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1、第 1 页 白帽中心学校 20XX 年春季开学汇报材料 特征码 mDXJVanwDwsLRAdtFFFb 新的一年，我们在县教育局、镇党委、政府的直接领导下， 全体教职员工齐心协力、团结协作，严格执行县教育局岳教基 20XX02 号“关于认真做好开学工作的通知”精神，确保了 开学工作正常、有序开展。各校教学秩序井然，师生精神面貌 良好。现将具体情况简要汇报如下： 一、提前谋划，确保开学工作正常有序。 1、提前谋划，周密安排。为确保各中小学按时、正常开学，中 心学校于 2 月 25 日(正月十二)召开了校务委员、校长办公会， 专门部署开学工作，并及时下发了关于认真做好 20XX-20XX 学年第
2、二学期开学工作的意见 ，中心学校校务委员于 2 月 25 日至 27 日先后到各初中、完小分片召开班子成员座谈会，为开 学工作早谋划，早安排，力争使新学期的工作有一个良好的开 端。 2、按时到岗，准时开学。中心学校于 2 月 26 日前及时组织有 第 2 页 关人员将课本、作业簿本、教案本等分发到全镇各中、小学， 并要求各校要在 3 月 1 日之前发到学生和老师手中，为新学期 教学工作的顺利开展提供了可靠的保障。两所初中及三所完小 均在 2 月 27 日前召开了学校班子成员会议，安排了专人做好雪 后校舍安全隐患排查工作；2 月 28 日各校组织全体教职工准时 到岗，并召开了班主任会和教师会，全
3、面细致地布置开学准备 工作，确保了所有学校均能于 3 月 1 日按时开学，3 月 2 日所 有学校均按课表正常上课，住宿生在校开始食宿。各校开学工 作思路明晰，注重将新学期工作全盘考虑，能够做到计划先行、 实施具体、落实到位。 3、加强督查，开学有序。开学第一周(3 月 4-5 日)，中心学校 校务委员分组赴全镇各初中、完小、村小(教学点)进行了一次 全面的开学检查，通过实地察看、查阅资料、走访座谈、深入 班级清点学生数等形式，重点查看了各校校园环境治理、安全 隐患排查及处置、收费管理、学生到校、课程开设、目标计划 制定及落实、农远管理与应用等方面情况，并认真听取了学校 班子成员所反映的问题，
4、为新年更好地开展工作打下了良好基 础。检查中发现，本期各校都注重加强学生管理，两操一课、 升旗仪式在开学第一周就正常开展，校园广播站、课外兴趣小 组也很快开展了活动，校园内整洁卫生，教学秩序井然，学习 风气较为浓厚。尤其是中元、羊角、深村、马山等边远村小、 第 3 页 教学点在开学工作中克服诸多困难，也很快步入了正常轨道。 4、加强监管，确保进度。我们一直注重加强在建工程的监管， 确保各项工程按时、按质完成。中元小学教学楼已于寒假前竣 工验收，按时交付使用；余河初中学生宿舍楼已完成基础拔槽 土方工程；上汽完小、朱子小学厨房工程已完成设计、招标、 合同签订工作，3 月 12 日中心学校负责同志组
5、织相关人员到项 目学校召开了工程启动会议，就有关工作进行了安排，工程前 期准备工作正在进行。为确保校安工程顺利进行，中心学校在 分工时专门安排一名校务委员负责全镇基建工作，中心学校校 安办统一负责制了白帽中心学校校安工程施工日志 ，加强了 在建工程的管理。 二、多管齐下，狠抓防流控辍。 1、纳入考核，兑现奖惩。防流控辍仍是当前学校工作中的重中 之重。近两年，白帽镇政府均把“两基”中的入学率、辍学率 等核心指纳入了村级年终工作考核，与村干政绩挂钩；中心学 校也将其纳入了校长、教师的师德、绩效考核之中，并依据考 核细则对学校及教师进行考核评分，进行奖惩。 第 4 页 2、积极动员，依法劝学。本学期
