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1、特殊生辅导计划及记录 一普 吴建华班级及姓名:林秀华学生基本情况: 林秀华家住青年路老水库,无门牌,四岁时父亲就丧失劳动能力,常年要看病吃药,且家里仅靠母亲一人撑起整个家,家里极贫困,连电灯都没有。林秀华很小就要担负起家庭的重担,经常放学,放假都要干很多农活。学习成绩较好,中考408分,是一中的一线生。父亲为省钱,不让孩子读一中,因此父女间产生矛盾,上课经常走神。工作措施与计划1、 了解学生基本情况,分析原因;2、 经常与之谈心,了解思想动态;3、 经常关心其生活学习情况,及时提供帮助;4、 经常与家长沟通,让家长了解学生的成长与变化。辅导记录 1、8月23日,与学生在办公室谈心,了解家庭情况
2、。 2、8月30日,该生在语文课上看课外书,下课与学生在办公室了解情况,得知刚开心,但玩的心思没有收回; 3、9月3日,再次发现该生上物理课看课外书,课后与之谈心,发现最近与父亲发生矛盾; 4、9月11日,周六下午16:00与政治老师家访,了解家庭具体情况,得知父亲为省钱,不让孩子读一中,因此父女间产生矛盾; 5、9月13日,与林秀华同学谈心,让其正确认识现状,把精力转移到学习中去; 6、10月7日,帮其分析月考成绩考差的原因,并鼓励其信心。班级及姓名:林靖嫔学生基本情况: 林靖嫔,父母离异,与妹妹随父亲到明溪做生意,父亲由于在外忙生意,经常没有回家。姐妹两人经常在外吃快餐,有时过节也一样。学
3、习成绩较好,中考403分。性格上较自卑,遇到困难就退却。工作措施与计划1、 了解学生基本情况,分析原因;2、 经常与之谈心,了解思想动态;3、 经常关心其生活学习情况,及时提供帮助;4、 经常与家长沟通,让家长了解学生的成长与变化。辅导记录 1、8月20日,与学生在办公室谈心,了解家庭情况。 2、8月30日,打电话与其父母联系了解家庭具体情况,得知父母离异; 3、9月3日,与同学发生矛盾,帮其解决,并教其懂得学会宽容; 4、9月11日,周六下午与政治老师家访,了解家庭具体情况,得知父亲经常在外未归; 5、9月14日,与林靖嫔同学谈心,让其正确认识现状,学会独立,把精力转移到学习中去; 6、10月7日,帮其分析月考成绩考差科目的原因,并鼓励其信心。