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1、第 1 页 小学教师师德师风自查材料 特征码 AogvIOouVNNlidLqQMNj 小学教师师德师风自查材料 在 20XX 年 x 月 x 日下午，我在学校光盘室参加了全镇教师师德 师风大会，在会上学习了xx 县师德建设“七个坚决十个不准” 、 xx 县关于治理“乱收费，乱补课，乱发行”问题的相关规 定 、 xx 小学教师县中违反师德行为注理暂行办法 、 xx 县关 于进一步加强和改进师德师风建设的实施意见等有关内容， 使自己在师德师风思想上有很大提高和认识。 作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业， 热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成 为朋友，遇事冷静
2、，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理， 不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相 互理解和尊重是师生关系的润滑剂。 如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也 谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重， 尤其是教师的理解和尊重。我班有几个淘气包，下课就往外跑， 第 2 页 静下来的时间还比不过一年级的孩子。他们吃软不吃硬，我就 用耐心和爱心引导他们，把他们放到眼前，让他们帮我判考卷。 时常用微笑和 眼神鼓励他们。渐渐地，他们乖巧了，听话了， 不但不惹我生气了，还劝我不要和同学们生气，说不值得。袁 艺在作文中这样写道：“我班老师与众不同，她他是用爱的教 育
3、， ”句意不通顺，但我感到孩子们心中需要什么样的老师，我 挥洒给他们更多的爱，让他们在轻松，平等，愉快的班级氛围 中学习，成长。课件 在学好知识的同时，更要教育他们怎 样做人。做一个什么样的人。理解和尊重他们，而不是把学生 当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。俗语道：“人怕敬， 鬼怕送。 ”“你敬我一尺，我敬你一丈。 ”所以，我对学生，不高 高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊 敬的人，一个堪为师范的人。正如德国教育家第斯多惠所说的， 教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这 一切都基于教师的楷模形象。因此我从树立“以德立教、率先 垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与 内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高 教育人的可信性；教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提 高文明程度，特别要培养对学生的爱心；教师还要转变教育观 念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、 友爱的新型的师生关系。 第 3 页 作为一名小学教师，通过学习我决心，时时处处为之高标准， 严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建 设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的 工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身 教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有 贡献！