6、，由于受春节打工潮和中职春 季招生的影响，部分初三学生及其家长对依法接受完九年义务 教育缺乏正确认识，导致少量初三学生外出务工或辍学在家。 据 3 月 2 日开学报到统计，全镇两所初中共有 20 名学生未到校， 如不进行有效劝返，初三学生辍学率将超过 5%，无法达标。由 于本期辍学学生面广、数量较多、社会影响较大，中心学校高 度重视，于 3 月 3 日召开了初中流生劝返专题工作会议，初中 校长、两基资料员、初三班主任全部与会。会上进一步认识到 了做好防流控辍工作的重大意义，认真分析了学生辍学原因， 并结合实际提出了具体工作方案，合理进行分工，进一步明确 了工作责任和工作步骤，并将流生情况书面报
7、告镇政府，提交 镇党政联系会议集体研究。3 月 4 日，在镇、村领导的配合下， 两初中分村成立了劝返工作小组，在寒假全面家访的基础上， 再次深入辍学生家中，重点开展义务教育法 、 未成年人保 护法等方面的宣传教育，上门送发劝学通知书 ，积极动员 流生返校；对不同意返校的，向所在村民委员会下发了辍学 通报书 ；3 月 10 日，镇政府再次对在第一次劝返后仍未到校 的学生下发了责令入学通知书 ，建立了三级承包责任制，进 一步强化三方工作责任，明确了镇、村、校三级劝返责任人， 采取多种形式，营造强大的防流控辍工作舆论氛围，掀起了新 一轮流生劝返工作新高潮。根据工作安排，镇政府将对拒不返 校的，依法向
8、人民法院提起诉讼，申请强制执行，并追究其父 第 5 页 母或其他监护人的法律责任，确保辍学生早日返校上课，确保 所有孩子受完法定义务教育。 3、加强管理，体现人文关怀。学校在全力做好劝返工作的同时， 进一步加强了学生管理，把有关精神及时传达到了每一位教师， 同时也加大了对学生的关爱力度，减免贫困家庭学生在校的一 切费用，体现人文关怀。对待学困生，尽量做到严慈相济。通 过成立课外兴趣小组，适当创造性地开展文体活动等形式，充 分挖掘学生的“闪光点” ，不断增强学校、班级的凝聚力，让学 生留得住，学得好。 经过近两周时间的全力劝返，收到了一定的成效：目前，全镇 共有 4 名学生返校上课，5 名学生到
9、中职学校报名，在 11 名未 到校学生中尚有 5 名学生承诺返校参加中考，确保了年级辍学 率不超标。 三、规范操作，严格执行教育收费政策。 各校收费均严格执行教育收费“四项制度” ，在醒目位置设立收 费公示牌，本期严格执行上级文件，只按规定收取了簿本费， 无其它乱收费现象发生。中心学校与各校签订了收费工作责任 书，各校都成立了学校财务管理监督小组，充分发挥教代会组 第 6 页 织作用，严格按照县局有关文件精神认真开展校务公开和民主 管理工作。20XX 年度，中心学校已将各校公用经费按时、足额 拨付到位，无任何截留、挪用现象发生。上期，各校财务收支 都做到了公开、透明，支出较为合理。各校都在保运
10、转的前提 下，极力改善办学条件：中心学校对办公楼(一楼)进行了全新 装修，添置了标准的会议桌椅、档案厨，办公环境焕然一新； 白帽初中也对学生教室、教师办公室进行了粉刷、装修，还添 置了一套校园广播系统；余河初中、逸夫小学、辅导小学、上 汽完小等校的教师办公条件都得到很大程度的改善，提高了有 限经费的使用效率。 四、多措并举，确保校园安全。 1、大力开展家访活动。寒假前夕，中心学校统一向全镇中小学 生印发了致家长一封信 ，组织全体教师认真开展了集中家访 活动，并就冬季日常安全管理和远离烟花爆竹等方面知识进行 广泛宣传，耐心说教，让广大学生及其家长增强了安全意识， 提高了安全应急、防范能力，收到了
11、良好的教育效果。 2、加强安全法纪教育。新学期继续将安全、法制教育课列入总 课表，聘请了法制副校长。3 月 1 日开学前，各初中、完小就 召开了教师会，制定了“安全、法纪教育开学第一课”教学计 第 7 页 划，安排了主讲老师，提前认真备课。3 月 2-3 日，各校通过 上大课、专题讲座、班级教学等形式，对全体学生进行了一次 安全法纪教育。这次教育活动让学生在新学期就感受到了“安 全第一，遵纪守法”的浓厚氛围，对于进一步增强全体师生的 法制观念，提高大家的安全意识，规范学生行为，创建安全、 文明、和谐校园将起到一定的积极作用。本学期，辅导小学进 一步强化文明班级、文明寝室评比制度，加强课堂教学考
