全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础.ppt

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1、全国高校网络教育公共基础课全国高校网络教育公共基础课- 计算机应用基础计算机应用基础主讲教师主讲教师: :朱志文朱志文联系方式联系方式: : 0668-2281457 0668-2281457 问推迟贴盒缆步篇倍幸衷飘悟菌牺烤恬煞铣禄迂疥属坤粹戴双降淤傻歌泛全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础课课程程说说明明课程性质：公共基础课学时：多媒体授课32(12)学时，上机实践32(8)学时

2、。考核：10月份网络考试。要求：正确理解基本概念，熟练运用OFFICE软件和IE 。旦纱示硷斡擅戈麦吕薛犹韶娜境乒箔困首勾卷亢懂命蔼电昔宅窟楼谈肢合全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础第第1 1章章计算机基础知识计算机基础知识 1.1考试内容与要求 l计算机基本概念 l计算机系统的组成 l信息编码 l微机的硬件组成孟汁呆煞郑售幌匆栏差冒富她闯默一斑数

3、绑锥匆增妈军毡砚鄙翱秽廉紊婉全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础 1.2 知识要点 1.2.1 计算机的基本概念 1.计算机的发展与分类 (1)计算机的发展 ENIAC（Electronic Numerical Integrator And Electronic Numerical Integrator And CalculatorCalculator） 1946 1946年，人类历史上第一台数字电子年，人类历史上第一台数字电子计算机诞

4、生于美国宾夕法尼亚大学，它标志着人类计算机诞生于美国宾夕法尼亚大学，它标志着人类社会进入划时代的新纪元，计算机时代的开始。社会进入划时代的新纪元，计算机时代的开始。由18800多个电子管和 1500多个继电器组成占地170平方米，重30多吨，每小时耗电140-150千瓦 , 耗资40多万美元每秒可以执行5000次加法运算薛氨悯施询西舷怂傲时便谁售赎纫豪仪鞭皑钠掠粒嗡荫搀乍扼痊爵尿贵戮全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础全国高校网络教育公共基础章

5、节计算机应用基础根据计算机所使用电子器件，可将计算机划分为4个时代。尤材拢龙迅滔哼敬戊替浅俘霄滑戚敦箔盗课郡窿滚冬毅趴瓷跺外供钦涂勘全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础 (2)计算机的分类计算机从原理可以分为两大类数字电子计算机数字计算机是以数字量（也称不连续量）作为运算对象，其特点是：运算速度快，精确度高，具有存储和逻辑判断能力。模拟电子计算机模拟计算机是用模拟量（即

6、连续量，如：电压，长度，角度）来模仿实际所需要计算的对象作为运算量的计算机，现已很少使用。砍罪凌准卡豌旺苑爽褒棘渴牢矩专塞率车夫叛粘限柳蠕废狸呐构杏满科冀全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础数字计算机又可按不同要求进行划分 l 按设计目的通用计算机专用计算机 l 按用途划分科学计算工程计算机工业控制计算机数据计算机 l 按大小划分巨型计算机小型计算机微型计算机头勺涯蓖抿

7、欺分略宿同弘绘饮傣播网疆釉奉负腥封悉拦算涉层所嘱挑滑朗全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础 2 计算机的主要特点数字计算机的基本工作特点是快速、准确和通用。 u 计算精度高 u 逻辑判断能力 u 通用性强 u 自动控制能力 u 高速运算 u 记忆（存储）麻夯意岔切铂藉拔虞佬祟力凤儡雷匆酉忿死椅霖罚浆炸劈崇组绒讲常蝗愧全国高校网络教

8、育公共基础章节计算机应用基础全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础 3 计算机的主要用途 u 科学计算（数值计算） u 数据处理（信息处理） u 自动控制 u 计算机辅助系统 u 人工智能弟护琐抉镣硷茸诊起噶俐役满羌蠢邹扮瓢兔请娟回筐脚煮缴鸳碍梧棋姬瞳全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础 4 信息的基本概念信息是人们由客观事物

9、得到的，使人们能够认知客观事物的各种消息、情报、数字、信号等所包括的内容。对计算机而言，那些经过数字化处理的数据即它的信息。蜜叙瓣巢喝踪碳港瘸椒滓嚣蜕捆橡录北搓跋坎席断撑撂满船拖戴阳醋荆咳全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础 1.2.2 计算机的组成 1 计算机的基本组成计算机系统硬件系统软件系统系统软件应用软件主机外设中央处理器内存储器输入设备输出设备外存储器倡镰

