暑期校长培训心得体会:学有所得 强化落实.docx

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1、第 1 页 暑期校长培训心得体会:学有所得 强化落实 特征码 nSTHuFLrECJMgnUzRQuM 暑期校长培训心得体会:学有所得 强化落实 近日参加了教育中心为期四天的校长培训,来自身边的 20 余位 校长献身说法谈了在学校工作中的一些成熟做法,这次培训使 我收获颇深。在即将到来的新学期结合我校实际情况将在以下 方面多做努力: 一、 充分发挥导学案的作用,让学生做课堂的主人 本学期我校要充分发挥导学案的主导作用。首先,导学案 设计必须尊重学生,让学生自主发展,做学习的主人。其次, 导学案的编写要突出体现“导学” ,不是一味做练习,要通过由 易到难,由简单到相对复杂的问题。 “导学案”是一

2、种教学思想 的引领,不是把导学案当作练习册来完成习题。导学案的目的 就是为了让我们能够把学习的主动权充分地还给学生。 “导学案” 是教师为学生课堂学习设计的有学习目标、学习内容、学习流 程的课堂学习活动的方案,是师生共同教与学,同步操作的学 习文本。是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介。 突出“以学生为中心”的主体参与、自主学习的主体地位,变 学生的“被动学习”为主动学习,使学生能够在导学案的引导 第 2 页 之下,通过自主学习、合作探究、巩固训练等环节的调控,充 分发挥自己学习的主动性,提高课堂的教学效率,以达成学习 目标最大限度的落实。在使用中,我们要有所选择,要根据自 己的实际

3、情况进行完善,不要被新方案绑住手脚。 二、 有效开展小组合作,全面提高课堂效率 继续进行小组合作学习,建立合理的“小组合作学习”评价 机制。合理的评价机制是提高小组合作学习效果的重要途径。 在合作学习过程中,我们要顺利发挥每个成员的最大潜力,实 现共同目标和个人目标的辩证统一,就应该建立一种促进学生 作出个人努力并且小组内成员互助合作的良性制约机制。这种 良性制约机制主要是合理的评价机制。合理的评价机制能够将 学习过程评价与学习结果评价相结合,对小组集体评价与对小 组成员个人的评价相结合,从而使学生认识到合作学习的价值 和意义,并更加关注合作学习的过程。 定期评价小组共同学习的情况,检查小组功

4、能发挥的程度,以 便学生了解自己小组的学习成果,让他们在合作学习的过程中 认识合作学习的方式。以学生的自主学习、参与程度、团结合 作、完成任务、学习效果等指标进行评价各组学习行为和效果, 让学生认识到小组合作成员是一个学习的共同体,只有每个成 员的共同参与才是合作学习所要实现的目标。教师进一步反思 自己的引导、调控和组织能力,调整教学内容和教学策略,以 保证在教学质量稳步提高的同时,使学生在小组合作学习的过 第 3 页 程中学会团队合作,提高学生自我表现的自信心,培养学生的 自尊心以及一定的社交能力,真正发挥“小组合作学习”这种 教学组织形式的优势和价值。 三、 培养良好习惯,提高学生素养 我

5、们要帮助学生养成良好的做人、做事和学习习惯。从宣讲 小学生守则 、 小学生日常行为规范内容和标准做起。成 立小学生常规检查小组,对班级一日常规进行督查。通过评比, 各班争创“流动红旗”班级。通过开展中队主题活动,广泛宣 传良好习惯的行为。学校将通过班会、 、国旗下讲话、板报、主 题教育活动等,加强养成性教育,纠正和矫正不良的习惯。通 过常规检查、课堂教学、各种活动进行考评。加强各部门检查 力度,将学生的学习习惯纳入到学生评优细则中,努力在全校 行成良好习惯养成的浓厚氛围,并作为一项长期工作。同时争 取家长配合学校,共同做好监督、督促工作,显得尤为的重要。 由于所在学校学生居住分散,离学校远,我

6、们采用互相通信的 方式加强联系。每学期期中,学校召开一次家长会,与家长交 流学生在校在家表现情况,共同教育学生养成良好习惯。总之, 落实习惯要做到突出一个“明”字,狠抓一个“严”字,坚持 一个“恒”字。 四、建立兴趣小组,丰富学生课余生活 本学期我校将开展“书法” “美术” “体育”三个兴趣小组。通 过引导学生自己去组织、去实践、去探究,培养他们的多种能 第 4 页 力和创新精神。 培养学生的审美能力和动手动脑能力,丰富课 余生活,调节学生的学习,生活心态,使课内所学到的知识得到 巩固和加深,为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景;通 过组织学生参加有益的音乐、体育、艺术、等活动,使学生获 得许多在课堂中学不到的知识、技能,激发学生学习兴趣、发 展个性特长,促进学生身心健康发展。 各小组的活动要做到“六定” (即定项目、定目标、定内容、 定老师、定时间、定地点) ,活动有计划、有实施步骤、 ;活动 内容切实可行,有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情 况记载和活动小组学生的管理工作。 学校利用宣传栏、作品展版等,展示学生作品,组织艺术节、 歌咏比赛、运动会给学生提供张扬机会,并对学生进行阶段性 地奖励,使他们树立信心,体验成功的愉悦,促使学生更积极 的参加兴趣小组活动。 学贵在用,我将带领我校教师做好以上工作,使我校取得更大 进步,为 XX 教育做出应有的贡献。

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