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1、第 1 页 小学生学习习惯养成三十条 特征码 xPlHoVchxSoIFgIDHWWE * 小学生学习习惯养成三十条 一、课前预习习惯： 1、课前预习课程，每天晚上和上课前，都要将要学习的课程做 简要预习，了解课程的知识点、重点、难点，为课堂学习做好 准备。 2、预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料等方法寻找答 案，也可以向同学、家长问询，仍然没有解决的问题要标记， 以便在课堂上有重点地学习。 3、预习时要学会用笔在书上做不同的标记，如：重点的内容在 文字下面标“”有疑问的地方在文字下面画“” ，并在字边 写上“？”等，以便在课堂学习时多留心。 第 2 页 4、预习时要精力集中，培养自己一
2、丝不苟的学习习惯。 5、预习前要养成搜集资料的习惯，能利用查阅图书、上网浏览、 实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料。 二、课堂学习习惯 1、 课前将课本、练习本、文具盒及其他学习材料准备好。静 坐看书，等候教师上课。 2、 学会正确地使用铅笔或钢笔，掌握正确的书写姿势，注意 用笔卫生。 3、 课堂上认真接受教师指导，真正做学习的主人，全身心地 投入学习。 4、 课堂上培养对多门学科的兴趣，尤其是英语、科学、社会 等学科。 第 3 页 5、 积极踊跃发言，敢于提出自己的不同见解，说话完整，口 齿清楚，声音洪亮，仪态端庄。 、 6、 有疑难问题时，及时举手发言。自己独立解决问题，并能
3、 阐明自己的观点。 7、 虚心听取别人的发言，善于倾听他人的意见和建议，不随 便打断别人的谈话，不讥笑别人的错误。 8、 善于合作学习，在进行分组实验、动手操作等活动时互相 帮助，共同提高。 9、 学习各科知识时，注意联系生活实际，多角度地解决问题。 10、 学会记课堂笔记，按时完成课堂作业，书写认真、工整。 11、 养成动手操作的习惯，能独立完成教科书上所要求的各 类操作实验，操作步骤正确。 三、读的习惯 第 4 页 1、 养成不动笔墨不读书的习惯，读书要有所思、有所记，有 所用。做好读书笔记。 2、 培养广泛阅读的的兴趣和习惯。 3、 高年级学生要学习多种阅读方法，如精读时将重点内容圈 出
4、来，疑点标出来，有选择地记诵某些内容，略读时一目十行 等。 4、 应用多种工具辅助阅读，如看电视、听录音、上网等。 5、 学习数学阅读的方法，如应用题要读 35 遍等。 6、 自己订阅的报刊应及时阅读。每天课外阅读时间累计不少 于 1 小时，每天观看少儿节目不少于 10 分钟，每周背诵古诗文 不少于 3 首。 四、写的习惯 1、 保持正确的书写姿势，做到“头正、身直、足安、臂开” ， 一手执笔，一手按住本子。 第 5 页 2、 做到字迹工整，书写规范。不在作业本上乱涂乱画，养成 写字垫纸的好习惯。不随便撕作业纸，低年级学生尽量少用橡 皮，保持纸面整洁。 3、 做作业时专心，不边玩边写，不边吃边写， 书写时先想 好再下笔。 4、 书写要注意保护好视力，要做到“三个一” ，眼睛离书本 一尺、胸膛离书桌一拳、手指离笔尖一寸。 5、 选择合适的书写工具，如低年级学生用 HB 型的铅笔，不 用自动铅笔。不用玩具类的学习用品。 6、 写完作业必须认真检查，发现错误及时纠正。 *