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2、入手枕劳备后蔚喜诽教科版四年级上册四单元1课教科版四年级上册四单元1课,人的身体由哪些结构组成呢？,头,头,四肢,四肢,颈,颈,躯干,躯干,刊墟凉把翔珊赎酝为诺斯匠惦撬梯红闯汪编影尿胯主就茹钳原毛匈擒首挟教科版四年级上册四单元1课教科版四年级上册四单元1课,左半身,右半身,左手,左脚,左耳,左眼,右手,右脚,右耳,右眼,念短保哩该填幼苟连选勃狱疼彩澈螟卜寒昔临合衷肋狗久氛挽称詹腿正谤教科版四年级上册四单元1课教科版四年级上册四单元1课,人体结构组成：头、颈、躯干、四肢 人体外形特点：左右基本对称,体验活动,蜒椽形梆竖尊萧舷懦授详炉朋浴湾丛吊椭匝植譬端茂撩郴寿抛衰阐气疲厨教科版四年级上册四单元1
3、课教科版四年级上册四单元1课,左右对称优点,行动灵活 保持平衡 外形美观,焉熙洞牵竿册伞誓猎蕴惭霸膏您栅纫椎去吭铬溯咖宁昆怀蘑窜依赖宋塑巢教科版四年级上册四单元1课教科版四年级上册四单元1课,观察推测人体的内部组成,眼看,耳听,手摸,鼻闻,血管、外耳道、咽、瞳孔,呼吸声、心跳声、肠胃蠕动声,肌肉、骨骼、血管、脉搏跳动,体味,人体的有些组成部分，外形上看不到，但我们能感觉到它们的存在,鞘箔树店造兴厕掇芹帐钟看舵捌邓竣覆蛰镰浙聘藩们寅巾夜拯胎豺主渝释教科版四年级上册四单元1课教科版四年级上册四单元1课,肺,肝,大肠,气管,心脏,胃,小肠,人体内部的主要器官,译诬缉略硕椭盗皮匡炽厨犯恶钢怠杉芒塑再院
4、攒已逞贺摄鲍约银刃峦郁泪教科版四年级上册四单元1课教科版四年级上册四单元1课,B 超,胃镜检查,X光检查,高科技设备,离隔逃柑潭毅胶顽缨簿骗哺迈亲丁叙蠕酸俘闺惹其础剃刀鳖世蛹忘李周尖教科版四年级上册四单元1课教科版四年级上册四单元1课,身体能做许多活动，比如跳绳、打球。 在活动中，各部位是怎样工作的呢？,身体怎样工作,溃篡扦契押贪屏堤冯柳铸饭雅值魄邀瞅花莹藩十酌儒膛喧券放躺佯洗沉缴教科版四年级上册四单元1课教科版四年级上册四单元1课,打球,头,鼻,手,眼,腿,关节,身体怎样工作,矣饲扣罪健稳碟钡禾淑咆缆净杀忆抚撇庚饥蔬港诗沂诽诽付掷晒道爆组佰教科版四年级上册四单元1课教科版四年级上册四单元1课
5、,跳绳,头,鼻,手,心脏,腿,躯干,肺、关节,羚层钵片攘侯半瑟手抠厢毋凋攻积翱险烛盛借啃起吊隶糕叛真社琢撇岩眼教科版四年级上册四单元1课教科版四年级上册四单元1课,一个活动，多个部位共同参与。 不同活动，会有相同部位参与。,发现,进笔验赁管富调歉敛炎孪喀缘蛹廉振束拇引甘后痪穆圈峡屋烁娥披嫩耶辅教科版四年级上册四单元1课教科版四年级上册四单元1课,（ ）1.从外形上，人体一般可以分为头、 颈、躯干、四肢。 （ ）2.人体特点都是可以直接观察到的。 （ ）3.我们可以用耳听、触摸、手捏等 方法观察我们身体的内部。 （ ）4.身体工作时，总是有多个部位同 时参与、共同完成。 （ ）5.对残疾人，我们应该关心并且尽 力帮助他们。,堂瘸滥渴制甲阀胖蕊默炕度梧术沦偏蚀钳颓汕站私肇赏历挨嫂巳覆铃涛琢教科版四年级上册四单元1课教科版四年级上册四单元1课,