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1、第 1 页 文明班级申请材料 特征码 pXnkQPMrrDoxMBgYuPcQ 文明班级申请材料 一、管理到位，形成班风 一个班级能否正常运转，是否具有凝聚力，班级的管理是关键。 在这个学期，我们班级基本形成了良好的班风，多次获得校流 动红旗。我们有特色， “妙笔生花” ；我们有干部，小岗位上人 人到位；我们爱护班级的公物，每天都能认真把教室打扫干净； 我们有正确的书写姿势，视力都达标。在这样的班风下，学生 的学习成绩也有所提高。 二、各项活动，促进成长 我们一（1）班，积极参加学校的各项活动。虽然我们还小，但 是我们已经开始读书了，认真参加了学校的读书节活动，争取 人人都能有书读，好的同学可
2、以多读些好书。在科技节、体育 节和艺术节中，我们也积极参加，特别是艺术节，我们唱歌， 我们跳舞，我们也能动手画画，每位同学都积极参与了。在校 第 2 页 艺术节和体育节比赛中，我们频频获奖。当然，结果只代表过 去。我们的精彩在于，我们的心凝聚在一起。 三、活动丰富，大家参与 在这一年中，我们班级开展了丰富多彩的班级活动，为提高班 级的凝聚力起到了很好的作用。 “苗苗快成长”的班级活动。这 个活动增强了同学们的集体荣誉感，现在每位同学都有着强烈 的集体荣誉感，要为学校、班级、小组争光，带着这种高涨的 情绪积极面对每一天的学习和生活。 我们也到校外进行参观，在参观的过程中，我们遵守纪律，一 切命令
3、听指挥，能按照要求文明参观。 我们班最突出的班风就是同学间的团结友爱。我们是个和谐的 团队，在紧张的学习中，我们形成了“一帮一”学习小组，让 那些掉队的学生尽快赶上大家的步伐。 四、文明礼貌，举止儒雅 文明礼貌是中华民族的优良传统。在人们的交往中，注重礼貌， 体现着一个人的道德修养，也是尊重别人的体现.。我班将学生 第 3 页 的礼貌教育和一日常规的落实相结合，以言语文明，仪表朴素 大方作为突破口，要求学生讲话文明，举止文雅，不讲脏话、 粗话，团结友爱，遇到老师与客人要主动问好，周一学生统一 穿校服进校。特别要求教师首先要仪表端庄、为人师表。 一年下来，学生学会了礼仪、学会了文明课间。班级中其乐融 融。