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1、第 1 页 新时代，教师应该如何作为？ 特征码 gpTtMNEOPKWXhXQuEnDI 新时代，教师应该如何作为？ 习近平总书记在十九大报告中指出：“经过长期努力，中国特 色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。 ”“新 时代的主题就是为中国人民谋幸福、就是为中华民族谋复兴。 这正是中国共产党人的初心和使命。 ”习总书记的话让我如梦初 醒，作为一名高中教师，我需要反思自己的教育教学行为，思 考在新时代如何作为。 当前教育形势发生了很大变化，教育的理念、教育的手段、教 育的方式都与以前大不相同。最重要的是，教育的对象发生了 根本的变化。 以我工作的学校为例，我们学校是全县最好的高中，
2、以前，招 收的大多是本县的优秀寒门学子。许多家长和学生都是希望通 过读书来改变命运。我们学校曾经还设了一个“能改”奖学金， 寓意“知识能改改变命运” ，来激励学生通过学习来改变命运。 一直以来，我也是这样，以帮助学生考上大学“跳出农门”己 任，努力工作。 但是随着时代的发展，我发现学生家庭的经济状况普遍好转。 第 2 页 不少家长 40 岁不到，夫妻俩在外打工，供一个孩子读书，没有 任何经济压力。到学生家里一看，冰箱、彩电、空调一应 俱全。物质上和城里已经没有差别，有少数家长甚至已经在县 城买了房子，完成了身份的转变。新时代，学生毫无疑问不会 以“跳出农门”作为学习目标。 另一方面，随着我国大
3、学的升学率越来越高，大学已经从从精 英化发展到大众化，带来的问题是工作难找。据了解，中部某 省 20XX 年师范生毕业数 12000 人，而当年该省实际师范生的需 求量只有 4000 人。换句话说，如果对口就业的话，该省每 3 个 师范生就会有 2 个不能就业。新时代，高中生只要想上大学的 一般都能上，无非是“或好或歹、或迟或早” 。于是，不少优秀 学子开始追逐 985、211 等名校，以此来提升自己的筹码。而实 际上，学历是铜牌、能力是银牌，思维才是王牌。道理很简单， 这社会上的成功人士并不都是名校毕业的。 因此，新时代的老师应该意识到，不是所有的学生都能成为科 学家、文学家，但是每一个学生
4、将来都会是人妻、人夫，都会 是母亲或者父亲，成为一个合格的人，扮演好自己的每一个角 色，尽到自己的每一份责任，这是比学多少知识更重要的事情， 所以成人比成才更重要。 新时代的老师还应该意识到，人活着不能仅仅为了自己。如果 一个人的人生目标仅仅是为了自己，那么他的人生也过于狭隘 了。衡量一个人高下主要看他是否具有公益心，是为己还是为 第 3 页 人。我不反对学生考名校，但是考名校的目的不应该仅仅是找 一份稳定的工作。如果人生仅仅是为了一份稳定、体面的工作， 那么人生的意义就太浅薄了。古人云，修身齐家治国平天下。 一个人，应该是不断的充实完善自己，然后为家国效力。处庙 堂之高则忧其君，处江湖之远则忧其民。 简单地说，新时代，教师要更加关注学生本身，而不是关注学 生考试的分数；要引导学生更加关注学习本身，而不是关注学 习带来的地位、财富的变化。切实落实立德树人的根本任务， 为中华民族的伟大复兴培养中间力量。