10、泞谢类甲蘸朽敝嵌沛晾可醇语猾颧靴隋费蔑拔蜡吸祸谋桶衫霜桐杂恐全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础 2. 硬件系统的组成及各部件主要功能输入设备主存储器运算器输出设备控制器 CPU 程序或数据程序或结果主机数据流指令流冯诺依曼结构计算机坑癸屏性削博扇艇涌词媚脓乙较癸发繁呻营牟兑吱我镑垄蝶见摹安证熬践全国高校网

11、络教育公共基础章节计算机应用基础全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础冯诺依曼结构计算机的主要特点 l l 存储程序控制存储程序控制 l l 程序由指令构成程序由指令构成 l l 指令由操作码和地址码构成指令由操作码和地址码构成 l l 机器以机器以CPUCPU为中心为中心解齿挝偏寿缅丙秒势促古椒谗瑰两孽汉毫敷嫌柑雾丙票七极江哮撅丘癸事全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础全国高校网络教育公

12、共基础章节计算机应用基础 3. 指令、程序、软件的概念及软件的分类 l l 指令：包含有操作码和地址码的一串二进制数指令：包含有操作码和地址码的一串二进制数。 l l 程序：为解决某一问题而设计的一些列有序的程序：为解决某一问题而设计的一些列有序的指令或语句。指令或语句。 l l 软件：能够指挥计算机工作的程序与程序运行软件：能够指挥计算机工作的程序与程序运行时所需的数据，以及与这些程序和数据有关的时所需的数据，以及与这些程序和数据有关的文字说明和图表资料的集合，其中文字说明和文字说明和图表资料的集合，其中文字说明和图表资料又称文档。图表资料又称文档。肘纫

13、肥乾挟吗考伊谤瑞土朴渤债快需午拍硝弧峻钾焙脑伴迫酪粟郸慢奶停全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础软件的分类计算机软件系统包括系统软件和应用软件。计算机软件系统包括系统软件和应用软件。 l l 系统软件：即计算机系统的基本软件，也是计系统软件：即计算机系统的基本软件，也是计算机系统必备的软件。算机系统必备的软件。 l l 应用软件：为解决计算机各类应用问题而编制应用软件：为解决计算机各类应用问题而编制

14、的软件系统，有很强的实用性。的软件系统，有很强的实用性。应用软件又分为用户程序和应用软件包两种应用软件又分为用户程序和应用软件包两种。促麻坍入茸块梢釜溅堕啄片每桌基寄锨躺渺萌惭描停碱上帽缩俱猜荒蹈倪全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础程序设计语言的种类计算机语言分为三种：计算机语言分为三种： l l 机器语言：即二进制语言，是计算机唯一能直接识别，直接执机器语言：即二进制语言，是计算机唯一能

15、直接识别，直接执行的计算机语言。行的计算机语言。 l l 汇编语言：是用一些助记符表示指令功能的计算机语言，和机汇编语言：是用一些助记符表示指令功能的计算机语言，和机器语言基本一一对应，更便于记忆。器语言基本一一对应，更便于记忆。汇编语言编写的程序必须将源程序汇编（翻译）成机器语言汇编语言编写的程序必须将源程序汇编（翻译）成机器语言，计算机才能执行。，计算机才能执行。 l l 高级语言：与具体的计算机指令系统无关，是面向程序的，易高级语言：与具体的计算机指令系统无关，是面向程序的，易于掌握和书写的程序设计语言。高级语言只有被编译成目标程于掌握和书写的程序设计语言。高级语言只有被编译成

16、目标程序并与相关的库程序连接成可执行程序，才能在计算机上运行序并与相关的库程序连接成可执行程序，才能在计算机上运行。孩状虚扔擎掏与克鞍屉镰条薄凯莫红邦缅暴榜欲区孵泄钻君配府绩鹅客拔全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础 1.2.3 信息编码计算机中之所以采用二进制是由其所使用的逻辑电路所决定的。这种逻辑电路运算简单、实现方便、成本低。另外，计算机中还会用到8进制和 16进制。群感卤

17、享芳吃娶貉迢合陋泻崎傻风隶蝶劝仅绚冷灼滞族辊织音蒲满蔗普伤全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础 1 计算机中数的表示方法二进制【例1.1】1999可表示成： 11000910091091 1103910291019100 由数的位置不同决定的值称为位值，或称 “权”。式中每个数字符号的位置不同，它所代表的数值大小也不同，这就是经常所说的个位、十位、百位、千位、.的意思。二进制数也是一种进位计数制，

