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1、第 1 页 村先进性教育活动分析评议阶段工作总结 特征码 mAogyaIvGUIvSDFCpUAO 1 月 16 日以来，我村先进性教育活动第二阶段分析 评议工作，在市、区先进性教育活动办公室的正确指导下，村 党支部充分发挥作用，加强组织领导，严格标准要求，采取有 力措施，抓住主要环节，大胆实践创新，经过半个多月的努力， 圆满完成了阶段工作任务。广大党员普遍反映，多年来从来没 有这么真诚地谈心交心，从来没有这么广泛地征求意见，从来 没有这么认真地撰写党性分析材料，从来没有这么严肃地开展 批评与自我批评，总体来看，整个分析评议阶段的工作扎实、 健康、顺利、有效，达到了预期的目的。 一、主要做法
2、1、深入思想发动，澄清模糊认识。进入分析评议阶段后，部分 党员思想上产生了各种各样的顾虑，主要表现在两个方面。一 是担心个人党性分析评议材料中存在问题找不准，担心写重了， 自身形象受影响；写轻了，党组织和党员、群众通不过。二是 在开展批评上有畏难情绪。担心批评谁都不好，会影响关系。 针对上述思想认识问题，党支部通过反复动员、个别谈心等形 第 2 页 式讲清道理，帮助党员消除思想顾虑。 一是讲清先进性教育的原则。使大家明白，这次教育主要是通 过学习教育，提高每个党员对先进性建设的思想认识水平，主 动查找和切实解决自身存在的问题。敢于亮丑，严于解剖自己， 是自我觉悟的表现，是党员先进性教育的体现，
3、得到的将是组 织和周围同志的赞许和肯定。 二是讲清批评的目的。使大家懂得，开展批评和自我批评是我 党的优良传统，批评的目的在于帮助同志、共同进步，善意地、 实事求是地指出他人的缺点和错误，是关心和帮助同志的善举， 得到的将是大家的理解和感激。 三是讲清批评的方法。党支部在动员中要求全体党员要做到 “五心” （即谈心要交心，征求意见要虚心，分析材料要真心， 批评与自我批评要诚心，整改措施要实心）引导大家放下包袱， 消除顾虑，以严肃认真的态度参加分析评议。 2、采取多种方法，广泛征求意见。针对有的党员、群众不愿 提、不敢提、不会提的问题，我们通过多种方法，使大家愿提、 敢提、会提。一是进一步明确先
4、进性教育的目标要求。使群众 明白，向党组织、向党员干部和党员提意见和建议，有利于 第 3 页 “提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工 作” 。二是拿出真诚的态度。村党支部第一书记带领支委和党小 组组长深入群众家中发放征求意见表，说明群众意见的重要性， 以诚恳的态度赢得了群众的信任。三是采取多种有效形式。党 支部经过认真研究，制定了 3 种表格，即：印制 80 份群众民主 评议党员表，以召开村民代表座谈会、送表入户面对面的形式， 让群众从五个方面按“好、中、差”三个等级对 39 名党员进行 综合评议；发放 60 份个别征求意见表，征求群众对党员个人意 见；发放 60 份村两委工作
5、征求意见表，征求群众对村干部及村 两委工作的意见、建议。同时，在村部和三个自然村设立 4 个 意见箱，使一些不愿意当面或署名提意见的群众也能说出自己 的心里话。经过认真梳理，整理出群众合理化意见、建议 26 条， 其中对党员的 6 条，对村两委班子工作意见、建议 8 条。 3、开展谈心交心，找准存在问题。为了使谈心活动能真正达到 成效，党支部注意引导大家在谈心交心中相互启发，在提醒帮 助中共同提高，取得了较好的效果。 一是明确范围，增强谈心活动的广泛性。扩大谈心对象的范围， 让尽可能多的党员之间、党员与群众之间相互沟通、相互启发、 相互帮助、共同提高。坚持做到“四个覆盖、五个必谈” 。 “四
6、个覆盖” ，就是谈心活动覆盖到所有党员村组干部，覆盖到每一 第 4 页 名普通党员，覆盖到村办企业和种养殖大户，覆盖到每个群众 代表。 “五个必谈” ，就是村党支部第一书记与两委同志和党小 组组长必谈，村委会主任与村民组长之间必谈，班子成员与普 通党员必谈，普通党员之间必谈，党员与群众必谈。谈心普遍 都在五名以上，最多的达到二十多名。 二是创新方式，增强谈心活动的针对性。在搞好一般谈心的同 时，结合实际情况，积极创新谈心载体。党支部召开新老党员 座谈会，进行面对面圆桌谈心；党小组对在外的党员通过电话 联系，进行电话谈心；党支部针对群众最近秋收秋种比较忙的 实际，利用中午、晚上时间上门谈心。通过
