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1、音乐系舞蹈专业三年制教学培养计划一、 培养目标： 为适应21世纪现代化的需要，培养德、智、体全面发展，具有一定的马克思基本理论素养、掌握舞蹈学科基本理论、基本知识与基本技能，具备进行舞蹈教育、教学研究的教师、教学研究人员及其他舞蹈教育工作者。二、 基本培养规格（1） 扎实地掌握从事舞蹈学科的基本理论、基本知识和基本技能与方法，并受的科学思维和科学实验的训练，了解国内外舞蹈的最新发展情况，有初步的科学研究能力。掌握基本的教育理论和规律，具有舞蹈教师所具备的良好的知识结构、基本功及较强的适应中、小学校教学能力。（2） 掌握舞蹈专业所必需的相关学科的基本理论、基本知识和基本技能，较熟练的掌握一门外国
2、语，较扎实熟练的掌握舞蹈理论知识和运用能力，其中包括良好的舞蹈音乐技术理论和实践方面的知识和实践方面的基本训练，以及教育理论和教学实践的基本训练，形成良好的舞蹈教师素养，获得从事舞蹈教育学的基本能力和一定的舞蹈教育研究能力。（3） 具有相当程度的舞蹈表演能力及舞蹈编导，能够在中、小学校组织舞蹈课堂教学和课外舞蹈辅导活动。（4） 具备良好的教师职业素养和从事舞蹈教学的基本能力，熟悉教育法规，掌握舞蹈教育理论的基本知识，并形成初步的教学实践能力。了解舞蹈教育领域的发展趋势，了解相关学科的一般知识和基本理论。（5） 通过学科间的渗透，获得广泛的文化素养。有较强的语言表达能力及利用现代化设备进行教学和
3、科研能力。三、主干课程：舞蹈技能、舞蹈理论 四、主要专业课程：民族民间舞、古典舞集训、芭蕾舞集训、现代舞集训、舞蹈编导、舞蹈解剖学、舞蹈概论、中外舞蹈史、舞蹈运动生理学、外国民间舞、乐理视唱、声乐、钢琴等 五、修业年限：学制三年课程类形学时数所占百分比公共必修课程79433%专业必修课程13911391%专业选修课程126 0.6%教育实践课程108 0.4% 课程类型及学时计划表五、本专业课程结构特点本专业课程分为公共必修课、专业必修课和选修课三类课程：1、公共必修课公共修课程是培养专业基础素质，包括大学生思想品德素质和基本文化素质的课程，主要有“两课”、外语、计算机、体育等。2、专业必修课程专业必修课程是培养本专业所必备的专业技能、专业素质和专业理论知识的课程，具体分为三部分：（1）专业技能主要是通过舞蹈的基本功、身韵、结合技巧训练培养学生的舞蹈基本能力；（2）专业素质主要通过中外民间舞、舞蹈欣赏的训练学习，使学生的专业基本素质得到提高；（3）专业理论的提高是通过舞蹈概论、舞蹈史、舞蹈编导、基本乐理等的学习，使学生的综合理论知识得到提高，为以后的理论学习打下良好的基础。3、选修课程选修课程目的是进一步拓宽学生专业学科的知识面，提高学生的专业素质修养，为适应社会的需要进行灵活调整。