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1、第 1 页 数学优质课活动心得体会 特征码 WspeUxnyhRjSQZxcUcbO 数学优质课活动心得体会 我校开学来的第一次每人一节优质课活动结束了，我看到每一 位老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话，真 可谓“八仙过海，各显神通” 。置身于课堂中，倾听着老师们一 堂堂精心准备的课，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感 受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。 她们的课是同课异构，但各有千秋，精彩纷呈。她们在开启学 生智慧大门的同时，也让我学到了很多新的教学方法和新的教 学理念，引发了我对课堂最优化的思考：下面我就针对一年级 的“认识图形” ，谈一下自己的感受：
2、一、本节课体现了数学知识与现实生活的密切联系。上课开始 老师出示了带来的实物，都是学生课前带来的，使学生体会到 立体图形与生活的联系，从而对身边的立体图形产生兴趣，感 受到数学就在自己身边，因此整堂课学生兴趣盎然，积极性很 高。学生也彻底放开了，他们在课堂上，展示着自己最好的一 面。 第 2 页 二、找准了新旧知识的切入点。老师请学生把这些物品“形状 相同的”放在一起，学生通过合作把物品分成长方体、正方体、 圆柱、球四类，不仅使学生形成了立体图形的表象，而且渗透 了分类的思想。小组长汇报交流时其他小组成员配合得很好， 有说的、有展示的。充分体现了小组合作学习的优越性。 三、用学生感兴趣的活动来
3、解决教学难点，安排了大量的活动。 如摸物体、说感觉、给物体分类等，引导学生进行观察、触摸、 讨论、动手操作等活动，使学生多种感官协调起来，在动手、 动眼、动嘴、动手操作等活动中获得对立体图形最直观的体验。 四、上课教师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了 学生的情感。 五、有的教师在上课时，设计了拍手问答、拍掌鼓励等训练环 节，注重了训练的效度和广度，激发了学生的学习兴趣。 六、几位年轻教师的课，激情澎湃，他们不只是授课，更是与 学生心灵与心灵的沟通，以自己的那份热情唤起学生的求知欲， 课堂气氛活跃，学生积极配合，课堂效率很高。 第 3 页 总之，这一轮课我感觉每位授课教师都作了周密而细致的准备， 所以每堂课都有很闪光的亮点供我参考、学习、借鉴，我会把 其中的精华加以吸取，尝试运用到以后的课堂教学过程中，来 逐步的提高和完善自己的课堂教学。通过本次学习，使我深刻 地认识到做为一名新课改教师，一定要利用新课改理念指导自 己的教学，真正把课堂还给学生，使它成为学生学习知识展示 自我的舞台。