7、创新形式，积极引 导和鼓励广大党员说真话、说心里话，用“心动”促进“行动” ， 提高了谈心质量。 三是从严要求，增强谈心活动的实效性。坚持因人而异， “一人 一题” ，紧密联系党员思想、工作实际，在谈心内容上做到不同 情况的党员，确定不同的侧重点，避免出现“空对空”的现象。 广大党员普遍反映，这种活动多年没有进行了，感到非常好， 既交流了思想，又增进了沟通了解，加深了感情，表示要坚持 这一做法。 4、反复修改提炼，写好分析材料。为了使党性分析材料真正 第 5 页 达到“真、准、深、实”的要求，党支部一方面说明要求，讲 清楚格式，另一方面通过“四看”严格把关，即一看是否联系 实际，二看是否体现自
8、我教育的原则，三看是否从典型中反思 教训，四看是否针对查找的问题明确努力的方向。引导大家在 党性分析材料的形成过程中，边修改、边“爬坡” ，不断深化思 想认识，深入剖析深层次的问题。对个别党员剖析材料不实际， 砍道理，讲空话的问题，支部退回去要求其重写，提高了党性 分析材料的质量。 5、开好组织、民主生活会，真正触及思想灵魂 。为了使批评 与自我批评能真正开展起来，切实克服那种只谈工作不谈思想， 只讲成绩不讲缺点，避实就虚放“空炮” ，隔靴搔痒鸣“礼炮” 的现象。党支部在与党员普遍谈心的基础上，经过认真准备， 分别召开了党员组织生活会和村两委民主生活会专题召开会议， 并要求坚持做到“五讲”：讲
9、党性不讲面子，讲党纪不讲人情， 讲原则不讲关系，讲主观不讲客观，讲要害不讲枝节。在组织 生活会上，与会的 26 名党员坚持客观公正，实事求是地原则了 开展批评与自我批评。对自身存在的问题都进行了深刻剖析， 并表示要努力改进。此外，有些党员，尤其是老党员对个别党 员身上存在的组织纪律观念淡薄，自我要求不严，甚至觉悟不 高，与群众争利的问题提出了尖锐的批评，老党员结合实际和 自己的经历，态度严厉、情理交融，真正触及到了党员思想灵 第 6 页 魂，使被批评者深受教育。在村干部民主生活会上，村干部都 精心准备了发言材料，尽管有镇领导参与，大家依旧畅所欲言， 说到激动处，还联系实际进行升华。村干部在批评
10、和自我批评 中认识到了工作中存在的种种问题，如：工作作风不实，发展 集体经济能力不强，主动团结同志不够，为民办实事不够，平 时不注重学习等等。尤其是老文书廖运学同志指出的村干部身 上严重的“老好人主义”问题，引起了村干部的一致共鸣，大 家都认为自己身上都存在这一问题，这也是村里很多工作推不 开，群众反映的事情解决不了的症结所在，纷纷表示要在今后 的工作中坚决克服。 通过组织、民主生活会上激烈、坦诚的思 想交锋，使每一个党员在脸红心跳的同时，思想受到震动，心 灵受到感动。 6、搞好民主评议，不断加钢淬火。村党支部召开专题会议，对 被评议的党员进行逐个讨论，在尊重党员本人的党性分析、吸 纳群众的批
11、评建议的基础上，结合支部平时掌握的情况，形成 评议意见，并认真把关。评议意见注意做到“三点” ，即点拨 “亮点” ，正确评价每个党员的成绩和优点；指出提高的“重点” ，客观指出每个党员的问题和缺点；提出整改的“切入点” ，明 确每个党员今后努力的方向。党支部采取党员个人剖析自评、 党小组交流互评、支部综合评议的“三级评议法” ，比较准确地 为每个党员“画像” ，使被评议对象心诚悦服。在此基础上，认 第 7 页 真反馈、通报评议意见，做好后续工作。党支部对党员的评议 意见形成书面材料，由支部书记和支委与被评议人个别交换意 见，以谈心的方式进行反馈。党员对支部的评议意见有不同意 见的，可以提出申辩
12、，有出入的可作必要的修正；对一时认识 不到位的，支部认真做好教育说服工作，帮其提高认识，正视 问题。对党支部第一书记、书记，村委会主任的评议意见，报 经上级审阅同意后，进行反馈。最后将专题组织生活会、民主 评议和整改措施等情况以召开群众座谈会的形式向群众进行了 通报。从实践看，通过民主评议，党员们普遍受到了触动，得 到了锻炼，受到了教育，增进了团结，促进了先进性的发挥。 二、主要体会 1、把学习教育贯穿始终。根据试点工作特点和村里实际，在 分析评议一开始，村先进性教育活动领导小组就制定了将学习 教育活动贯穿到整个先进性教育活动始终的计划，不断创新学 习内容，使学习内容更贴近村情和党员实际，突出
