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1、第 1 页 某小学事迹材料-在改革的号角下前行 特征码 ptboErjixaKPgzrutvbM 在改革的号角下前行 小学走进的校园，朝气蓬勃的校园文化让我们呼 吸到现代文化的清新气息，的简约、时尚、文明在这块教 育文化阵地得以充分的浓缩。 小始建于 1977 年，经过三十多年的风雨洗礼，各方 面工作日渐规模，赢得了家长的赞誉，社会的好评。1997 年， 在全省普九验收中，受到了副省长和验收专家的高度评 价，并为小题词：“落实两全，提高质量，创办窗口学 校” 。20XX 年，新建成 2100 平方米的教学大楼，使得这座落在 小镇的西侧，与美丽的公园为邻，有着三十年的教育历 史的学校，有了更加优
2、雅的办学环境。 以校园文化建设 为载体，紧紧围绕办学目标，营造生态教育环境，让学校的一 砖一瓦，一草一木都会说话，都能育人，实现教育生命意义的 核心理念。依托地方特色和新课程理念，为校园文化注入丰富 的智力背景和深厚的文化底蕴，让每位师生感受到校园的神圣、 魅力与诗情画意。 以课改求进步，凭特色求发展。小遵 循“办学有特色、教学有特点、学生有特长”的办学方针，紧 第 2 页 紧抓住教育改革这个契机，精心打造一支师德高尚、技艺精湛 的教师队伍，20XX 年全县小学组评选教学能手四名，其中三小 就有三名教师当选为教学能手，全体教师一直克服了班额大、 生员差的重重困难，依然赢得了教学质量的稳步提高，
3、近两年 在教研室历次抽考中成绩都名列前茅。 为了适应课程改革，投入经费 2 万余元，加大了教师培训 的力度。加强与外地先进地区的沟通和交流，组织领导 班子和骨干教师到进行了实地参观考察。之后又带领全 体班主任到国家级课改试验区市学习。兄弟学校新的教 育教学理念、新课改的成功经验为呼玛三小的各项工作搭建了 走向成功的平台，也给予他们莫大的启迪。 利用学到的经验拉 动与对口的乡镇三所小学，跟随教研室组织教师送课下 乡，邀请乡镇学校来参加教研活动、跟踪听课。还成功 地组织了城乡互动、县校联合教研会，这次教研会参与人数多， 层次高、课例广、效果佳。在教研会中，教育局为匹配 的现代化教学仪器，实现了学科
4、教学与信息技术的有机整合， 大大提高了教学效果。他们还利用今年教育局为镇内学校开通 的远程教育网和镇内学校建立的区域教研网络进行教研活动， 达到资源共享的目标。学校每月组织一次教师业务竞赛，一次 学生单项能力测评，以此促进教师的教学技能的提高和专业化 发展。 “水深鱼极乐，林茂鸟知归” ，如果说教师是一棵树，学校 第 3 页 就是它扎根的土壤，校本培训不断为教师输送水分和养分，促 进教师快速成长。 促进了本校的教研课改工作。 第小 学把课题研究工作与教学紧密结合，在参与省级“创新教育实 验与研究” 、地级“中小学生心理健康教育研究” 、地级“小学 生语文综合能力评价与研究”等课题研究基础上，为
5、了使研究 的问题更贴近教师的教学并具有可操作性，开展了年组小课题 研究活动，课题于教师的课堂教学，通过课例研究、集体备课、 教学叙事、开放论坛等，使教师们的困惑得到解决，驾驭新课 程的能力不断提高。学校还组织教师开展四个一的常规教研活 动：自学一本教育理论专著；确定一个教改专题；上好一堂教 改实验课；撰写一篇教改论文。同时，把校本教研活动和在学 科教学中，取得的点滴经验或学生作品形成资料，作为校本资 源保存下来。如优秀教学设计、教学反思、教学叙事、教师一 得、教师教学经验交流、优秀作文集锦等，受到地区的 好评。 写字教育是常规教学的一大特色，教师每天一板粉 笔字、一页钢楷，学生每天一练已经形成
6、制度。 “规规矩矩写字， 踏踏实实做人”是写字教育的指导思想。在全区写字教 育成果展示中，8 位教师获写字教学能手，10 余篇写字作品获 奖。 英语教学一直是社会家长关注的热点问题。凭着任课老师 高度的责任心和任劳任怨的奉献精神，学校的英语教学质量一 第 4 页 直保持稳步提高，连续三年参加全国奥林匹克竞赛， 2 人次获 得国家级一等奖，三人次获国家级二等奖，5 人次获国家级三 等奖；三人次获省赛区一等奖；2 人次获地区级一等奖。 为了搞好有特色的“两项活动” ， 克服资金和人力上的 困难，在冰雪和管乐活动上投入重金和很大精力，冬练滑冰、 滑雪，夏练轮滑。在 20XX 年末，教育局组织的全县冰上运动会 中，取得了团体总分第一名的好成绩。管乐活动中，在 校内认真开设课程同时还充分利用双休日的时间，让外校名师 免费带培校队，现在三小校队可以独立演奏很多曲目。 一分耕 耘一分收获，2000 年获得省级“民主管理先进校”同年 获得“地级文明单位标兵”20XX 年获得“地级三育人先进集体” 20XX 年获得省级“红旗大队” ， “地级文明先进校” ，20XX 年获 得“地级模范集体” ，20XX 年获得：教育科学研究“十 五”规划重大课题创新教育理论与实践研究先进试验校。20XX 年获得“地级文明先进校” 。20XX 年获得“地级先进工会” 。