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1、第 1 页 申报德育工作先进集体材料 特征码 DsvQErzwZUUIjAmuTKCt * 申报德育工作先进集体材料 译丹 xx 小学在各级正确领导下，我校德育处认真贯彻党中央、国务 院关于加强与改进学校德育工作的一系列文件精神和教育部的 有关规定多年来，学校一直坚持以爱国主义和责任教育为主线、 以行为规范养成教育为基础、以班集体建设为重点的工作思路， 坚持以班级德育工作考核为机制，把提高学生的综合素质作为 学校德育工作的重要目标，加强德育队伍建设，不断提高德育 工作水平，增强德育工作实效。结合学校自身的传统文化教育 特色采取多样有效的措施，切实加强了德育教育，取得了骄人 的成绩。20XX 年
2、以来学校先后荣获国家级全国书法教育先进校、 第二届全国中小学和谐校园先进校等荣誉称号，先后被授予天 津市行为规范、法制教育示范校，市政治思想工作先进单位、 第 2 页 市中小学心理健康教育先进学校、市级优秀家长学校、市安全 保卫工作先进单位、市实施中小学生日常行为规范示范学校、 市中小学责任教育理论与实践研究先进单位、市基础教育科研 先进单位、文艺展演市级三等奖等，区级中小学德育工作先进 集体、三次被评为社会治安综合治理工作先进集体、中小学区 本课程研发基地、20XX 少先队评为先进大队、20XX 少先队评为 进取大队、学校网站和教育技术评为优秀单位、第七、八中小 学生自编法制报比赛获优秀组织
3、单位、第 24 届科技活动先进集 体等，成为 xx 同类学校中的一面旗帜，学校德育工作得到有力 的开展，取得了一定的成绩，现将主要工作汇报如下： 一、加强领导，落实制度，提高德育治理水平 1、完善治理网络。 德育治理是一个整体系统，我校建立了完善的德育治理网络体 系，实行校长总负责，分管校长具体负责，法制副校长密切配 合，学校德育处、教导处操作执行，党团组织、少先队通力协 作的德育治理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建 立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。 2、优化骨干队伍。 第 3 页 重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学治理的机制， 继续组织定期学习、现场观摩、优秀班主任
4、评选等活动。不断 提高班主任的整体素质。建立稳定、提高班主任队伍的激励措 施，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明 班级、优秀班主任评选制度。加大奖励力度，进一步提高班主 任工作的积极性。 3、创新思想品德教育的方式方法。积极应对网络时代学校工作 出现的新情况和新挑战，大胆探索网络时代下德育工作新思路， 认真办好学校德育和传统文化教育网页，全方位多形式地开展 网上教育活动，不断对“德育园地”栏目进行调整、充实，取 得了较好的成效。 二、强化教师职业道德和思想道德建设，促进学校德育水平的 提高。 1、抓好师德师风建设，提高育人水平 “高尚的师德是立校之本”这是我校师德建设的根本，学
5、校坚 持加强和改进思想和政治工作，把提高教师职业道德水平摆在 重要位置，倡导“敬业、奉献、求实、爱生”的师德意识。 第 4 页 三、坚持德育本位，延伸德育触角，创新德育载体，提高德育 水平 1、高度重视，凝聚力量，努力拓展和开发社区德育资源。 学校高度重视德育资源的建设，紧紧围绕德育和 xx 责任教育总 体目标，积极开发和挖掘社区丰富的教育资源，构筑德育平台， 协同多方力量，先后开展了“体验农民劳动生活”的活动，从 不同的角度感受家乡的变化。通过接触社会，了解社会，培养 了社会的责任感；通过开展社会实践活动，让学生深入社区， 服务社区，增强社会的责任意识；我们让学生把自己的文雅品 味带回家，让
6、家长和孩子一起参与学校举办的“看今昔巨变， 赞家乡辉煌，做勇于担当的文明滨海人”的主题征联活动，一 起研究写毛笔字、一起书写文明春联等等。尤其在 xx 小学练书 法、对对联、下围棋已经成为塑造孩子心灵的灵丹妙药 ，既 让孩子体会到成功的快乐，同时也注重培养学生健康的心理， 培养学生丰富的情感。学校让学生把“文雅品味带回家”作为 自己的责任，让家长和孩子一起下围棋，一起参与学校的征联 活动，一起研究写毛笔字。 2、创新德育载体，提高德育工作水平。 第 5 页 （1）建立浓郁的育人文化氛围 xx 小学是 xx 区西部的一所农村小学，始建于 1943 年，经过历 届校长不懈的努力，现成为了一所花园式
