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1、第 1 页 师德演讲稿：她辞职了，你为啥留下 特征码 ptACZLUFbxrFNarPyATU * 师德演讲稿：她辞职了，你为啥留下 尊敬的各位领导，老师： 大家好！ 今天我演讲的题目是她辞职了，你为啥留下 “世界那么大，我想去看看。 ” 这封辞职信的内容相信大家都不陌生，字虽不多，但却触动了 我们每一个人。 四年前，当我带着青春的激情走进校门时，当我真正成为一 名人民教师时，我才真正懂得了这是一种要毕生敬仰的事业， 也让我深深的明白：伴随着这种事业要求我具备高尚的教师道 德。写这样一封辞职信的顾少强终究还是少数派，我在感佩其 勇气和情怀的同时，也在思考，作为大多数的我们，明知教学 不易，仍且
2、行且珍惜，是否也是一种值得坚守和饱受赞誉的情 怀呢？ 她辞职了，我们为什么还要留下？ 第 2 页 如果问我，我想我的答案很简单，因为我喜欢教师这个职 业，这是我内心的声音，这是我真诚的选择！我想说：有一种 职业选择叫谋生，但还有一种职业选择叫事业！我想，教师这 个职业就是我要毕生去实践与完成的事业吧！ 我原本是一个急躁的人，平时很难静下心来做一些事情，但当 我 成为一名教师后，我发现孩子们那闪闪发光的眼睛似乎随时 都准备向我倾诉，于是，我为自己的急躁而感到羞愧了。付出 爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学 习而大动肝火；曾为做学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生 和家长的不理解
3、而心酸难过。 记得四年前我刚踏上讲台时，为了维持教师的威严总是严肃的 板着脸，慢慢的，学生和我之间的距离越来越远，学生有什么 想法也不敢和我沟通。印象最深刻的是圣诞节的那天，我正在 讲课，我们班的一个孩子在下面手里拿着卡片沉浸在自己的世 界里，当时我的第一反应就是立刻走到他课桌前，将他手中的 卡片一把抓过来，恨恨的说：“干什么呢？不想听课回家玩去！ ”瞬间他的脸通红一片，眼泪唰地一下流了出来。下课后回到 办公室，余怒未消的我准备向同事控诉他的“恶行” ，才惊愕地 看到卡片上写着这样的话：“亲爱的张老师，您是我见过最美 的老师，祝圣诞节快乐，愿老师天天开心，笑口常开。 ”虽然圣 诞的“诞”字都写
4、错了，但我明白他只是没有勇气送出自己精 心制作的这张卡片。过后很长一段时间，他当时的表情都屡屡 第 3 页 浮现在我眼前，我才意识到语言暴力对孩子的伤害是我以前工 作中所未曾在意的。 如今，我一直在改变自己，每次走进校园时都会热情地和学生 打招呼，课间一起玩玩游戏；当他们犯错时，也试着平等的交 流，共同寻找原因并改正。前不久我们班的小文在打扫卫生区 的时候把垃圾都扫到了人家四年级的卫生区，四年级的学生告 诉我之后，我虽然生气但并没有立刻去批评他，而是等到上课 时候，先表扬大家：“今天大家的值日完成的可真快呀，看来 我们关于珍惜时间的名言没有白学，但是属于我们班的荣誉， 你们愿意拱手让给别人么？
5、”孩子们不约而同地摇了摇头， “可 是呢，如果一味图快，就把垃圾扫到别人的卫生区里，你们觉 得这样的做法可取吗？” “不能这么做; 谁呀？ 反正不是我！ ”孩子们一边摇头一边叽叽喳喳地议论着， “是呀！不能这 么做！己所不欲，勿施于人！”我微笑着跟小文对视了一下， 他惭愧的低下了头，我明白他已经意识到自己的错误了，从此， 这样的错误孩子们再也没有犯过。 其实，在我身边也有很多教师一直在影响着我，在我们学校有 这样一位安老师，她对孩子们的爱无处不在，就像对自己的孩 子一样，当我为学生们的调皮和成绩而愁眉不展、疲惫不堪时， 安老师那句话就会响在耳边， “孩子嘛，他们都是孩子呀？你不 喜欢孩子吗？如
6、果你喜欢他们就不会觉得累，就不会做不 好” 第 4 页 安老师像孩子们一样，每天都生活得很快乐、很满足。看到她， 我仿佛看到了支撑教师幸福感的力量所在，也让我更确定了我 们大多数同仁们为什么得以坚持下来并乐在其中的原因。 当一名教师就好比在创造生命，看着孩子们在我们的眼前成 长、变化着。我们可以看到我们所孕育的“泥人”开始呼吸 没有什么能比亲眼看到生命的呼吸更令人激动的了。然而， 我也曾犹豫过，委屈过，抱怨过，可当我看到学生们那纯真的 脸庞时，当我接到学生节日的电话问候时，当我得到家长的肯 定时，感动和自豪油然而生，原来爱的付出必有甜蜜的回报。 用心阅读这些孩子，我发现，即使最调皮顽劣的孩子，也有一 颗纯净透彻的心。与他们交往，让我看到了自己心中最善良最 纯净的部分。 那么，还有什么比这更让人欣喜呢？我并不想成 为一名圣人，可是，我想做个日臻完善的人，一个简单并快乐 的人。 毕淑敏说过：人生本没有意义的，我们每一个人要为自己确 立一个意义！世界虽然很大，但我为之所奋斗的教育事业将是 我人生最重要的意义。 *