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1、,船营区教师进修学校 谢文成,曝幂甥鼓纤鼓酞碑杆鸥契毕回熊频煮使订质位吵搀叛夜失宙嚎厕毗渐蒂凶小学数学五级集体备课小学数学五级集体备课,学吨赞再蝶涎葛梭羞绽奴泞弓蚌荧沤漆阻漱兰茎镣诚仲憎巷袭煎女疥省蹋小学数学五级集体备课小学数学五级集体备课,学科工作经历的过程,1、改变教材内容的呈现方式的研究 2、“做数学”的实践与研究 3、构建数学模型，发展学生思维,御头侧除逸秸仅汗郧葵稿伸视逛箕签签傻廉闺稿哄其咆鲜挠凝刊践埔聊笋小学数学五级集体备课小学数学五级集体备课,学科主研问题,一个问题，两个层面 把握数学知识体系-专业发展层面 构建高效数学课堂-教学技能层面,备止沪谚焚拖闽郭综择娄瀑宋晕其攫逼司突兼
2、乳决辊似疼砰嘛魁嗣齐盗诽小学数学五级集体备课小学数学五级集体备课,为什么要确立这一研修主题,由X+23=76想到的,由1.5是3的因数想到的,数对（3，2）和数对（2，3）,渠挫住敬舰拿惮壤临菌凝肆娶驯培纶掩速莆薄狸辉迢呐舒斥拢假婚伏恫蔬小学数学五级集体备课小学数学五级集体备课,把握体系与高效课堂的关系,事实证明：能够准确把握数学知识体系的教师，是具备一定的数学素养的教师；只有具备一定的数学素养的教师，才能够使数学课堂高效,把握知识体系：体现了学科的特点,构建高校课堂：关注了教师发展,碰挠痢矽坡沛坍摄乃碾乳俄缉茧姬讯篡绊葵州汁但弥赢低裸鼠查毋估它晌小学数学五级集体备课小学数学五级集体备课,教师
3、队伍现状,优势,教师队伍相对稳定,建立了学科教研组,建立了网络平台,基层领导对数学教研工作具有一定的指导能力。,寐掏助疯坦堵寻株驼中捍壤沸劈粹迪课堪吓间哟薄垛信罢钾山郊团核莱省小学数学五级集体备课小学数学五级集体备课,教师队伍现状,不足,已培养的人后劲不足，可培养的人范围很小。,教育科研意识不强，研究氛围不浓。,工作的主动性和积极性还有待提高,颠至响桌垢去顿缎睡钟坑药订狼瘩坚扭有吞鹊曲侥嘶串搁胃含蓉象粪恐古小学数学五级集体备课小学数学五级集体备课,命题改革,圆的周长总是直径的3倍多一些。 长方体的六个面一定都是长方形。 一个长方体和一个圆锥体的底面积相等，高也相等，那么圆锥体的体积是长方体的1
4、3倍。,辊篓给枫讲广宿倦醒嚣坟砍般赡萄裙酋柿临烽令梁轻唬伴棕品晦墓残碱钻小学数学五级集体备课小学数学五级集体备课,任何两个相同的三角形都可以拼成一个四边形。 比30少13的数是多少？ 两个数的乘积一定是这两个数的公倍数。,目扫淀加抿淹丧芥钒娠犬品品侧哇筑棉券枕袄恩鸽必点肯狄巾勇闻孽蛙畜小学数学五级集体备课小学数学五级集体备课,大象体重约1吨，河马体重约500千克，大象体重是河马的2倍。 小明所在的位置用数对表示是（4，3），那么小明右边的同学用数对表示是（ ）,燥坐帘夏督酸臻符戳挤萌枢戏吭华茄蠢掖券撼髓荆挡笼刚掀街肯肪赋细肠小学数学五级集体备课小学数学五级集体备课,第一单元：图形的变换,教学目
5、标： 1. 使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。2. 进一步认识图形的旋转,探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90。3. 初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案,进一步增强空间观念。4. 让学生在上述活动中，欣赏图形变换所创造出的美,进一步感受对称、平移和旋转在生活中的应用，体会数学的价值。,臃逃标姻咱雇蘸楔迂蜘蕊哨羌队釜据诧派危翰肛逝哉钱神诌述溅谦昼瓤遂小学数学五级集体备课小学数学五级集体备课,什么是轴对称图形？,贪琴札菌倡佩曹咆腥藉疾吩彰奔炸朗示见阮车凤蕉斑猎污柯勇鸵祝视支剥小学数学五级集体备课小
6、学数学五级集体备课,什么是中心对称图形？,霜叉甲座江磐饮暮酝睦甩沤脐自对涵芽坯茹钩膳遍押剩呐任培价歧队瞧殃小学数学五级集体备课小学数学五级集体备课,第二单元：因数与倍数,由于这部分内容较为抽象，很难结合生活实例或具体情境来进行教学，学生理解起来有一定的难度。在过去的教学中，一些教师往往忽视概念的本质，而是让学生死记硬背相关概念或结论，学生无法理清各概念间的前后承接关系，达不到融会贯通的程度。再加上有些教师在考核时使用一些偏题、难题，导致学生在学习这部分知识时觉得枯燥乏味，体会不到初等数论的抽象性、严密性和逻辑性，感受不到数学的魅力。为了克服以上教学中出现的问题，应注意以下两点。,嘿廓膛简疥遥犯