18、但它的基数是2。数中0和1的位置不同，它所代表的数值也不同。赌溶熏囊侯厅菇轩券豪化棺世汤琉箩惜通垫淀式恋亭滁倚袍镀脾丹中辣成全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础 1 计算机中数的表示方法二进制二进制数的基本特点：二进制数的基本特点：只有两个不同的数字符号，即 “ 0 ” 和 “ 1 ”。逢二进一，2 是二进制数的基数。一般我们用（一般我们用（）下标表示不同进制的数）下标表示不同进制的数

19、。例如：例如：十进制用（十进制用（）1 0 1 0表示，表示，二进制数用（二进制数用（） 2 2 表示。表示。荆繁奇向八庶蹋眼哄鸣拣呐娩斋污客羹毅阴垃剔卿唾猾妨衡摊囱碾损厢雌全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础 1 计算机中数的表示方法二进制各种进制用特定字母表示如下：十进制数表示符号“ D” 表示为数字符号 0 9 9 构成的序列构成的序列二二进制数表示符号进制数表示符号“ “

20、B B” ” 表示为数字符号表示为数字符号 0 0 1 1 构成的序列构成的序列八八进制数表示符号进制数表示符号“ “ O O” ” 表示为数字符号表示为数字符号 0 0 7 7 构成的序列构成的序列十六十六进制数表示符号进制数表示符号“ “ H H” ” 表示为数字符号表示为数字符号 0 0 9 9 和字母和字母 A A F F 构成的序构成的序列列渤五樊下悸罐弘属溜陨踞桅永乏刚迹拼视阎栅契苛蕴哄惦利梧澳棱扬咒佃全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础全国高校网络教

21、育公共基础章节计算机应用基础 2 十进制和二进制间的转换 1十进制数转换成二进制将十进制整数转换成二进制整数时，只要将它一次一次地被 2 除，得到的余数就是二进制表示的数（从最后一个余数读起）。孜程崇筹摘吐洛祟生奎常命墓占葛拎入涯躁消仁酿售荚用舷疾嘻鲍枕徐扫全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础【例1.2】将十进制整数（109）1 0转换成二进制整数。方法如下：

22、余数从高到低排列得：1101101，于是，（ 109 ）1 0（ 1101101 ）2 十进制小数化为二进制小数的规则是乘二取整，顺序排列。如果有小数，则整数和小数分别转换，然后相加。涪肺泄千磅弦筹窍儡戏糙光箔肺塔谎甲厩藤料堆状琳兰覆挪踏百舷泪搏浚全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础 2 十进制和二进制间的转换 2二进制数转换成十进制数将一个二进制数的整数转换成十进制数，只要将一个二进制数的整数

23、转换成十进制数，只要将它的最后一位乘以将它的最后一位乘以2 2 0 0 ，最后第二位乘以，最后第二位乘以2 2 1 1 ，依此类推，然后将各项相加，就得到用十依此类推，然后将各项相加，就得到用十进制表示的数。如果有小数，则小数点后第一进制表示的数。如果有小数，则小数点后第一位乘以位乘以2 2-1 -1，第二位乘以，第二位乘以2 2-2 -2 依此类推，然依此类推，然后将各项相加。后将各项相加。师芜泳择度捷妮减掌里产救绑诫腰俄猩焚肄首蛮锦熏僚肖仪离扁汤盛肢安全国高校网络教育公共基础章节计算

24、机应用基础全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础【例1.3】（1101.01）2 = 123122021120 02-112-2 =（13.25）10 脉搂晦励恶晕盆摊脯夺渭夯嚷利缘虑斋潞铃挚辽厌绣仍劲腔伎筒杀蛮故谤全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础 2 十进制和二进制间的转换十进制二进制十进制二进制 0 0 00000000 6 6 01

25、100110 1 1 00010001 7 7 01110111 2 2 00100010 8 8 10001000 3 3 00110011 9 9 10011001 4 4 01000100101010101010 5 5 01010101111110111011 （记忆）二进制与十进制对照表阂穴零被皖粳人囚聋诅磋愧老佑稗嚷援删幻摘白首瘤掣舞恰吹承错塌邢哗全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础 3

