年终总结-写作原则.docx

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1、第 1 页 年终总结-写作原则 特征码 rsiApmuYTrhSaODaIhHi 从不同的角度,可将总结划分为不同的类别。比较常用的分 类方法是按其性质和内容的不同,将总结分为综合性总结和专 题性总结两类。所谓的综合性总结,是对总结对象在一定时期 内的所有情况进行全面反映和评析的总结;所谓的专题性总结, 则是对某项工作的情况或总结对象在某个时期的某个方面的情 况进行专门反映和评析的总结。这些只是划分的角度不同而有 不同的名称。在具体写作上,却也有总的规律可以寻找。工作 总结的写作原则: 材料充分-最好通过不同的形式,听取各方面的意见,了解有关 情况,或者把总结的想法、意图提出来,同各方面的干部

2、、群 众商量。一定要避免领导出观点,到群众中找事实的写法。 实事求是-这就是从实际出发,有一说一,有二说二,老老实实, 认真负责。写总结要防止几种情况,一种是因领导让写,不得 第 2 页 不写,写几行敷衍过去,这不是严肃的态度;二是把总结当作 吹嘘自己、捞取好处的机会,在总结里将小事说成大事,甚至 捏造事实,弄虚作假;三是出于所谓的“谦虚” ,该写的不写, 或是写了怕人讽刺就不写。这些都不是实事求是的态度。(最重 要的就是要数据说话,数据的呈现方式仍然是只有两种,一种 是静态的主要体现数据的构成,一种是动态的重点体现数据发 展趋势。) 条理清楚-总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即

3、使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。 剪裁得体,详略适宜。材料有本质的,有现象的;有重要的, 有次要的,写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略 之分,该详的要详,该略的要略。 总结一般的格式为标题、前言、主体、结尾四部分。 标题即总结的名称,有时可以将主要内容、性质作标题,如不 能表达出完整的意思时,在正标题下可以再拟副标题。如我 的思想总结学赖宁的体会 。这里便是两个标题了。 前言。前言的写法多种多样,有的概述变化情况及主要成绩; 有的介绍基本情况;有的概述总结的目的、方法等等。开头力 第 3 页 求简洁,开宗明义。 主体是总结的核心部分。这部分一般应叙述总结事件的过程、 做

4、法、体会、经验、教训,并且要作理论的概括,总结出规律 性的东西。总结的优劣,这些内容是总结的核心部分,可按纵 式或横式结构形式撰写。所谓纵式结构,即按主体内容纵向所 做的工作、方法、成绩、经验、教训等逐层展开。所谓横式结 构即按材料的逻辑关系将其分成若干部分,标序加题,逐一写 来。 结尾或提出今后努力方向,或指出存在的问题,或表示自己的 态度。 选择总结的结构形式。总结常见的结构形式有四种: (最好是 开门见山,体现金字塔原理) 条目式-就是把材料概括为要点,按一定的次序分为一、二、三 等条,一项项地写下去。这容易条理清楚,但往往欠紧凑。 三段式-即从认识事物的习惯来安排顺序,先对总结的内容作

5、概 括性交代,表明基本观点;接着叙述事情经过,同时配合议论, 进行初步分析;最后总结出几点体会、经验和存在问题。这种 结构单纯、易学。 分项式-即不按事件的发展顺序,而是把做的事情分几个项目, 第 4 页 也就是几类,一类一项地写下去,每类问题又按先介绍基本情 况,再叙述事情经过,再归纳出经验、问题三个顺序写下来。 这种方式较复杂,只有总结涉及面广、内容复杂的事情才采用。 漫谈式,如向别人介绍自己的学习经验,漫谈式,把自己的实 践、认识、体会慢慢叙述出来。这种方式多用于对自己亲身经 历的事物的总结。各种方式都有利弊,要从自己实际出发去选 用,也可创造其它形式。 年终总结少不了的内容一般来讲总结

6、要包括以下几个方面的内 容: 概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。这部分内容主要 是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基 础等进行分析。 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩, 找出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取 得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产 生的,都应讲清楚。 经验和教训。做过一件事,总会有经验和教训。为便于今后的 工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集 第 5 页 中,并上升到理论的高度来认识。 今后的打算。根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作 的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等。 有很多人经常说,我也想写好总结,可素材和资料太少了,如 何搜集更多的资料呢?其实这个很容易,这里给大家几个办法。 只要你掌握了,就一切尽在掌握之中了。 平常注意收集一些写作知识及业务知识,并对资料进行分类汇 总。 养成读书读目录的习惯。如看一本书,首先看目录,然后自己 想如何让自己写目录里的内容,自己该从哪些方面写?然后和 书的分析方法对照,找出自己的不足,进而提高自己的写作分 析方法。 注意问题分类。把某个问题分为几个方面,然后把某个方面再 分为几类。不但使总结有条理性,而且进一步丰富了总结的内 容。

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