13、分组学习和 个人自学。此外，党支部在全体党员中开展了“向先进典型学 习，向身边的党员学习”活动，号召广大党员向先进典型苏敏、 赵杰、曹发贵学习的同时，向村里的一些老党员学习，他们中 有参加过解放战争和抗美援朝战争的革命前辈，有建国后担任 过乡、村干部，为家乡建设和发展做出过很多贡献老干部，尽 管在他们身上没有什么轰轰烈烈的事迹，但是他们多年来一直 第 8 页 积极地参加组织活动，关心集体的发展和青年人的成长，在先 进性教育活动中有的带病也要来参加学习。学习他们，就是要 学习他们崇高的革命理想和革命信念，学习他们多年如一日默 默无闻的奉献精神，学习他们热爱党，关心组织、关心集体、 关心群众党员情
14、怀。通过学习，党员在思想上得到了一次很好 的教育，促进了党员自我认识，自我批评，自我提高。在学习 过程中，许多党员、群众建议将党员先进性标准精编成顺口溜。 村先进性教育活动领导小组采纳了大家的意见，并立即组织人 员组成采编组，认真研读了参学党员上交的学习心得，广泛听 取各方面对先进性标准的意见，结合不同岗位党员的实际，突 出工作特点，编写了看起来通俗易懂、读起来琅琅上口的党员 先进性标准四则。并制成卡片使党员人手一册，使党员时刻牢 记先进性要求，自觉实践“三个代表”重要思想，进一步深化 了学习效果。 2、把实践活动贯穿始终。从学习动员阶段的实践看，开展主 题实践活动不仅使教育活动向深度、广度发
15、展，而且有利地促 进了广大党员服务意识的提高，促进了村里各项工作。为此， 村先进性教育领导小组从第二阶段一开始，就对第一阶段开展 的主题实践活动进行了总结，并对活动内容进一步完善，突出 “致富领头雁，群众贴心人”这一主题，认真组织开展争做农 民的“自家人” 、 “贴心人” 、 “知情人” 、 “代言人” 、 “保护人” 第 9 页 和“引路人”等“六种人”活动，使主题实践活动真正贴近群 众生活，解决实际问题。围绕主题，党支部根据党员实际，将 党员与困难群众结成了帮扶对子，通过开展助收助耕，上门服 务的形式，累计为群众解决实际问题 12 件，助收助耕 70 余亩， 节约资金 1000 余元，此外
16、党支部和积极筹措救助资金 1200 元， 对 12 户困难群众进行了慰问，受到了群众好评。通过深入开展 主题实践活动，把先进性教育同发挥先锋模范作用、为民服务 紧密结合起来，进一步促进了各项工作的开展。 3、把群众督促检查贯穿始终。进一步完善群众监督制度，每 一个环节都邀请群众监督组成员参加，并提出意见。在检查撰 写党性分析材料时，群众监督组发现存在一些不容忽视的问题： 一是有的写成绩多、写问题少；二是有的找问题时，有群众提 的就写，群众没提的就少写或不写；三是有的找问题比较清楚， 剖析原因就泛泛而论，有的容易把问题和原因混为一谈；四是 有的今后努力方向讲大道理多，联系自己问题具体整改措施少。
17、 群众监督组向支部提出这一问题后，村先进性教育领导小组就 如何撰写党性分析材料作了明确：一是要立足自我对照查找； 二是要突出党性分析主线；三是剖析原因要深刻到位；四是今 后努力方向要切实可行；五是要正确对待群众意见；六是党支 部要审阅党性分析材料和评议材料。通过有效监督，促进了分 析评议阶段试点工作深入开展。 第 10 页 4、把边议边改贯穿始终。根据群众的意见、建议，坚持边议边 改的方针，对梳理出的问题涉及党员思想素质的，向党员及时 反馈，要求其改进。涉及到村两委班子工作作风方面的，及时 进行了加强。对群众提出的 9 件办实事项目，村里已落实了 5 件，另外 3 件正在积极联系解决之中，目前已初见成效，另外 一件由于客观原因村里暂时无法解决，已向村民说明了原因。 分析评议阶段，虽然基本上达到了预期的目标，取得了良好的 效果，但发展不够平衡，深入程度不一致，还存在一些问题， 一是部分党员因文化水平不高，撰写党性分析材料时对存在问 题的思想根源剖析缺乏深度；二是专题组织生活会相互批评还 不够大胆；三是对有些党员在学习和谈心活动中的表现缺乏有 效监督。在这些问题要在第三阶段认真加以解决和克服，以保 证整个教育活动试点工作扎实有效地开展。 *村保持共产党员先进性教育活动领导小组 20XX 年 2 月 1 日