新党员发展支部大会程序.docx

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1、第 1 页 新党员发展支部大会程序 特征码 RkxPqgVXrHiCWDmypAKZ 新党员发展支部大会程序 一向大会的说明: 这次大会将在讨论 28名 06级、3 名 05级学生发展对象的入党 问题,现将准备情况向大会汇报如下: 学生党支部在发展对象考察上,本着严肃的态度严格按组织程 序的要求办事,进行了认真的调查研究、材料整理,并按党委 的最新要求,统一规范了文档格式,把全部以往使用的考察表, 换成了新表,做了大量的文字填写工作。 05级和 07级部分学生党员参与了组织党内外群众座谈会、系 各专业骨干教师提供了自己的意见,辅导员蔡老师提供了具体 材料的汇总、整理工作。在坐的各位专业老师是这

2、批发展对象 集中推荐出的最喜爱、最敬爱的党员老师,来做他们的入党介 绍人,介绍人也是他们学习的榜样。我们十分感谢在坐的各位 老师在百忙之中抽时间协助学生支部召开这次发展大会,感谢 第 2 页 他们给予学生党支部工作最大的支持和帮助。 本次发展的学生都是学生中的优秀分子,都经过了团的推优、 党课培训、学生党支部的考察和系总支、院组织部的审查批准, 今天我们召开这次合法的大会,让全体党员来具体审查、讨论 和表决 31位新党员的接收问题。本支部现有正式党员 人, 实到 人,超过半数,符合党章要求,可以开会。 到会全部党员(包括预备党员) 、专业骨干教师代表和入党积极 分子代表都有发言权和评议权,正式

3、党员才有表决权。 希望大家认真评议,严格把好党员入口关。 二大会讨论过程: l 首先请支部委员魏老师介绍这批发展对象的政审情况。 l 请康老师介绍党内外群众意见调查情况。 l 现在开始讨论 XXX的入党问题: (1)XXX 首先介绍自己姓名,班级, (现/往:职务) 。 第 3 页 (2)XXX 向大会宣读“入党志愿书。 ”(按在指定内容) (3)请介绍人发表意见;(指出不足和努力方向) (4)大家发表意见,进行讨论;(指出不足和努力方向) (5)表决; (6)决议; (7)党组织对新党员的要求(1.祝贺;2.改正不足;3.发挥先 进性作用;4.党费交纳事项及参加党内活动;5 批准程序和宣 誓

4、活动等注意事项) ; (7)新党员表态。 三介绍人签字及决议签字、指印。 四、最后请主持人或上级领导作总结讲话 大会总结:本次党员大会讨论并通过了 名同志的入党问题, 第 4 页 为党组织输入了新的新鲜血液,为党的队伍注入了新的活力, 使我们党的事业后继有人。感谢老师们的支持。新党员要向老 党员学习,搞好学习,积极工作,努力起好党员的先进模范带 头作用,要积极支持和协助老师、辅导员、班主任、团总支的 工作,很好地完成党组织交付的工作任务,为和谐校园建设、 小康社会建设和共产主义理想做出自己的最大贡献。 学生党员转正支部大会程序(草案) 一向大会的说明: 这次大会将在讨论 XX名 X级、X 名

5、X级学生预备党员的转正问 题,现将准备情况向大会汇报如下: 学生党支部在党员预备考察期执照组织程序对预备党员进行教 育、考察,本着严肃的态度严格按组织程序的要求办事,进行 了认真的调查研究、材料整理,并按党委的最新要求,统一规 范了文档格式,做了大量的文字填写工作。 学生党支部成员和部分学生党员干部参与了组织党内外群众座 谈会,听取了系各专业骨干教师提供的意见,各年级辅导员提 供了具体材料的汇总、整理工作。在坐的各位专业老师是这批 预备党员最喜爱、最敬爱的党员老师,来做他们的培训人或考 第 5 页 察人,同时也是他们学习的榜样。我们十分感谢在坐的各位老 师在百忙之中抽时间协助学生支部召开这次学

6、生党员转正大会, 感谢他们给予学生党支部工作最大的支持和帮助。 本次转正大会经过了系总支、院组织部的审查批准,今天我们 召开这次大会是合法的大会,让全体党员来具体审查、讨论和 表决 XX 位预备党员的转正问题。本支部现有正式党员 人, 实到 人,超过半数,符合党章要求,可以开会。 到会全部党员(包括预备党员) 、专业骨干教师代表和入党积极 分子代表都有发言权和评议权,正式党员才有表决权。 希望大家认真评议,严格把好党员入口关。 二大会讨论过程: l 首先请支部组织委员介绍这次转正党员准备工作的情况。 l 请党支部宣传委员介绍党内外群众意见调查情况。 l 现在开始讨论 XXX的转正问题: 第 6 页 (1)XXX 首先介绍自己姓名,班级, (现/往:职务) 。 (2)XXX 向大会宣读“转正申请书” (3)请培养人(考察人)发表意见;(指出不足和努力方向) (4)大家发表意见,进行讨论;(指出不足和努力方向) (5)表决; (6)决议。 三最后请主持人会议总结 大会总结:(说明本次党员大会讨论并通过了 名同志的转正 问题、X 名同志的延期转正或取消预备党员资格的情况,指出 向系党总支和院党委报批程序。 )

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