7、的学校。校园内人文 气息和自然风光融为一体，科学精神与育人氛围相得益彰。具 有异域风情的罗马柱长廊里，学校专门摆放了几张刻有棋谱的 石桌，课余时间学生随时可以拿着围棋研究棋局，交流棋艺。 楼内美术室、围棋室、书法室、电子备课室、作品展览室等各 种特色专用教室一应俱全。展墙上有学生作品，使学生们置身 于文明的、艺术的、智慧的氛围里，对他们人格思想的完善起 着潜移默化的影响。 （2）利用节假日进行教育 学校以纪念建党、建国为契机，在学生中广泛开展爱国主义、 集体主义和社会主义教育，以创建绿色、文明学校、文明班级 以及每周的升旗仪式为载体，不断提高学校精神文明建设。把 三风一训、规范和小学生守则等上
8、墙，建设文化走廊、浓厚学 校的艺术和人文氛围，对全体师生的思想政治工作起到很大的 推动作用。 第 6 页 3、制定和改进德育工作的“十字方针”： （1）学：学是德育工作的先导。 （2）读：组织开展“读书、明理、启智”活动。 （3）讲：开好各种形式的主题班会。 （4）访：利用假日，学校组织学生们来到了学校劳动实践基地 蔬菜大棚，当了一回“真农民” ，重新体验起了传统的劳动生活。 （5）宣：抓好舆论宣传，创设健康向上的育人环境。 （6）唱：开展“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”的班级合 唱比赛。 （7）看：组织引导学生观看优秀影视片和电视新闻节目。 （8）书：学校多次组织教师、春芽书社小学员、xx
9、 村的书法 爱好者与 xx 书法家协会的书法家们举行了一场主题为“看今昔 巨变，赞家乡辉煌”老少同书文明联的活动。 第 7 页 （9）撰：学校多次开展主题征联活动。 （10）谈：搞好与学生的谈话、谈心工作。 4、调动各界参与，发挥整合优势。 按规范化要求办好家长学校。做到目标明确，计划落实，规范 严格、内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累 工作；用好告家长书，做到每学期同每位学生家长均有一定程 度的书面联系，非凡重视做好与后进生家长的经常性联系；加 强对教师家访工作的组织治理，要求班主任每学期对班级每一 位同学家访一次，并把家访工作纳入对班主任工作的考核之中。 每学期学校法制副校长
10、都做好专题讲座工作，聘请退休干部、 社区干部到校、作报告等。 四、重视学科渗透，加强德育科研。 学科德育是传统且有效的德育途径，通过学科德育方法的研究， 旨在探索出学科渗透德育的更好途径和方法。 1、 挖掘渗透内容。 第 8 页 2、 优化学科教学。 3、 开展德育科研。 五、加强创安力度，创造良好的育人环境。 近年来，学校始终把安全工作摆在各项工作首要位置，以确保 学校安全为重点，切实维护学校教育教学治理等工作有序进行， 成立以校长为组长的“校园安全治理”领导小组，做到机构健 全、部署到位、责任到人、杜绝重大事故的发生。建立校内外 安全网络，学校与社区派出所、治安巡逻中队携手共建安全防 范体
11、系。由保安人员和传达室负责人，24 小时巡逻，严格门卫 责任制度。举办“消防演练” 、 “安全转移” 、 “路线疏散”等系 列活动，增强学生防范意识和自救能力。 六、德育工作扎实，成果显著。 通过学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络的顺利运作， 学生能够自学遵守社会公德、校规校纪，并形成了良好的校风、 教风、班风，赢得了家长和社会的一致好评。学生都个个争当 文明学生和三学生、规范、卫生小标兵、书法小明星、楹联小 第 9 页 能手、读书小标兵等，自觉爱护公物，保护环境，美化学习和 生活空间成为了一种时尚和风气。同学们都能以一种积极向上、 健康的心态迎接新的学习和生活。近年来学生近 500 人在
12、书法、 楹联、围棋、文艺展演、科技发明等比赛中获奖。 经过不断的创新德育新途径、新方法，一支具有较高水准的德 育教师队伍正在不断的成熟，一个较为成熟的德育教科研团体 正在发挥其各自的优势，为学校的德育创新一如既往地辛勤耕 耘，默默无闻地贡献自己的青春和聪明，同时在参加全国、市 区各种比赛中均获得较为理想的成绩，德育教研工作也取得了 长足的发展，已编辑三本校本教材:从小学对联 、 书法天天 练 、 从小学围棋等，近三年来有近 40 位老师受到国家、市 区级的表彰。 回顾学校的德育工作，在各级直接领导下，在全体师生的共同 努力下，取得了一定的成绩，但面对新时期的学生，他们思维 活跃，善于接受新生事物，我们的德育工作方法必须要不断改 进、不断探索、与时俱进。要以新的理念、新的思路，紧紧抓 住德育创新，积极深化德育模式的研究，重点要实现德育治理 模式的科学化，指导形式的多样化，评价制度的规范化，力求 德育过程主体化，内容课程化，活动综合化，结果实效化，形 成学校以分层教育、自治教育、活动教育与问题研究为特点的 第 10 页 德育校本模式，为实现争创国家级实验学校的发展目标，不断 开创新的德育工作的新局面。 *