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1、小学四年级书法课教学总结一、基本情况本学期我担任四年级的书法课。通过一学期的学习，大部分同学学习积极性较高，正确对待写字课。主要表现在：能够认真听讲，按时完成作业，对写字课有了比较浓厚的兴趣。但是也有部分同学的写字水平较低，书写习惯太差，需要进一步加强训练。二、取得的成绩1、培养学生写字的兴趣和审美能力。 培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。使 学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。2、学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握了汉字的书写方法。3、学会”木、禾、子、土、八、小、刀、水”作偏旁时的不同写法；学习左中右结构、上中下结构、半包围结构的写法。4、 通过学习
2、学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。5、 培养学生热爱祖国语言文字的情感。6、 通过学习学生养成了正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。7、 学生在识字的基础进一步了解了汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握了汉字的书写方法。8、 培养了学生写字的兴趣和审美能力。9、 培养了学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。10、 学生养成了认真细心的学习态度和良好的意志品质。三、存在的不足1、 没注意好课堂上写字指导和学生书写练习时间的分配。2、 没真正做到课内指导和课外练习相结合。3、 在处理写字技能与所学内容的关系方面欠妥当。四、努力的方向1、 充分调动学生学习的积极性和主动性。2、 注意课内指导与课外指导练习相结合。3、 要求应当严格，指导应当具体。4、 注意写字教学的难点与重点。5、 加大练习的难度和练习量。四、今后努力的方向针对本学期所出现的问题，采取如下措施：1、 提炼基本笔法的特点，分种类介绍，学习各种笔法。2、 笔法与结构的学习相结合，锻炼学生脑、眼、手的配合能力。3、 精选例字，重视学生的个性的培养。4、 开展书法评比活动，激发学生对书法兴趣。