12、评， 进一步绿化、美化校园；逸夫小学进一步加强学生文明习惯养 成教育，努力构建良好校风、学风。 3、认真开展学校安全隐患排查与整改工作。自元月份开展学校 安全隐患排查整改工作以来，我们对照各校安全隐患排查整 改情况追踪登记表和县局网上中小学（幼儿园）安全隐患 排查整改情况统计表 ，要求各校全力抓好各自安全隐患自改工 作。针对各校不能自改的隐患，中心学校积极协调，多方联系， 在寒假前与白帽建筑队签订了部分学校隐患校舍的整改协议。 截止目前，累计共拆除塘河、中元、马河、高墙等四处共 18 间 D 类危房，加固、加高了白中学生宿舍楼、逸夫教学楼、桥 梁教学楼、高墙教学楼的走廊栏板。上汽完小、朱子小学
13、两校 厨房已经完成设计招标，即将拆除重建。其他学校的拆危、加 固工作也正在进行之中。 第 8 页 4、健全安全工作责任制。为确保学生安全，开学初，中心学校 进一步健全了安全工作责任制，与各初中、各学区完小签订了 安全工作责任书 ，明确了责任人和责任范围。各校均健全了 安全管理制度，制订了相关应急预案，建立了岗位负责制，将 安全工作责任到人、责任到事，严格实行责任追究。 5、强化值班制度，确保学生安全。本学期，白中、余中、逸夫 等规模大的寄宿制学校均设立了专门的夜间值班室，配备了相 关设施和物品，加强夜间巡查，全力确保住宿生安全。逸夫完 小等校还制订了班级安全管理制度，许多学校都加强了学生上 下
14、楼梯和课间护导，开展了紧急疏散安全演练，真正把安全工 作落实到每一个细节之中。小学生路队护送管理是我们本期学 校安全工作的重点，各校在进一步明确职责分工的前提下，进 一步规范制度管理，加强道路交通安全教育，健全相关记录， 确保学生上学(放学)路途安全。 6、建立安全月报制度。中心学校自本学期起建立了安全月报制 度，要求各校每月 3 号前向中心学校报告，中心学校汇总后于 当月 5 号之前向县教育局、镇政府报告所辖学校安全工作情况。 五、注重质量，强化教育教学常规管理。 第 9 页 1、认真落实安庆市中小学教学常规要求 。开学后，各校均 安排老师开展了集中学习活动，全体教师均按要求提前备课， 及时
15、批改学生作业，校务委员及各校班子成员带头深入课堂， 提倡“推门听课” 。各校均把校本培训、校本教研工作作为学校 工作抓手，都制定了切实可行的工作计划，认真组织安排校际、 校内公开课。上学期，白帽学区开展的“课堂大练兵”活动， 全学区教师无论年龄老少，不管来自完小，还是村小、教学点， 所有老师全员参与，每人都上了一节学区内校际公开课。听课 老师进行了认真点评，上课人撰写了教学反思，积累了大量的 一手教研资料，收集了十几篇高质量的教学论文(反思)，活动 反响非常好。本学期，中心学校将全面推开，加强课堂教学考 评，不断提高课堂教学质量，提升教师教学水平。 2、合理进行人员分工，建立校务委员联系学校制
16、度，加强班子 成员工作考核。由于前期校务委员会人员调整，本期对各位校 务委员的工作分工进行了重新安排，做到人尽其才，各尽所能。 为强化校务委员深入基层一线，加强与各校的联系，便于督查、 指导各校工作，提高管理水平和服务质量，促进全镇教育均衡 发展，自本学期起，中心学校建立了校务委员联系学校制度。 各位校务委员都联系了几所学校，每所学校(教学点)均有校务 委员作为联系人，明确了联系学校工作分工、职责和要求。新 第 10 页 的一年，中心学校非常注重对学校班子成员的管理，进一步健 全各个职能处室的岗位职责，建立了切实可行的考核方案，充 分调动广大教育干部的工作积极性；统一印制班子成员履职 手册并实