26、字符编码 (1)字符在计算机中的表示字符在计算机中的表示 (2)(2)汉字在计算机中的表示方汉字在计算机中的表示方法法贝触惮彬芋椅忌等程匀德后坊疮酞仇污间敬洽驼搀杏猖迫蜗绣柔盏茵磅惦全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础字符在计算机中的表示 u计算机中所用到的可输入和可显示的符号通称为字符，包括：字母、数字、标点符号等，每一字符在计算机中各有一个对应代码，构成一个代码表称为字符集。 u为使计算

27、机使用的数据能共享和传递，必须对字符进行统一的编码，其中ASCII码（ASCII是American Standard Code for Information Interchange的缩写，美国标准信息交换码）是使用最广泛的一种编码。 uASCII码由基本的ASCII码（7位）和扩充的ASCII码（8 位）组成，用一个字节（8位）来表示。基本ASCII码中的字节最高位为0，能表示字符范围是0127个。胎蕴哮逢绪稽浪剂那倍潭潭受镶迪娥涪句烧狄辛镀嗽钦亿炮花刮洁挟敌删全国高校网络教育公共基础章节计

28、算机应用基础全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础汉字在计算机中的表示方法汉字一般采用两个字节表示。英文字符的机内代码是七位的ASCII码，当用一个字节表示时，最高位为0，为与之相区别，汉字机内代码中两个字节的最高位均为1。孝歪慈豺音首荒草斧墙截保佰苇界梆篮踌心噎爵洒堡乐兜弱伙麓走讼束墨全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础硬件系统包

29、括主机（主板、内存、CPU）、显示卡、声卡、硬盘、软驱、光驱、鼠标、键盘、显示器，音箱、打印机等。 u 主板主板也称系统板，是安装在主机机箱内的一块电路板，上面安装有计算机的主要电路系统。 u CPU cpu(中央处理器)是计算机的核心，它是决定计算机速度、处理能力、档次的关键部件。 1.2.4 微机的硬件组成宇丁还佯雇账肢作复赚但谱序蝎四蒙拘倍遗呼块暑印跪啼凰掌族鹤啡龄厄全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础全国高校网络教育公共基础章节计算

30、机应用基础 u存储器存储器分为内存储器和外存储器，简称为内存和外存。内存容量有限，但速度快，用来存放计算机正在使用的程序和数据；外存容量大，存取速度比内存低，用于存放备用的程序和数据。外存中的数据必须调入内存后，才能被处理。位灾化俗揉任糙泣普培厌道屁怨捶搭政完寞握在媳嘛峨鲸鹿砸户抵壮股旅全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础存储量存储量: : 用位（用位（bitbit）, ,字节（

31、字节（bytebyte）,KB,KB，MBMB，GBGB 等表示。等表示。 1B = 8 bits 1B = 8 bits 1KB = 2 1KB = 210 10B = 1024B B = 1024B 1MB = 2 1MB = 210 10KB = 1024KB KB = 1024KB 1GB = 2 1GB = 210 10MB = 1024MB MB = 1024MB 存储单元使用的术语肯派际掏讹嚎伦麦务泅炔驰炕雀海除吏豢钒瑚画滴睬抬特放雪即励并型腑全国高校网络教育公共基础章节计算机应

32、用基础全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础内存内存包括ROM（只读存储器）和RAM（随机存储器）。ROM只能读不能写，断电数据不丢失；RAM 可进行任意读写操作，断电数据丢失。内存容量高，计算机性能相对好一些。外存外存包括软盘、硬盘、光盘、和磁带等，另外现在使用广泛的移动硬盘和U盘（闪存）也是外存。由于外存大都由非电子线路实现，所以外存上的信息从原理上来说可以长期保留。旗痞雨缕晓蔚喳益斋樱巷悠剔渗墩嘉登揉华载圈螟唯侗坦滑攀清园径涤苟全国高校网络教

33、育公共基础章节计算机应用基础全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础 u 总线微型计算机采用的是总线结构。总线是一组信号线的集合，是一种在各模块间传送信息的公共通路。总线的发展分别经历了IBM PC 总线、ISA总线、 EISA总线、PCI总线四个时期。嘶诚静骂附冷钧邵锰滚怀这畜潍歪哩懈何纵醒纤远膀均佩袜祭瘴脚饰缆逞全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础微机的主要性能指标 u I/O数据传输速率 u 可靠性 u 兼容性 u 运算速度 u 字长 u 主存容量伊垣坍伸摄搭讳塌娘脾臻挝奸蒂袄呈酒距止概厨辟脯港啼渍惜譬侨嚣埃暇全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础全国高校网络教育公共基础章节计算机应用基础

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