人教版1年级数学下-衔接题.doc

上传人:李医生 文档编号:6093153 上传时间:2020-09-07 格式:DOC 页数:10 大小:2.96MB
返回 下载 相关 举报
人教版1年级数学下-衔接题.doc_第1页
第1页 / 共10页
人教版1年级数学下-衔接题.doc_第2页
第2页 / 共10页
人教版1年级数学下-衔接题.doc_第3页
第3页 / 共10页
人教版1年级数学下-衔接题.doc_第4页
第4页 / 共10页
人教版1年级数学下-衔接题.doc_第5页
第5页 / 共10页
点击查看更多>>
资源描述

《人教版1年级数学下-衔接题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版1年级数学下-衔接题.doc(10页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、一 走进图形世界1. 数一数。2. 用6个完全相同的可以拼成一个什么图形?自己试一试。3. 把三角形的一条边去掉,是什么图形呢?(提示:这样的图形我们把它叫做角,如下图。)(1)下面图形,是角的在()里打,不是角的打。(2)认识下面的角吗?我能在下面拼成的角中找到直角、锐角和钝角。(3)试着在下面的方格纸上用三角尺画出两个不同的直角。(4)拿一张长方形纸,先上下对折,再( )对折可以得到直角。4. 哪个图是小兰看到的?在正确的下面打“”。5它们看到的数字分别是几?【答案】1.4 6 4 3 22. 3.角 (1) (2)锐 钝 锐 钝 直(3)(4)44. 5.2 4 5二 数与加减法1. 填

2、一填。 2. 想一想,里填几。3. 下面的水果代表的是哪个数呢?4.我会填。(1)用20、30、40、50、60、70这几个数组成下面的算式。(2)先填写左边的算式,然后试着写出右面算式的得数。提示:个位相加和作个位;十位相加和作十位。 (3)看图写得数。个位相加满十,向十位进1.(4) (5) (5)根据上面的计算,我能试着解答下面的问题:停车场有35辆客车,货车比客车少6辆,小汽车比货车多7辆。(货车有多少辆?小汽车有多少辆?5.试着算一算。(1) 提示:连加算式,相同数位要对齐,从个位加起。 (2)提示:连减算式,相同数位要对齐,从个位减起。 (3)提示:加减混合算式写成一个竖式时,也是

3、把相同数位对齐。【答案】1. 4 5 6 102. 50、80、1003. 40 83 45 82 4.(1)20+70=30+60=40+50 70-60=50-40=30-20 70-50=60-40=50-30 70-40=60-30=50-20(2)3 7 37 67(3)72 72(4)42 42 26 10 4(5)35-6= 29(辆) 29+7= 36(辆) 5.(1)85 62 85 85 (2)19 45 19 (3)70 42 42 70 42 70三 分类、量与计量1.分一分。(1)按形状分并涂一涂。 (2)按点数分。 2.填一填。50角=( )元 25角=( )元(

4、)角4元+1元2角=( )元( )角 6角+5角=( )角=( )元( )角3.我会填。(1)很久以前,人们常用身体的一部分作为测量长度的单位。(2)用尺子测量比较短的物体,常用“厘米”作单位。(厘米用“cm”表示) 在直尺上,从0到1的长度是1厘米,从( )到( )也是1厘米,从( )到( )还是1厘米。(3)你知道下面的长度是几厘米吗?(4)测量比较长的物体,常用“米”作单位(米用“m”表示),观察下面的米尺,看看1米里有多少个1厘米? 1米=( )厘米 或1m=( )cm(5)我认识线段并会画线段。 提示:线段是直的,有两个端点。 (6)画3厘米长的线段的方法: 我也试着画出一条4厘米长

5、的线段。 (7)数一数,下面的图形各有几条线段。(8)1食指的宽度大约是1厘米,米尺的长度是1米,请你选择合适的单位“厘米”、“米”填空。4.我会看时间。(1)分针走1个小格,就是1分钟,走5个小格就是( )分钟,也就是1个大格。填出右图中分针走过的时间。提示:走几个大格就是走几个5分钟。 (2)分针走半圈(6个大格)就是30分钟,也就是( )半小时;走1整圈也就是走12个大格是( )小时,也就是60分钟,所以1小时=( )分钟。(3)我会写出下面的时刻。(4)试着写出下面钟面上的时刻。5. 新闻联播晚上( )时整开始,要播放30分,( )时( )分结束。【答案】1.4 4 5 4 4 52.

6、5 2 5 5 2 65 6 5 3.(2)1 2 3 3 4(答案不唯一)(3)4 5 7 (4)100 100 (6)略(7) 4 3 4 (8)厘米 米 厘米4.(1)5 10 20 35 45 55(2)半 1 60(3)4:05 4:30 4:45(4)7:30 7:40 8:005. 7 7时30分四 表内乘法1.小火车里共有多少个人?每节小火车有()人,坐了()节,求一共有多少人,就是求6个( )连加的和,列式是( )。思考:这几个算式的加数都()。上面这个算式中有( )个( )相加。这么长的算式写起来,多麻烦啊!这种加数相同的加法,还可以用乘法表示。乘法算式:46=24 读作:

7、4乘6等于24 或 64=24 读作:6乘4等于24 乘号(1)你能把下面的其他加法算式写成乘法算式吗?2+2=( ) 可以记为2( )=( )3+3+3+3=( ) 可以记为3( )=( )4+4+4=( ) 可以记为( )( )=( )(2)有多少个草莓?横着看,是( )个( )相加。( )+( )+( )=( )写成乘法算式:( )( )竖着看,是( )个( )相加。( )+( )+( )+( )+( )+( )=( )写成乘法算式:( )( )2. 帮小兔把果子画上去。3填一填。(1)数一数。(2)接着数。(3)手指操。4. 六年级有6个学习小组,每个小组有8人,他们要去公园游玩,他们

8、乘坐( )号车比较合适。 A. B C【答案】1.4 6 4 4+4+4+4+4+4 相同 6 4 (1)4 2 4 12 4 12 12 4 3 12(2)3 6 6 6 6 18 6 3 6 3 3 3 3 3 3 3 18 3 62. 3(1)14 21 35 42 (2)24 32 40 48 56 64 (3)八 七 六 五 五 六 七 八 4. C五 数学广角1. 找规律,填一填。(1)(2)(3)(4)2.最后一幅图怎么画?3.猜猜盒子里有几个球?几个白球?几个黑球?4. 百宝箱密码是一个两位数,可能是“1、2、3”三个数字中的两个数,你能猜出多少个?(1)“十位固定法”十位提示:先把1、2、3按顺序分别固定在十位,再把其余的数字按一定顺序依次放在个位。个位112233(2)“个位固定法”十位提示:先把1、2、3按顺序分别固定在个位,再把其余的数字按一定顺序依次放在十位。个位112233 我得出了( )个数,它们分别是( )。4.有5、7、9三个数,任取其中的两个数求和,得数有几种可能?加数加数和575979979575我发现一共有( )种可能。【答案】1. (1)11 13 15 (2)12 8 0 (3)12 3 (4)15 202.3. (5个球,3个白球2个黑球)4.6 12 13 21 23 31 32 4.12 14 16 3

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 科普知识


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1