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1、课程：小学数学教学论(高起专)总时长：180分钟窗体顶端1. ( 单选题 ) 概念反映的所有对象的共同本质属性的总和，叫做这个概念的（ ）(本题4.0分)A、 外延B、 范围C、 内涵D、 指称学生答案：C标准答案：C解析：得分：42. ( 单选题 ) 11. ( 单选题 ) 下列各数中个零也不读的是(本题4.0分)A、 3005006300B、 8050006500C、 30506400D、 3063000600学生答案：A标准答案：B解析：得分：03. ( 单选题 ) 设对统计假设构造了一种显著性检验方法，则下列结论错误的是（）。(本题4.0分)A、 对同一个检验水平，基于不同的观测值所做
2、的推断结果相同；B、 对不同的检验水平，基于不同的观测值所做的推断结果未必相同；C、 对不同检验水平，拒绝域可能不同；D、 对不同检验水平，接收域可能不同。学生答案：A标准答案：A解析：得分：44. ( 单选题 )“发展空间观念与几何直觉”是属于小学数学课程目标中的哪个目标(本题4.0分)A、知识与技能B、数学思考C、解决问题D、情感与态度学生答案：B标准答案：B解析：得分：45. ( 单选题 ) （ ）是在对事物感知和分析、比较、抽象的基础上，概括出一类事物的本质属性的学习方式。(本题4.0分)A、 概念形成B、 概念分化C、 概念同化D、 概念类化学生答案：A标准答案：A解析：得分：46.
3、 ( 单选题 ) 小学几何初步知识的性质是(本题4.0分)A、 射影几何B、 抽象几何C、 直观几何D、 空间解析几何学生答案：C标准答案：C解析：得分：47. ( 单选题 )（）。(本题4.0分)A、 5/7B、 2/7C、 3/7D、 4/7学生答案：B标准答案：A解析：得分：08. ( 多选题 ) 数学是研究现实世界（ ）的一门科学(本题4.0分)A、 数量关系B、 空间形式C、 逻辑推理D、 本质属性学生答案：A,B标准答案：AB解析：得分：49. ( 多选题 ) 数学素养的基本内涵可以概括为（ ）(本题4.0分)A、 懂得数学价值B、 对自己的数学能力有信心C、 有解决现实数学问题的
4、能力D、 学会数学交流E、 学会数学的思想方法学生答案：A,B,C,D,E标准答案：ABCDE解析：得分：410. ( 单选题 )（ ）。(本题4.0分)A、 正确B、 错误学生答案：A标准答案：B解析：得分：011. ( 多选题 ) 备课的主要程序有（ ）和编写教案。(本题4.0分)A、 备教材B、 备学生C、 备教法D、 制定教学计划学生答案：A,B,C,D标准答案：ABCD解析：得分：412. ( 多选题 )下列学习活动中属于概念同化的有(本题4.0分)A、操作探索长方体体积公式B、利用学具探索正方形的特征C、利用整数加法法则学习分数加法法则D、在“角”的概念的基础上学习“直角”E、在“
5、假分数”的基础上学习“带分数”的概念学生答案：D,E标准答案：CDE解析：得分：2.713. ( 多选题 ) 义务教育阶段的数学课程应突出体现（ ），使数学教育面向全体学生。(本题4.0分)A、 基础性B、 科学性C、 普及性D、 发展性学生答案：A,C,D标准答案：ACD解析：得分：414. ( 单选题 ) 新数学课程标准里把（ ）提到了一个显著的位置，将该思维能力的培养作为数学课堂教学的一个重要目标。(本题4.0分)A、 逻辑思维B、 形象思维C、 直觉思维D、 定向思维学生答案：C标准答案：C解析：得分：415. ( 单选题 )（ ）。(本题4.0分)A、 正确B、 错误学生答案：B标准
6、答案：B解析：得分：416. ( 单选题 ) 学生构建数学知识系统的基本要素是（ ）(本题4.0分)A、 逻辑思维B、 抽象思维C、 基础知识和技能D、 实际应用能力学生答案：A标准答案：C解析：得分：017. ( 多选题 )数学是研究（）和（）的科学，是刻画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具。(本题4.0分)A、 数量关系B、 空间形式C、 几何图形D、 数字学生答案：A,B标准答案：AB解析：得分：418. ( 多选题 ) 下列学习活动中属于概念同化的有（ ）(本题4.0分)A、 操作探索长方形体积公式B、 利用学具探索正方形特征C、 利用整数加法法则学习分数加法法则D、 在“角”概念
7、的基础上学习“直角”E、 在“假分数”的基础上学习“带分数”的概念学生答案：D,E标准答案：DE解析：得分：419. ( 单选题 )在上课过程中，教师的下列行为中不合适的是(本题4.0分)A、上课时声音抑扬顿挫B、服装朴实、端正、素雅大方C、讲课时风趣幽默D、上课前把教具放在讲台上学生答案：A标准答案：D解析：得分：020. ( 多选题 ) 确定小学数学课程目标主要依据义务教育小学阶段的(本题4.0分)A、 培养目标B、 数学本身的特点C、 学生的年龄特征D、 班风学生答案：A,B,C标准答案：ABC解析：得分：421. ( 单选题 ) 17. ( 单选题 ) 个教师在讲授除法定义时，先拿出6
8、个桃，平均分给三个学，问每 个？引新课，那么这位师导新课的法是(本题4.0分)A、 以旧引新B、 创设问题C、 设疑激趣D、 开门见学生答案：C标准答案：B解析：得分：022. ( 多选题 ) 数学教学方法具有(本题4.0分)A、 高度的抽象性B、 严谨的推理性C、 严密的逻辑性D、 应用的广泛性学生答案：A,B,C,D标准答案：ACD解析：得分：023. ( 多选题 ) 9. ( 多选题 ) 在学数学教学中的单课可分为(本题4.0分)A、 准备课B、 新授课C、 练习课D、 复习课学生答案：A,B,C,D标准答案：ACD解析：得分：024. ( 多选题 ) 数学是研究现实世界（ ）的一门科学(本题4.0分)A、 数量关系B、 空间形式C、 逻辑推理D、 本质属性学生答案：A,B标准答案：AB解析：得分：425. ( 单选题 ) 1115 岁的学生的心理发展处于皮亚杰所说的（ ）(本题4.0分)A、 感觉动作阶段B、 前运算阶段C、 具体运算阶段D、 形式运算阶段学生答案：D标准答案：D解析：得分：4窗体底端