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1、三年级英语下册复习计划麻坚晓1、 复习目标： A、口试达标： 1.能较简单地介绍自已、朋友、亲戚和家人的有关信息，根据所学内容表演对话，在图片的帮助下完成规定内容下的问和答。 2.询问和回答有关数字（1-20）的问题，表达自己的喜好和询问别人的喜好（如水果、食物、饮料等）。 3.询问和描述简单的方与动物的特征。 B、基础知识达标： 1单词：能拼读所有的单词；掌握三会单词。2句型：能掌握书上所有句型，要求学生能准确应用，在不同题型中灵活运用。3日常交际用语：对一些简单的日常用语要既能说英文，又要知其中文；能根据上句选下句；并能做一些根据上下文完成对话排序或看图完成对话的习题。4语音：了解a,e,
2、i,o,u5个元音字母在单词中的读音。二、复习重点和难点：重点1、复习，巩固16单元重点句型，如：whos that boy/girl? Where are you from ? How many do you see/do you have ? I see /have Do you like ?及其回答Yes, I do ./No, I dont .Where is my ruler? Its in/on/under 并能用已学的内容，在自然的语言情景中进行运用。2、能听懂、并会说每单元AB部分的Lets talk的对话 3、能熟练地用英语说数字120，熟练的认读26个字母及其书写格式。4、
3、 熟练地掌握本册要求听说认读的三会单词5、 5个元音字母在单词中的发音难点 复习6个单元所学的重点句型及其回答，以及在旧知识的基础上学习新句型是复习的难点，学会理解句子的含义，根据不同的句型学会多种不同的回答方式，会举一反三，如“Can I have an apple? Sure ,here you are. /Ok! here you are./ 三、复习措施：复习课本上的Lets do 部分内容。读背、认识图片。复习字母和数字。做字母练习和数字练习。复习单词。读记整理出来的单词。复习句型。读记整理出来句型。讲评练习卷，强调考试注意事项和自由补漏复习。一.是互帮互学，优化组合。课内，我们主要
4、采用互帮互学的形式，优等生与后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神；课外，主要采用优优组合的形式，让同一层次的学生自由配对，发挥学生之间的竞争、激励机制。二.是注意学生的信息反馈，让学生质疑问题，摸清学生掌握知识的情况，以便及时矫正或查漏补缺。三.是情绪的保持。积极的情绪是复习质量的保证。复习期间合理安排一些调节，通过创设和谐、平等的师生关系，让学生能保持积极的心理状态。 四. 1)对于优生:让他们进行一些新题型的训练，鼓励他们主动帮助学习有困难的同学。 2)对于学困生:1、组成“一帮一”小组调动学生的学习积极性，让他们增强学习的信心。 2、本册要求掌握的12组会话，听说认读的50个单词及要求听说读写的26个字母，尽量全部过关。3、试卷面批面改，及时改正错漏。四、复习时间安排： 第15周-第17周，复习Unit1-Unit6，梳理，读背，练习，评析。第18周，综合测试，叮嘱学生考前注意事项。学生针对自身情况进行自我复习。第19周，期末考试。