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1、凤凰传媒学院实验中心电视摄像基础实验报告姓名： 李晓玲 班级： 新闻二班 组别： 周二下午第2组 成绩：合作者： 王婷 周梦倩 何嘉俐 杨芸嘉 吕雯青 指导教师： 倪建 实验日期：2011.11.29 实验题目：持机方式对画面造型和稳定度的影响实验目的：1、了解持机方式的要素2、掌握不同景别的范围与拍摄要求3、了解影响景别大小的因素4、掌握拍摄角度和稳定度对电视画面造型的影响实验要求：1、分组进行2、实训软硬件环境： mc，三脚架3、按实训步骤完成实训内容实验步骤： 1、 格式化 p卡中原有的内容，设定记录格式为dv2、 中景转特写（人物和花卉等）（手持和三脚架各一次）3、 中景摇拍建筑物转全
2、景（手持和三脚架各一次）4、 中景拍摄河流转全景（手持和三脚架各一次）5、 移动拍摄（手持）人物或周边景物人眼高度走动拍低位借用人体、手臂、腿关节移动以保持稳定6、 转动拍摄全景（度）实验心得（要求300字以上）：今天的拍摄依然在湖边，风依然那么大。这次主要练习中景和全景的转换。这个做起来还是比较容易的。wt转换一下，还有镜头移动一下就好了。然后我们就中规中矩地按照要求把建筑和河流拍了一遍。期间大家也欢乐地搞怪了一把。手持拍摄总是比用三脚架要困难一点。比较容易抖，不好控制，在转270度的时候，整个人都要扭过来了，摄像机差点也没托稳。没托稳可就凹糟了，用老师的话来说，一摔就几百块呢。反正手持的时
3、候就是心有余悸啦。那个人眼高度拍摄，真心有点驾驭不来，要举的好高来着，手臂没有(转载于:摄像机实验报告)那个臂力，支撑不了。还要拍一阵子，手就酸的不行了。进行到借位的时候，大家不约而同地选择了脚关节，因为它最省力，最可靠。一轮拍下来也是够呛的。累也累了，欢乐也欢乐了天也黑了，这次的行程又结束了。痛并快乐着。就是这样的。篇二：电视摄像实验报告电视摄像实验报告 篇三：摄像实验报告 篇四：重庆交通大学电视摄像实验报告电视摄像实验报告学号： 631121010105 姓名：主讲教师：指导教师：人文学院 广播电视新闻系中国重庆 重 庆 交 通 大 学12345 篇五：电视摄像实验报告书实电 视 摄验 指
4、像 导书实验一 摄像机原理及操作方法实验目的：1. 了解摄像机的基本组成，熟悉相关功能键的操作，初步掌握摄像机的使用。 2. 学会正确保养摄像机。实验场所及器材：室外练习， 使用器材：松下md9000 摄像机 “愚山”学生三角架操作步骤：1. 认识镜头寻像器及各按键的功能。2. 学会正确安装电池录像带。按下电池插槽上的“push”键，取下电池再安装上。将录像带准确放入机子内。3. 将推拉按钮推至“on”开设相继开始构图。 4. 按下“record”键盘，摄像机显示于屏右上方出现“rec”开始录像。在按下“record”键停止录像。 5. 推拉键上有“t”“w”两项，代表推近和拉远。实验二 固定
5、画面拍摄实验目的：1. 进一步熟悉摄像机的使用。2. 明确固定画面的概念，初步掌握固定画面的拍摄方法。3. 学会使用三脚架。 实验要求：拍摄前必须先写好分镜头稿本，明确创作理念以及拍摄的具体步骤。实验场所及器材：户外练习 使用器材：松下md9000 摄像机 “愚山”学生三角架操作步骤：1. 选择较好的机位将摄像机固定在三脚架上，掌握其升降摇移。2. 做好准备工作后，打开摄像机，根据事先准备好的稿本进行拍摄。3. 拍摄完成后回放拍摄效果。实验三 电视画面与造型元素实验目的：明确电视摄像的各类造型元素并加以应用。实验要需：通过反复的训练要能够合理应用景别、拍摄角度、运动构图等造型元素合理画面，已达到良好的视觉效果。实验场所及器材：室外练习， 使用器材：松下md9000 摄像机 “愚山”学生三角架操作步骤：1. 根据事先准备好的稿本进行拍摄。2. 画面构图要完整、合理。3. 采用不同的景别分别进行拍摄，拍摄后回放拍摄效果。实验四 光学镜头及其应用实验目的：掌握光学镜头的概念与使用。实验要求：了解光学镜头的特征，在实验中运用长焦镜头、广角镜头即变焦镜头所具有的功能。实验场所及器材：室外练习， 使用器材：松下md9000 摄像机 “愚山”学生三角架操作步骤：1. 根据事先准备好的稿本进行拍摄。2. 采用不同的镜头进行拍摄，（长焦镜头、广角镜头、变焦镜头）。3. 拍摄后回放拍摄效果。