17、行月检查制度，使管理进一步目标化、精细化，确 保管理工作实效性。 3、加强师德教育，树立良好育人形象。新学期，我们及时传达 岳教人20XX01 号文件精神，全面深入地对教职工进行宣传 解释，注重教师思想工作，尽可能提高他们的思想认识，转变 教育观念，确保了教师队伍稳定，确保了学校教育教学秩序稳 定。同时，我们也积极开展师德主题教育活动，统一制定了实 施方案，印制了师德主题教育读本 ，把师德主题教育活动纳 入上期末绩效考核，检查验收了教师读书笔记、心得体会。本 学期开学后，师德师风问卷调查、师德师风反思自查、师德承 诺等各项活动正在有条不紊地进行。本学期，白中进一步加强 教师队伍管理，严格实行坐
18、班制，进一步规范办学行为。 4、加强毕业班管理，提高教学质量。两初中十分重视毕业班培 优扶差工作，安排老师与学生结对。白帽初中建立了毕业班包 班管理制度，进一步加大奖励力度，努力提高学生整体质量， 做到各科齐头并进，减少偏科现象发生。另外，近两年来，我 们充分利用镇内有两所初中的优势，建立定期教研、初三联考 第 11 页 制度，不断加强教学教研交流，共同提高教学质量。 5、加强检查指导，充分利用农远资源。为加强农远资源应用和 管理工作，中心学校安排有校务委员负责分管，定期开展项目 学校管理员培训，大力推广农远资源的教学应用，逐步健全督 查、考评机制，把农远工作纳入学校班子成员及教师的学年工 作
19、考核，从人员、经费、制度等方面全力保障农远工程的顺利 实施。自今年二月初启动“安徽教育网台资源”接收系统安装 注册工作后，全镇 6 所项目学校在规定时间内全部完成安装、 注册激活工作，完成、注册率达 100%。本期开学后均能正常接 收远教 IP 及安徽网台两套资源。自“农远工程”实施以来，据 统计，全镇有 1 人次获全省 “农远十佳管理员” ，1 人次获市 级“教坛新星” ，1 人次获市级“农远教学应用之星” ，18 人获 县级“教学能手” ，5 篇农远教学应用论文获市级二、三等奖， 9 篇教育博客博文获市级一、二、三等奖，获奖面位列全县之 首。 六、真情关爱，重视“留守孩子”管理。 本期开学
20、后，各校均已按县局前期要求更新了“留守孩子”档 案，向中心学校上报了电子档案。逸夫小学、辅导小学等校通 过师生帮扶结对、设置“爱心专座” 、开展丰富多彩的文体活动、 第 12 页 经常家访、常拨亲情电话等形式关爱“留守孩子” ，取得了较为 明显的教育效果。以逸夫小学“留守儿童之家” 为依托，想方 设法争取外援，为“留守儿童”健康成长搭建物质和精神双重 平台。逸夫小学留守儿童之家的建立，使学校关爱工作有声有 色地开展，我们经常看到，在留守儿童之家，老师和留守儿童 谈心，带留守儿童看书，跟留守儿童下棋，指导留守儿童弹琴， 陪留守儿童有看数字电影学校推出真情关爱的“三个优先” ， 学习上优先辅导，生
21、活上优先照顾,活动上优先安排,把爱洒向 了每一位留守儿童。上学期，为加强留守儿童与在外家长的沟 通、联系，逸夫小学充分体现以人为本的办学理念，利用得天 独厚的现代化办公条件，在“留守儿童之家”创造性地建立 QQ 视频交流站，定期向留守儿童开放，受到广大留守儿童及其家 长的热烈好评。 七、关心支持，支教老师安心乐教。 本学年县局为我镇安排了三位支教教师(上学期 2 人)，他们的 到来真是雪中送炭，体现了上级领导对我镇教育的重视和关怀， 受援学校均表示热烈的欢迎。半年来，学校不仅从生活上关心、 爱护他们，及早让支教教师融入学校，感受集体的温暖，而且 还从工作上帮助、指导他们，尽量发挥支教教师的专业
22、特长。 如中心学校或受援学校先后举行了欢迎支教教师、庆祝教师节、 第 13 页 中秋联谊、新春祝福等宴会，为支教教师营造出一份“家”的 氛围，让他们体会到组织的温暖。到目前为止，这些支教教师 工作非常认真，生活得安心愉快，思想稳定，干劲十足，全身 心投入到教学之中。特别是中州小学在白帽辅导小学支教的刘 琼老师，服从学校工作安排，勇挑五年级语文教学工作重任， 积极参加学校一系列教育教学、教研活动，把城区学校的先进 教育思想、理念带到了乡村，为学校注入了一股新的活力。这 样的支教不仅加强了城乡教育交流，还有力地促进了教育均衡 发展。另外，支教老师的生活问题一直是各级领导、老师关注 的重点，让人感动