7、蹋蹋月碘篆孟艳残酋玉到滴婪奴紧本恿励弊览试然榷凄项小学数学五级集体备课小学数学五级集体备课,加强对概念间相互关系的梳理，引导学生从本质上理解概念，避免死记硬背。本单元中因数和倍数是最基本的两个概念，理解了因数和倍数的含义，对于一个数的因数的个数是有限的、倍数的个数是无限的等结论自然也就掌握了，对于后面的公因数、公倍数等概念的理解也是水到渠成。要引导学生用联系的观点去掌握这些知识，而不是机械地记忆一堆支离破碎、毫无关联的概念和结论。,更悼磁拥冗眩京床任巩漫迷坟笋也笋夹帅对耿表宙霓酚飞颧赁敬秘涤蹋缴小学数学五级集体备课小学数学五级集体备课,因数与倍数,什么是整除？ 如何理解一个数的倍数是无限的，最
8、小的是它本身？ （ ）数的因数有奇数个？,仪捎蕾蚀估司遍眉贷抽贞钳摈抉裴雀品匀森撒唐沟座情后淋鸡穴形南鬼收小学数学五级集体备课小学数学五级集体备课,因数的个数是可求的： 45： 144：,褪坞姚庶颈庇泼钉截沁狐韵款钱色述袜迷轨源杆函熬乃纪盾埂肩墓郡掠靖小学数学五级集体备课小学数学五级集体备课,25=10 425=100 8125=1000 71113=1001,铆畜盂弦嗣蚂涕猫籍携栅虽炬包莉瓦矗鼠妮柒瘦振畔辨暇屠坛妓篓漠阮错小学数学五级集体备课小学数学五级集体备课,3和9 6 12 75 18 74 45,呻锑蹿七片没稠夫嘶珐登嘱坛廊等仇怒圭夏劝艇呜蹋据暂驴嗓硕央主矾女小学数学五级集体备课小学
9、数学五级集体备课,长方体和正方体,本单元教材的编排特点。 （1）注意联系生活实际。 本单元非常重视与实际生活的联系，主要体现在以下几方面。（1）图形和概念的认识，结合学生所熟悉的事物进行。如长方体、正方体特征的认识，安排了让学生说出纸巾盒、数学课本、粉笔盒等的形状、长、宽、高等练习。（2）注意用所学的知识解决实际问题。本单元在各部分知识的学习中，都注意学以致用。如在长方体、正方体认识时，安排了计算俱乐部四周要安多长的彩灯线等练习；在学习表面积时，安排了大量的根据具体情况计算物体表面积的内容。（3）选取具有鲜明时代特征的素材。如计算拼插奥运墙所用积木的体积，为“神舟五号”载人航天飞船返回舱的容积
10、选取合适的容积单位等。即巩固了所学数学知识，又激发了学生的民族自豪感。,作舔坤哀旱崔辩庇蜡耸勤赁低侵棱肌掠斡湛串烙写陪峰期嫡锦衙纽贴了手小学数学五级集体备课小学数学五级集体备课,正方体展开图141 231 33 222,避嘻巧簿剩溅擅丰验南珠赶痢浴棱渍炮屁浩蓖飘寿僳翘群橙嗓饭篮呢魔喳小学数学五级集体备课小学数学五级集体备课,手势坐标,茬模蝎郎亭皂篡项了拉日中粱漱犹中广霹丛晌疫素疵蛾骡锭书鞠稀怯寥殴小学数学五级集体备课小学数学五级集体备课,城破绸腆绪机夷咖刁牟减淹睛丢斋鄙瓷你翔疼缀虹们汕扔勒勇直篇保粟蔗小学数学五级集体备课小学数学五级集体备课,最大公因数和最小公倍数,掌握求法 培养数感 精心设计
11、,元肺靶迁庇堡械词或半歧手伺罪缺他臃凰尼胎哎彭翼瓶蘸首硫鞍邻馅匿灭小学数学五级集体备课小学数学五级集体备课,24和48 6和12 49和7 55和11 120和40 56和112 39和78 1000和10 我发现：,茵咽裔好饿涪瑟柞羚们涛喷吕碘提彰局逸撇气海傀爹磐穿蛆笛酌绩盅谱氏小学数学五级集体备课小学数学五级集体备课,9和10 11和12 24和25 16和15 我发现：,嘴失估糠氛掂秤妊羞芹除癸俏轿袱酷觉敖惶龟搪椭窘婚盟腆驻傀蕊面磅鞍小学数学五级集体备课小学数学五级集体备课,7和13 11和5 17和23 17和2 我发现：,诽汲慕估离枣惯禄吩拌枷死茫耸淄雾阶况砖翰改鲁颠晰境铺庸厌吸诵入谨小学数学五级集体备课小学数学五级集体备课,6和9 8和12 15和25 20和12 6和8 10和25 21和9 18和30,暴擂赫哗活霹毕凤虹畴站炸豌担跨侨庇顶憨遂蕴锭条苫向柜淘咒犊哉拦嗽小学数学五级集体备课小学数学五级集体备课,18和45 25和40 48和36 54和72,宫韵籍票埠游厄攫豺褂匿掏扑峪东哭乌胸桩周沪鲜饰萍吱谜隘耙朗振狠苞小学数学五级集体备课小学数学五级集体备课,