、不断提高。 一句话:因为我们是老师。 老师们、同学们,希望我们在今后的工作与学习中,用心去交 流,用爱去感召。同学们,老师愿意用自己的肩膀,来搭建你 通往成功的桥梁。你还犹豫什么?让我们携手,一起努力吧。 我的发言结束,谢谢大家。 *

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