23、的是辅导小学的教育工会委员朱若琴老师看 到安庆师院刚分来的支教老师初来乍到，生活上有诸多不便， 便在开学第一周，将这名支教老师安排在自己家中吃住，当自 家孩子一样照顾，非常了不起。 八、学习宣传，认真贯彻落实全县教育工作会议精神。 县教育工作会议召开以后，中心学校立即就召开了班子成员会 议，结合县教育工作 20XX 年工作重点和要求，认真审核了各项 工作计划，制订了20XX20XX 目标管理手册 。并向全镇中 小学转发了方局长等领导的工作报告和重要讲话精神，要求各 校校长组织全体教职工认真学习，进一步理清工作思路，加强 自身建设，积极投入到新学期工作之中。教育工会专门召开了 第 14 页 工会
24、委员会议，及时传达了县教育工会会议精神，明确了委员 工作分工，讨论制定了本年度工作计划，征集了部分工作建议， 充分发挥了工会组织的桥梁纽带作用。 九、广泛动员，超额完成中职春招任务。 自县局中职春招工作会议过后，中心学校迅即行动，召开初中 毕业班工作会议，及时向全体教职员工传达中职春招有关精神， 把任务进行分解，建立了奖惩激励机制。会后，两所初中迅速 组织召开毕业班学生家长会，深入开展初三学生家访工作，广 泛进行宣传动员，及时向有关职校汇总学生信息，上报意向学 生名单。今年开学，初三班主任提前与这些学生保持联系，学 校及时与相关职校进行沟通，并安排专车把春招学生送到预定 学校。此次职中春招共有
25、 74 人被录取(其中余中 49 人，白中 25 人)，大大超过县局分配的 30 个指标的任务，完成率高达 247%，迎来了 20XX 年“开门红” 。 十、存在问题和建议。 1、大部分学校基础设施仍较落后，教育信息化水平偏低，教师 办公条件极为艰苦，安全隐患依然严重。主要表现在：两所初 中无围墙大门，公路横穿白中校园，无法实行封闭管理；全镇 第 15 页 中小学 B、C 类危房较多，校舍维修任务十分艰巨；中元小学新 校舍已投入使用，但无大门、围墙、厨房、厕所等附属设施， 师生饮水、吃饭问题得不到解决，严重影响了该校的正常教育 教学秩序；双畈小学厕所屋面塌陷严重，部分桁条腐烂严重， 已成为新的
26、安全隐患；逸夫小学、桥梁小学、马山小学、羊角 小学等校的走廊栏板高度不达标，须加高防护。恳请县局领导 在校安工程中予以重点照顾。 2、由于近几年净流出骨干教师较多，再加之全镇中小学老师年 龄结构偏大，初中学科师资不配套，部分老师身体状况欠佳， 小学布点分散，教师老龄化尤为突出，农村学校均衡发展任重 而道远，亟需补充年轻骨干教师来充实小学教师队伍，以保持 白帽教育的持续、健康、均衡发展。 3、余河初中、辅导小学等校厕所因地处低洼地带，加之雨季地 下水丰富，厕所便池积水严重，经常发生粪便溢出现象，不仅 影响校园环境卫生，而且给师生入厕造成极大不便。恳请县局 领导予以解决。 4、大部分学校饮用水有的
27、水质不达标，有的取水十分困难，严 重影响了师生的正常生活和身心健康，恳请县局领导在相关工 程中予以安排解决。 第 16 页 5、实施绩效工资后，由于我镇未设立二级机构人员管理津贴 (目前无政策依据)，相对于班主任，行管人员待遇未能得到充 分体现，尽管他们尽职尽责，而且许多班子成员工作出色，但 所得奖励性绩效工资普遍偏低。为进一步提高学校班子成员的 工作积极性，实现责、权、利有机结合，建议县局在加强班子 成员管理的同时，对班子成员津贴问题给予政策支持。 6、余河初中既已保留，但由于前几年一直未投入加强硬件建设， 学校办学条件十分简陋，教学设施非常紧缺，因此，请求县局 将该校列为农远工程模式三的项目学校，配齐多媒体教室及其 相关设备，增加图书、课桌椅、实验器材等，确保该校师生享 用与其他初中同等的教育教学资源