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1、第 1 页 期中考试质量分析会校长讲话稿 特征码 WudUdqPJQrrwOmMYMBOA 期中考试质量分析会校长讲话稿 本学期期中考试的各项工作已经圆满结束，借此机会，我 想就质量分析这个话题谈几点想法。 想法之一：学校组织的各种形式的质量分析固然重要，还 有比学校组织的质量分析更重要的，那就是各位老师煞费苦心 的自我分析。道理很简单，最了解你所任教的这门学科的，最 了解这份考试试卷的，最了解你的学生的，就是你自己。从这 个意义上讲，自己的命运掌握在自己手中，别人成不了你的救 世主，每一位同志必须牢固确立这样一种观念，否则，学校的 质量分析再全面、再深刻、再精彩，也只能是枉费心机，徒劳 无益
2、。 想法之二：考试的成功与失败固然重要，还有比成功与失 败更重要的，那就是成功的经验与失败的教训。我们的质量分 析就是要把某个班级、某个学科、某个老师的成功经验转变为 第 2 页 指导我们所有班级、所有学科、所有老师走向成功的经验，就 是要让暂时落后的班级和老师能够吃一堑长一智，能够不再重 复昨天的失败！一个人最大的失败就是重复昨天的失败！一个 不懂得从失败中吸取教训的人是永远不会有作为的人！ 想法之三：教师个人的教学质量固然重要，还有比个人的 教学质量更为重要的，那就是你所在班级的整体质量。这个整 体质量就是你们自己圈定的跟踪生的入围人数。 谈到跟踪生的考核，还请同志们达成如下共识： 1、考
3、核跟踪生的做法不是我们的专利，也不是我们高级中 学的首创。凡是有高考升学压力的学校都是这么做的，而且多 少年前就这么做了！只不过说法不一，有的学校叫重点生，有 的学校叫网内生，有的学校叫希望生，我们称之为跟踪生。 2、就我校的生源状况，我们无法保证所有的学生考上大学， 但是我们必须帮助那些有望上大学的学生圆上他们的大学梦！ 这是我们高级中学的老师必须承担的道义和责任！ 3、抓跟踪生抓绝对数不是长官意志，也绝非心血来潮。最 终的高考绝对数是全县上下寄予的厚望所在，也是当今社会评 第 3 页 判我们这类学校优劣高下的唯一标准。有了绝对数什么都好， 没有了绝对数什么都不行！我看这个标准就应该成为评判
4、我们 这类学校优劣高下的唯一标准。没有良好的班风学风，没有良 好的校风教风，哪来那么多的绝对数？没有良好的教育，哪来 那么多能够考上大学的高素质的学生？ 综上所述，如果我们不把跟踪生作为工作的重点，如果我 们不能按照导师跟踪的策略去实施我们的教育教学管理，那么 我们的工作就是喧宾夺主，就是舍本逐末，就是缘木求鱼。 想法之四：过程考核奖固然重要，还有比过程考核奖更重 要的，那就是千金难买的主人翁精神！ 提到过程考核奖，我有这么几点想法： 1、人不是单靠吃米活着的。我坚信，没有哪一位老师是为 了过程考核奖而工作的！ 2、非常有限的过程考核奖相对于同志们的付出和牺牲实在 是微不足道！ 3、过程考核奖
5、虽然有限，但毕竟是学校对同志们辛勤付出 第 4 页 的一种肯定和认可。 4、过程考核奖所体现的是任何一个单位都必须体现的一种 管理思想：干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一 样。这个管理思想无可厚非！ 5、出台过程考核奖的最终目的就是希望同志们都能以主人 翁的姿态为跟踪生这样一个共同目标而竭诚尽力，同舟共济！ 想法之五：平时的考试成绩固然重要，还有比平时的考试 成绩更重要的，那就是万众瞩目的高考成绩。我本人从教也有 25 年了，其中在射中任教长达 20 年，我知道该如何看待一个 老师的考试成绩。高一考得好不等于高二考得好，高二考得好 不等于高三考得好，平时考得好不等于高考就考得好。总而
6、言 之，这个时候就给哪一位老师下结论，为时尚早！ 所以我要送大家两句话： 1、谁是英雄谁好汉，高考之后比比看！ 2、都道舍他唯自己，且看谁笑最后时！ 第 5 页 想法之六：分数和名次固然重要，还有比分数和名次更重 要的，那就是理解和尊重。一方面，我希望管理层的同志在评 价老师的时候，不仅要看到分数与名次，更要看到老师们为了 这个分数和名次作出了怎样的牺牲；另一方面，我也希望每一 位班主任和任课老师，在评价学生的时候，也不要单看学生的 分数和名次，更要看学生为了这个分数和名次付出了怎样的代 价。 （一）谈到理解和尊重，我要表明以下几个观点： 1、没有了学校领导对教职员工的理解和尊重，也就不会有
7、教职员工对学校领导的理解和尊重；没有了教师对学生的理解 和尊重，也就不会有学生对教师的理解与尊重。 2、没有了相互之间的充分的理解和尊重，也就不会有一次 更比一次好的分数和名次。 3、理解和尊重并不代表着无原则的迁就和放纵。 （二）谈到理解与尊重，我要代表学校的中层干部说几句 话： 第 6 页 1、学校中层干部是在座的所有同志投票表决产生的，希望 同志们能够给予他们应有的理解和尊重、应有的信任和支持。 2、这些中层干部都很年轻，都是新手上路，有问题在所难 免，有过错人之常情，希望同志们能够给予他们应有的宽容和 体谅。 3、在座的中层以上干部和每一位教职员工都是结识时间不 长的新同事、新朋友，可
8、以说是往日无怨，近日无仇，不存在 任何不可调和的矛盾，所以千万不要也根本没有必要因为工作 上的一点摩擦而伤了个人之间的感情。借此机会，我也送大家 几句话： 关起门来较真，走出门去叫好！ 道不同不相为谋，君子绝交不出恶声！ 多个朋友多条路，多个对头多堵墙！ 与人为善真君子，化敌为友大丈夫！ 我们在座的都是文化人，都是高级中学的高级知识分子， 第 7 页 我们应该有这样的气度和修养，应该有这样的胸怀和境界。 （三）谈到理解和尊重，我要再一次强烈呼吁：如果哪位 同志对我们中层以上干部的工作有不满情绪的，或者对学校的 大政方针有不同看法的，请你们随时向我反映，我办公室的大 门随时为你敞开，而且我一定热情接待，敬若上宾，一定让你 郁闷而来，开心而归！鲁迅有句话叫“横眉冷对千夫指，俯首甘 为孺子牛！“我在这里套用一下：“舒眉笑迎建言人，俯首甘为 出气筒！“